动物细胞培养导学案

1、果 ，用红笔互相出？ 淮阳一高效课堂自学习型物导学稿果 ，用红笔互相出？ 高二年级班姓名编写人 段芳编号 024审核人日期_3 月 30 日课： 动物胞养 课设【研互动 45 分钟展 45 钟一、学习标： 、理动细培的念 、简述物胞养过二重点动细培的程 三、定向学互动展示当堂馈自研自探节自学指导内容、法、时间学法指导：结合本 44 的内容，完成下面相关问题： 1动物细胞程常用的技术手段有哪些？合作探究节互动策略内容、间 互动一段：两人对子学： 对子间检查自成展示提升质疑评价环节展示方案内容、式、时间方案一（方案提示：仔细分析下列问题后，板书 答案）1、 植物细胞工程中使用的技术有哪些？动物细胞

2、培养，物细胞核移植，动物细胞融合生产单克隆抗体2、动物细胞程中使用的技术的基础是什么动物细胞培养学法指导：认真读第 44 页的课本内容，完成下面填空：动物细胞培养就从 出相关的 将它 们分散成 然后放在适宜的 ，让这 些细胞进行 。学法指导：认真读第 44 页的课本内容，完成下面问题：、 请你用文字和箭头的形式概括动物细胞培养的过程？等级评定；对子间针对自指 导的内容相互解， 并标注对子间不解 疑的内容。（ 5min ）互动二段：五人互助组： 小组长主持： 先统计本组经学 后仍然存在的疑问 题，并解疑； 针对展示方案内植物组织培养，物体细胞杂交，植物细胞融合方案二（方案提示：仔细分析下列问题后

3、，板书 答案）你认为选取怎样动物组织适合动物细胞培养？ 为什么？选择胚胎细胞或年动物组织，因为其分裂增殖 力强。方案三（方案提示：仔细分析下列问题后，板书 答案）1、为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞？组织块单个细胞细胞悬液原代培养容进行展开小组流成块的组织中细与细胞靠在一起，彼此限制了传代培养2、什么是细胞贴壁？悬液中的细胞贴在瓶壁上，为细胞贴壁3、什么是细胞的接触抑制？当贴壁细胞分裂长到表面相互接触时胞就会停止分裂增 殖，4、什么是原代培养？动物组织消化后初次培养。培养的第 1 代细胞与传 10 以 内的细胞称为原细胞培养。5、什么是传代培养？贴壁的细胞重新胰蛋白酶处理，然后分瓶继续养

4、 1、请你概括动物细胞培养的条件？无菌，无毒 充足的营养，适的温度和 ph 和体环境 2、动物细胞培养需要怎样的温度和酸碱度？95%空气 5%二化碳3物细胞培养需要怎样的气体环境些气体起什么作用？ 氧气是细胞代谢需的，二氧化碳主要是维持培液的 ph请你举例说明动细胞培养技术的应用讨论，帮助解决内 疑难；（ 5min ）互动三段：十人共同体： 教师给出抽签顺， 大组长主持 检查本组的任是 否所有成员 100% 掌 握，对有疑问的员 找同学帮扶； 确 定 本 组 展 示 方 案，组长分派任， 确 保 有 成 员 板 书 规 划有成员检查板书； 带其他组员完成示 前的预演。（ 5min ）细胞的生长

5、和增。2、怎样获得单个细胞？胰蛋白酶和胶原白酶3、物细胞培养的分裂方式是什么？细胞会一 直分裂下去吗？有丝分裂 不会，会出现接触抑制4、 动物胞培养中获得的细胞可用于检测某些 药物的作用，你选择原代培养的细胞还是 传代培养的细胞为什么？一般选择 以内的细胞10 代以内细胞一般 能保持正常的二体核型。5、 动物胞培养能否像绿色植物组织培养那样 最终培养成新个？为什么？不会，动物细胞全能性会随着动物细胞分化程 度的提高而逐渐到限制，分化潜能逐渐变弱。方案四1、怎样创设一个无菌、无毒的环境？培养液和培养用需要无菌处理；培养液中添加抗素；定期更换培养液以便清除代谢产物。2、从培养基的物理性质看，动物细

