中班综合教案：各种各样的车教案及教学反思

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中班综合教案：各式各样的车教案及教学反思

设计思想：

中班年龄段的孩子们对车爱好深厚。在我班区角游戏中，不管男孩还是女孩总是跃跃欲试，想体验一下做司机的感觉。看着他们有模有样驾车行驶，一个想法油然而生：既然孩子们这么喜爱车，何不让他们进一步认识各种车辆，并了解各种车辆的用途呢?于是，我设计了本次活动，通过猜谜的形式让幼儿进一步认识和了解各种车的形状及用途，调动了幼儿的积极性;在游戏中体验到扮演司机的乐趣，并且建立了基本的交通安全常识;通过绘画创作，启发幼儿的想象力和制造技能。

活动目标：

1.进一步了解各种车的形状、名称和用途。

2.体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全常识。

3.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。

4.能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动重点：

知道各种车的形状、名称和用途。

活动难点：

制造性地绘画设计将来的汽车。

活动预备：知识预备：幼儿对公路上各种车辆基本认识。

物质预备：课件ppt、音乐《梦幻曲》、画纸、彩笔;自制交通信号灯。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿对车的爱好。

提问:

1、今日珍宝们是怎样来幼儿园的?(引导幼儿说出骑电瓶车、开汽车等)

2、除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车?(引导幼儿说出更多的车，如火车、货车等)

二、出示课件，了解生活中常见车辆及用途。

1、听声音，辨车辆。

师：在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音，请小伙伴听一听，猜猜它是什么车?

(1)自行车铃铛声。提问：什么车?由什么组成?教.案来自：大考吧幼shi网怎样才能走?(仿照骑自行车的动作和铃铛的声音)

(2)摩托车加油门声。提问：什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出摩托车的组成和自行车一样，但要加上油才能走)

(3)汽车喇叭声。引导幼儿说出汽车由车身和四个轮子组成，要加油才能走。

(4)火车鸣笛声。引导幼儿说出火车是由很多车厢和轮子组成，有些火车是烧煤才能走。

(5)警车的声音。警车的求救电话是什么?

(6)消防车的声音。消防车的求救电话是?

(7)抢救车的声音。抢救车的求救电话是?

2、猜谜语，辨车辆。

师：小伙伴们都很聪慧，知道各种车的名字。生活中还有一些具有非常作用的车，老师要考考你们，请你继续猜一猜。

(1)边下雨来边唱歌，请问这是什么车?(洒水车)

(2)边吃垃圾边唱歌，请问这是什么车?(垃圾车)

(3)投上硬币才能坐，请问这是什么车?(公交车)

(4)司机打表送到目的地，请问这是什么车?(出租车)

三、玩游戏，体验扮演司机开车的乐趣。

1、师：大公路上有各式各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规章，过路口时还要留意看交通信号灯。小伙伴，你们知道交通信号灯有几种吗?绿灯亮了应当怎样?(向前行)红灯亮了该怎样?(停下来)黄灯亮了呢?(等一等。假如没有通过公路，看到黄灯要停下;假如走到一半就要快快通过)。

2、听音乐《汽车开来了》，做游戏。

四、启发想象，引导幼儿制造性地绘画汽车。

1、出示课件，老师随音乐讲解并描述：我们开着时空车，来到了将来城，将来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开;有的汽车长得像西瓜一样圆圆地;有的汽车有很多轮子;有的车身像弯月亮。

2、请幼儿依据想象，动手设计将来的汽车。

师：请小伙伴也来设计一部将来城的汽车吧。想一想汽车有哪几部分组成?怎么才能设计得和别人不一样?拿起你的画笔，把它画出来吧。

3、幼儿作画，老师指导。继续播放《梦幼曲》，启发幼儿的想象。

4、讲评小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品予以特别介绍并表扬确定。

活动延伸：

请全体幼儿开着自己设计的汽车去外面展览。

活动反思：

汽车对我们现今的社会是必不可少的，我们每天都可以见到各式各样的汽车，就连小伙伴的玩具中汽车也占了很大的篇幅，当然孩子们也对汽车很感爱好。而本次科学活动《各式各样的汽车》的主要目标是初步了解各种汽