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文档简介
青州市2011年家长课程培训师范附小 参加培训教师: 8:30——一、脑科学对教育的启示要实现:爱+科学段+科学精神相结合,才能使学生体会感。学业发展与成长同步学习脑科用脑科学进行指导学科教学二、——脑是可塑三、教育该如何促进脑的发展促进?脑科学对1 脑对事物意义、探索具有生存功能2 脑的认知与情感渗透并与之交互作用 教育把意识、唤醒了4 脑能同时对整体和局部进行加工,发现脑格式塔效应5、脑呈现出遗传和环境的差异。尽管拥有相同的大脑,但感知、情感、6、脑是具有节律的自然生命体。尊重节律就是强调尊重脑的自然成长规律。给的启示12 要进行意义教学,让孩子在的学习氛围中学习3、脑功能提升促进孩子的教学。4 注重道德教育大于观念教育,须注重在有意义的学习 做家长。要开展教育的家长课程。给的启示拥抱光之塔——做父母的意义问题1:您此刻的心情是什么? 给的启示:为人父母——承上启下,生为人父母——传递精神,滋养心灵为人父母——行为示范,上行下效
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