6、胞培养使用的 培养基属于什么添加了哪些主要的成分？添加 了哪些特殊的成？液体培养基，主成分有糖，氨基酸，促生长因 子，无机盐微量素，特殊成分是血清，血浆方案五请你完成下列表 植物组织培养和物细胞培养的比较 比较项目 植物组织 动物细培养 养原理细胞全能性 细增殖培养基性质培养基特有 成分培养结果培养目的固体植物激素植物体脱毒苗人工 种子等液体血清血浆细胞或组织 细胞 、基础题：1动物细胞培养与植物组织培养的重要区在( )培养基不同 动物细胞培养不需要在无菌条件下进行动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能 D动物细胞能大量培养，而植物细胞不能 2下列有关细胞工程的叙述，不正确的是( )在细胞整体水

7、平上定向改变遗传物质在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质B在细胞器水平上定向变遗传物质 在细胞整水平上获得细胞产品3用于动物细胞培养的组织和细胞大都取胚胎或出生不久的幼龄动物的官或组织，其主要原因是这样的组织细胞( ) 容易产生各种变异 具更强的全能性 C取材十分方便 D分裂增殖的能强4下列是动物细胞培养的工具酶的是( )限制性核酸内切酶 DNA 连接酶胰蛋白酶果胶酶5、用动、植物成体的体细胞进行离体培养下列叙述正确的( ) 都需用 培养箱B都须用液体培养基都要在无菌条件下进行都可体现细胞的全能性6、下列关于动细胞培养的叙述正确的是( )培养中的人效应 T 细胞能产生单隆抗体B培养中的人 B

8、 细胞能够无限地增殖人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞发展题7(_高考宁夏卷)回答下有关动物细胞培养的问题：(1) 动物细胞培养过程中，当壁细胞分裂生长到细胞表面时，胞会停止分裂增殖，这种现象为细胞的_此时，瓶壁上形成的细胞层数。要使贴壁细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶。 (2)随着细胞传代次的增多，绝大部分细胞分裂停，进而出的象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发改变而变细胞，该种细胞的黏着细胞膜表面白糖蛋白的量 (3)现用某种大分子料，对细胞进行染色时，观察死细胞被染色，而活细胞不染，原因是_。(4)检查某种毒物是能改变细胞

9、染色体的数目，最选用细胞分裂_期的胞用显微镜进行察。(5) 细胞培养过程中，通常在 _件下保存细胞。因为在这种条件下，细胞中 _的速率降低。_的性降低，细(6)给患者移植经细培养形成的皮肤组织后，发生排斥现象，这是因为机体把移的皮肤组织当_进攻击。 四【培辅课（附培辅单）疑惑告知：效果描述：五【反思课：今日心得：今日不足：动物细胞工程北京四中 编老师：毕诗秀 审老师：陈月艳 知识构（）物胞养1过：责 编：莉思：1细胞和细胞系的别(细胞株的传物质与原细胞相比并有发生改，而细胞的遗传物发生改变，并带有 癌变的特点)2动物胞培养液的分和性质(水、无机、葡萄糖、氨基酸、维素和动物清，属于体培养基 2动

10、细培技术应：生产一些白质生物品 病毒疫苗干扰素、克隆抗体检测有毒质；烧伤病人植皮。思：请设计实验通过细胞养技术检某一河流是否受污染以及污染的程 ?（提示：可将实验分两大组，组用蒸馏水配置动物细胞培养液（照组），组用河 水配置动物胞培养液实验组）分别用这两种培养液培养小鼠细胞过一段时后，通过 微镜观察两培养液中胞的形态计算畸率如两组培养液中细胞的畸率大体相则 说明河水没被污染如实验组的形率高于对照组可以判河水被污染可以根据形率 的大小判断染程度，形率越大污染越严重）（）物胞合灭活病毒的用：凝集白质，使分子重新排布。填表比较植体细胞杂和动物细融合的异同：原理方法步骤诱导方法结果用途或意义植物体细

