小学三年级下册英语期末试卷分析

1、第 页小学三年级下册英语期末试卷分析 我所任教的三年级有3个班。三（1）班参加考试的有49人，三（2）班参加考试的有53人，三（3）班参考人数是46人。本次考试试卷多对话，试题新颖，难度稍大。考试的题型分为听力和笔试两大部分。不管是听力题还是笔试题，它始终贯彻着词不离句的原则。试题形式多样，严密联系旧知。从不同方面对学生开展考察。考察内容涉及到全册的内容，甚至超越本册，它注重根底知识的考察，表达了本学期学习的重点，在考核知识的同时也大大地考察了学生的能力。比方答题能力，应变能力等等。 此次期末成绩不尽理想。此次平均分低的原因是试题稍难，稍有超纲，期末复习不到位。同时个别差生已经面临绝对危机的边

2、缘了，三（3）班学生成绩最为悬殊。 二、考试情况统计： 班级 总人数 参考人数 优秀率 及格率 平均点 三（1） 49 49 42.9% 100% 82.4 三（2） 53 53 35.8% 92.5% 79.7 三（3） 46 46 56.5% 95.7% 82.4 汇总 152 152 45.1% 95.7% 81.4 三、学生试卷分析： 1、第一大题，听字母组合或单词，并选择。这道题考察学生对全册字母与所学单词的.熟悉度。难点在于字母组合，平时练习时只是简单地让学生认单个字母，现在一组合，个别学生可能无法跟上。 2、第二大题，听对话，选图片。此题考察学生对课文重要句型的理解与应用，以及个

3、别单词的听说，比方12与20这两个单词时常出现在考试范围里，这次也不例外。答题情况都还好。 3、第三大题，听句子作判断。此题有难度，句型新颖，个别题目有超纲的感觉。第2小题可以说是完全没学过，考察方位词的比例占得较多。 4、第四大题，听句子或小对话，并标序号。此题主要考察课文中的短语或句子，只不过稍稍在原来短语的根底上改变了一点，由此也拉开了学生间的距离。 5、第五大题，听句子选答句。该题考察学生对本册书中各单元的句型的理解与熟练运用，并不难。 6、第六大题，大小写字母连线搭配。错误率高的是小写字母bdpq的混淆。其实在做字母题时，错的情况不外乎有两种，一种是字母间混淆，比方b和d,p和q，另

4、一个种就是个别字母印刷体和手写体的混淆。比方Ll和Ii。 7、第七大题，选出不同类别的单词。这题不仅考察学生对单词的理解，同时考察学生的答题技巧。比方排除法。这题的狡猾之处在于把音/形相近词放一块儿迷惑学生。对于这类题目，做错的学生还是会有的。给我留下的思考就是平时教学过程当中多参加给单词找同类的比赛，让学生多举例，这不仅能起到复习旧知的作用，同时也激发了学生的表现欲和求知欲。 8、读句子根据图画内容选择单词，把句子补充完整。这道题遵循了词不离句的原则，尽管是看图选单词，但还是以整句的形式加深学生的印象。它考察学生对所学单词的认读能力。 9、第九大题，问答句搭配，这是一道选择题。主要考察本册中的重点句型的应用能力。比方：Unit：Whereareyoufrom?Imfrom.等，学生答题情况也不错。 10、第十大题，根据对话内容，选择正确选项。此题考察本册重要句型的综合运用能力及理解能力。它曾出现在课堂作业本上，但我当时没有好好讲解。有一大部分不耐烦的学生还没好好理解对话，就乱填写。这题难度比较大。学生普遍对“Whereis”句型感到陌