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文档简介

圆柱和圆锥整理和复习第二课时西峰小学杨丽娟教学内容：圆柱和圆锥（运用复习）教学目标：1.使学生熟练掌握圆柱、圆锥的特征2.能运用公式正确进行计算，并能解决相关实际问题3.培养学生逻辑思维能力教学重点：运用公式进行计算教学难点：能处理好圆柱和圆锥之间的关系教具：课件、PPT教学过程：谈话导入大家好，欢迎大家继续观看直播，请大家准备好纸和笔以方便我们后期的学习。二、出示学习目标三、运用练习1.我会连从上面看以下几个立体图形，分别看到的是什么图形？请用线连一连。2.单位换算（1）易错单位之间转化1平方千米=（）平方

1公顷=（）平方米

1升=1立方分米

1毫升=1立方厘米（2）我会换算=()m2=()dm3=()mL=()m23.先想象再操作有一块高6cm，底面积12cm2圆柱形橡皮泥：（1）与它等底等高的一块圆锥形的橡皮泥的体积是（）。（2）把它捏成同样高的圆锥形，这个圆锥的底面积是（）。（3）把它捏成同样底面大小的圆锥，这个圆锥的高是（）。4.我会选（1）做一个圆柱形烟囱要用多少铁皮，是求圆柱的（）。A、侧面积B、表面积C、体积（2）一个圆柱形水箱，底面周长是分米，给这个水箱配一个盖子，盖子的面积是（）。A、B、C、一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积和是36cm3，圆柱的体积是（）。A、24cm3B、27cm3C、28cm3综合运用一个圆柱形水桶，底面半径2dm，高6dm：1.给这个小桶加个盖子，是求（）。2.给这个盖子加个箍，是求（）。3.给这个水桶外面涂一层油漆，盖子不涂，求涂油漆部分的面积就是求（）。4.这个水桶能装多少水，是求（）。五、拓展延伸一个圆柱的侧面展开是边长为的正方形，这个圆柱的体积是多少？六、对比提高A一个圆柱高10cm，把它截成两段，面积增加了，原来圆柱的体积是多少？B一个圆柱

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