11、细胞膜流动性和 胞杂交 植物细胞全能性酶解法去壁后诱导原生质体 融合，形成杂种体细胞再经过 组织培养形成杂种植株物理方法化学方法诱导成杂种植 物植株克服远缘杂交不亲和 的障碍，培育优良性 状的杂种植株动物细胞融合细胞膜流动性分散成单个细胞后诱导细胞 融合物理、化学、 生物方法形成杂种细胞培育杂种细胞或大量 获得细胞产品（）克抗的备1、克的概克隆” 从英“clone” 译而来义是无性繁系生学领域有 个同层次的义。 现在引申出概念：遗背景完全同的一个群体。1 水平，特 DNA 片段通重组 DNA 技插入到一个载体（如质粒和病毒等中， 然后在宿主胞中进行我复制所到的大量完全相同的该 DNA 片段的群

12、”。2在细水平，克隆指由一个一的共同先细胞分裂所形成的一个细胞群体。比如： 使一个单一胞在体外培养液中裂若干代所形成的一个遗传背景完相同的细集体即为一个细胞克。又如，脊椎动物内，当有外源物（如细菌或病毒）入时，会过免疫反 产生特异的别抗体。生某一特抗体的所有浆细胞都是由同一个 B 细分裂而成，这样一 个浆细胞群也是一个胞克隆。3在个水平，克隆指基因型全相同的个或更多的个体组成的一个群体。比如：两 个同卵双胞即为一个隆。因为（她）们来自同一个受精卵细胞，以遗传背完全一样 生物个体的隆可分为物个体的隆、动物个体的克隆。2传获抗一血抗的法不：产量低、特性差、纯低、反应灵敏3单隆体指通克，成传质全相的

13、胞，该胞产生化性 质一特性的体单克隆抗体术尚处于究阶段这项技包含着细胞培养动物细杂交技术是细胞 培养和动物胞杂交技综合应用（）米尔斯和柯勒的实验方案（）制备单隆抗体的意义：疾病的预防、诊断疗例如：早早试纸、治癌症的生导弹。（）乳物人胚移植胚分移1试婴概念：试管婴儿”是指分别将卵子、精子取出后，在体外使其受，并发育胚胎后，植回母体 子宫内。试管婴儿进的步骤：药物诱发超卵 监测泡取卵取精体外受精胚胎体外养胚胎移 胚胎 植后补充激黄体酮)胚胎移后 天验晨尿确是否妊娠 妊娠后 14 天B 超检查胎儿数 及胚胎着床位。补充资料：管婴儿的展试管婴儿如已发展到四代一代是指常规体外受精一胚胎移植及衍生技术该术

14、适应于女性不问题，如卵管性不、排卵障碍、子宫内膜异位症、宫内人工授失败、抗 子抗体的免因素不的女性不症等代是指精子卵细胞内显微注受精技术 这种技术是助少、弱畸精子的孕，解决的是男性不育问题；第三试管婴儿指胚胎植 前遗传学诊技术技术主针对单基因遗传病如地海贫血症血友以及染色异常等 疾病其胚在分裂为 8 个细胞时遗传缺陷断其基本理论为从多个受精中选择出基 型最好的移。如伴 Y 染色体遗传，只要通 技术选生女儿便以避免遗传病遗传给 新生儿。该术在优生面有所进在育人群中，需要作第三种试管婴儿不育患者对 是比较少的第四试管婴儿术是指卵浆置换该技术用于那些排功能正常但因身体 不好或者年偏大使卵子质量不高活

15、力差的女性具体方法是将子的卵细的细胞核 取出移植到一位年轻身体健康的性卵子的细胞浆中成一个新的质重组卵细。专家认为：用诱发排或超排卵物后引起的恶心、呕吐、腹部不适体重增加少尿、 肾衰等的卵过度刺激合征取卵刺的损伤与出血感染自然流等均是试婴儿的并 症；由于其功率每例有 30一 ，此移植的通常不是一枚精卵，这做法在带较 高成功率的时，也带如多胎妊、婴儿早产、出生时体重过轻、产出血、妊高血压等 发症严重响母亲和子的健康同时多胎也不符合国家的计划生育策因此医在尽量减 少植入胚胎同时，面多胎必然减胎。1978 年 月 日，英国例试管婴诞生，女。1988 年 月 日，中国例试管婴在北医三诞生，女。2、哺动

