大学生时间管理现状 大学生时间管理论文

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时光管理的概念从西方引入，近年来，越来越多的心理学者把时光管理纳入了讨论范围，认为时光管理本事是稳定存在的一种人格特质;高校生举行自我时光管理对于个人的进展有着重要意义今日为大家细心预备了高校生时光管理现状高校生时光管理论文范文，希望对大家有所协助!

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高校新生在时光管理问题上普通存在缺少思量盲目支配或者将时光管理停歇在理论上缺少实际行动以准时间价值感不足等误区。这是因为高校新生盼望表现自己出示才华的愿望在刚进高校时显得异样迫切并希望借此丰盛课余生活熬炼本事;高校新生对于高校的学习与生活还未适应，缺乏自立自主支配时光的意识与本事等缘由造成的。

最后提出高校新生首先要明确高校期间的主要目标和人生进展任务;不论学习还是工作都要提前做出方案并且尽量遵从方案做事和同学的主要目标是学习，在学有余力的基础上参与其他组织和活动的建议。

莎士比亚曾说："放弃时光的人，时光也会放弃他'。每个人处理时光的方式不同，个体间时光管理倾向存在显然差异，不同的时光管理倾向对人们工作和生活的影响也各不相同。高校生正处于身心进展，人格完美，道德观、人生观、价值观形成的关键时期，求知欲强、思维活跃、思想开放，擅长接受新生事物，可塑性强。

健康向上的闲暇生活能够提高其高校生活质量，增进其共性成熟、人格完美及创新本事的提升;相反，庸俗、消极的闲暇生活则可能伤害其身心健康，妨碍其进展，甚至形成反社会人格，启发犯罪等严峻社会问题。讨论表明，良好的时问管理倾向对同学的学业压力具有较大的缓冲作用，与学业成果也呈显著的正相关。

一高校新生在时光管理上的现状。

高校里可自由安排的时光有了质的飞跃，高校在同学的管理上相对宽裕，对于自主学习的提倡，学分制的评价系统等举措的实施，使得高校生除了上课时光之外，几乎能够自主支配其他任何时光。面向"前所未有'的课余时光，无数高校新生感到非常困窘，一脸茫然。关于高校新生在时光管理上的不足之处主要有以下三点。一、在时光管理上缺少思量，盲目参与各种活动。二、将时光管理停歇在理论上，缺少实际行动。三、时光价值感不足。即对于管理时光的重要性熟悉不足。

二高校生不善管理时光的缘由分析。

一方面，高校新生盼望表现自己、呈现自身本事的愿望在高三阶段被繁重的课业压抑着，到了高校，最终有机会释放了。高校新生参与同学会，社团活动的乐观性远大于高校老生(大二以上同学)。希望借此可以丰盛自己的课余生活，同时也熬炼自己的本事，并熟悉更多的学生。一部分学生已经有了自己的许多规划，比如在大一就利用英语四级考试，在大一结束时拿到奖学金等。但很快发觉，自己的时光变得越来越少，课余生活丰盛得出乎想象，甚至连本该学习，背单词的时光也被挤用来忙各种事务。另一方面，高校新生对于高校的学习，生活还未适应，在上高校之前也较少有机会自立自主地支配时光。再者，许多高校生在潜意识中已经将高校假想为一个轻松拘束的环境，认为高校就应当将时光大量花在消遣方面。以上三者导致了高校生在时光管理上的不足。

三对高校新生如何管理时光的建议。

(1)高校新生首先要明确高校期间的主要目标和人生进展任务。毫无疑问，高校期间的主要目标是学习专业学问和专业技能;人生任务则因人而异，但不外乎是有一个好的就业并在自己挑选的领域干出一番事业。所以在高校期间的时光支配上就要围绕目标和任务举行挑选和分配。"挑选'不仅是在高校需要学习的，更是一生需要学习的。高校生应铭记"适合自己的才是最好的'，而不要受其他外在因素的影响。

比如一位学生非常崇尚志愿者的工作，以助人为乐为己任，就要毫不动摇的挑选参与小学的青年志愿者组织。而其他组织和活动就能够少参与。建议高校生参与的组织最多不要超过两个，究竟人的时光和精力都是有限的。此外，还有无数活动需要我们做出挑选，比如：是去打篮球还是去图书馆?是去参与聚餐还是去开会?高校许多事情时光都会重叠，而挑选权就交在自己手中。在做出打算之前必需思量几个问题：

1。这个活动是否必需要去。

2。这个活动是否对我的进展有协助。

3。假如不去我会失去什么。想清晰这三个问题，权衡之下应当就能够打算了。固然必定会与一方失约，应事先与之交流好。

(2)不论学习还是工作都要提前做出方案并且尽量遵从方案做事。无数学生说自己从来不按套路出牌，以前的方案几乎都泡汤，还埋怨方案赶不上变化。但我认为，不是每一样方案都赶不上变化，没有方案就简单会在细节上失败，没有方案就没有动力。

做一本属于自己的方案本，并且细化到明日要完成的事，便以此为点扩展成面，坚持十天，二十天，成为一种习惯。过不了三个月，就发觉自己已经走在别人前面很远了。一旦有一日没完成，或遗忘排方案，也不需要在意。

跳过这一天，继续方案。第二，为了克服懒散的心理，应做到削减在寝室，特殊是床上的时光。无数时候心里想去自习，却又让自己在床上躺一会儿，然后就不预备去了。要把握时光，首先不要给懒散机会。

一旦有空余的时光，先将教师留下的作业做好，或者先去把某个表格打印好。无数学生有'延迟症'，总喜爱 把事情留在截止日期的前一天才做，这样不仅质量不高，更使自信念受挫，形成恶性循环。

(3)同学的主要目标是学习，在学有余力的基础上参与其他的组织和活动。首先应明确自己将来的进展方向，无论是打算考研还是毕业工作，都应首先确立一个任务。可能终于没有达到任务，但任务起到了指南针的作用，是起到一定的乐观作用的。第二，在学习上不能放松。高校生仍然是同学，而同学的首要目标仍然是学习。

一个优秀的同学绝不会以牺牲成果来参加其余活动，由于这是对自己不负责的行为。虽然有各种方面能够看出一个人的综合素养，但请记住，学习本身便反应了一个人的综合素养。一个同学可以宁静地自习，便是一种本事。考试时可以镇静思量，又是一种本事。对自己的成果负责，更是一种责任感的体现。

学习应当重在日常，首先能够减轻心理负担，主动地把握学问。其它，