16、物胚移和胎割植：由于哺乳动如牛羊等妊娠时间长每胎子数少繁殖速度比较为解决这一题， 科学家们采了胚胎移技术以优种牛的繁殖为例首先激素促进良母牛多排然后 把卵细胞从牛体内取在试管内与工采集的精子进行体外受精培育成胎再把胚胎送 入经过激素理可以接受胚植入的母牛子宫内孕育小牛产出用这方法得到小牛叫 做试管牛，头良种母一年可繁这样的试管牛上百头。除了牛之外羊、兔、马、猫 动物的胚胎植也获得成功。思：1试管儿和正常的孕生产的同 ?（相同点：是有性生，胚胎都在母体内发育，由母亲生产幼儿不同点：试婴儿是体授精，而常情况下是体内受精）2试管儿和胚胎移属于有性殖还是无生殖 ?胎分割移植?（试管婴儿于有性生胚胎分割

17、植属于无性生殖因为胚胎经过移植后的部分都是 相同的，分过程中没受精的过）3试管儿和哺乳动的胚胎移的目的或义分别是什么 ?（试管婴儿术是为了决男性或性的不育不孕问题以及人类遗传病题而乳动物的 胚胎移植是了提高优种畜的繁力）（）移（）核植技一鲫的养程20 世纪 年代，我国学家用核移技术成功培育出将鱼和鲫鱼优点集于一身的、可 正常繁殖的鲫。具体法是：他用极细的玻璃管，从鲫鱼未受精的细胞中吸细胞核 用同样的方从鱼的囊细胞中吸细胞核后把鱼囊胚细胞核移植入核的鲫鱼 受精卵中，成一个组细胞，经精心培育长成鲤鲫种鱼在北京等地广核移植实 不仅在鱼类得了成功在此之国外的学家用两栖类做实验也获得了成功科家用核移 植

18、的方法获了克隆鱼克隆两栖物之后，在 世纪 80 年代，又续培养出克隆牛、 羊、兔、猴小鼠等克哺乳动物思：鲤鲫鱼既有鱼的特点有鲫鱼的点说明什么 ?（说明生物性状遗传受细胞核传物质的控制，又受细胞质遗传物的控制）（）克羊多一 的诞过程思：1哪只可以是公羊 （B 羊）2Dolly 的性状和 B 羊全相同说明什么问题（生物的性主要受细核控制）3Dolly 体内的遗传质全部来 吗 为什么（不是，因 A 羊为 提供细胞质，以只有核质来自于 B 羊4科学们设计用 BC 羊的目的什么？如果用 A 羊获得一只小羊吗（通过此计 来比较 Dolly 的性和哪只羊似，以此证明 的遗传质主要来自于 B 羊）意义克隆动不

19、仅可以为生物学医学研究的实验动物而对于改良动品种获得 优秀动物个用于生产治疗人类病、保护濒危动物等，都有重要的用价值。典型解析1用动细胞工程技获取单克抗体，下实验步骤中错误的是（ ）A抗原注入小鼠体内，获得能产生抗的 B 淋细胞B用维素酶处理 巴细胞小鼠骨髓瘤胞C聚乙二醇作诱导剂，促能产生抗的 淋巴胞与小鼠骨髓瘤细胞融D筛杂交瘤细，并从中出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克抗体解：用纤维素酶理植物细，去掉细壁，而 B 巴细胞与鼠骨髓瘤细胞的融合需要用物 理方法融合诱导剂或活的病毒答：B2表现不同的 头母牛生出基因型完全相同的小牛产生这一结果最可能的术是 （ ）A管动物培养B胚移植C胎分割移

20、植D受卵移植解：基因型完全同的小牛该来自同受精卵分裂生这一果的最可能原因是经胚胎 分割移植。答：3下列于细胞工程叙述中，误的是（ ）A物细胞融合必须先制备原生质体B试婴儿技术包括人工授精和胚胎移植方面C细胞核移植培育出的新体只具有个亲本的传物质D用培养的植器官或组属于外植体解：细胞核移植将供体细的核移植受体细胞的去核细胞质中重组细获得的遗物质 来自两部分部分来自供体核物一部分来自受体细胞质所将来发育的个体具 两个亲本的传物质。答：4已知胞合成 DNA 有 D 和 两条径，其中 D 途径能被氨嘌呤阻断，淋巴细胞 有这两种 的合成径，但一不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞尽管没 S 途，但能不分裂 增殖，将这种细胞在管中混合加聚乙二醇促融，获得杂交瘤细胞请回答：（）试管中融合的杂交瘤细胞外，还有 _ 种