西师大版四年级下册1-4单元课文内容梳理

西师大版四年级下册1——4单元课文内容梳理西师大版四年级下册1——4单元课文内容梳理西师大版四年级下册1——4单元课文内容梳理V:1.0精细整理，仅供参考西师大版四年级下册1——4单元课文内容梳理日期：20xx年X月西师大版四年级下册1——4单元课文内容梳理第一单元1、翻开这本书，就像展开一幅画。九寨沟的（）、五月青岛的（）、华山的（）……让我们领略了自然的（）。翻开这本书，就想开启一扇门。孙膑的（）、禄东赞的（）、林肯的（）、法国小姑娘杰奎琳的（）……让我们感受到（）智慧的力量。2、在《你好！新年》的祝福声中，我们翻开了历史新的一页。“三百六十五片叶子，（），请你把第一片珍贵的叶子捧在手上；三百六十五里路，（），请你用（）去把它丈量。”这句话中的“叶子”指（）。“叶叶青翠”指（）“诚实的脚步”是指（）。这句话告诉我们（）。说到诚实，我也想到了有关诚实一句名言（写两句）：（）（）3、《爱因斯坦和小女孩》我们知道小女孩教会了爱因斯坦（）、（），让我们感受到小女孩的（），对（）的爱因斯坦十分佩服。4、《我家的园子》是作者（）写的。这篇课文让我们感受到了我家的园子是多么（），充满（）。我们还曾学过萧红的《》。5、在《校园交响乐》中，我们知道了教室就是一只（），它演奏了一曲（）的乐章；校园像一个（），它演奏了一曲（）的乐章；学生寄给老师的贺卡就是那片片（），它演奏了一曲（）的乐章。6、我们学过很多修辞手法。巧用修辞，会让我们的文章更加生动形象。比如排比句会使我们的文章（）我也能写一个排比句：（）第二单元1、《迷人的九寨沟》围绕“”这个中心句，作者从（）、（）、（）三个方面介绍了九寨沟的迷人景色。表达了作者对自然美景的热爱与向往之情。深秋的九寨沟，简直是（）。天气多变，一会儿（）、一会儿（）、一会儿（）、一会儿（），也有同时出现（）的现象。天气变，感觉也变：（）的九寨沟，像（）；（）着的九寨沟，像（）；（）的九寨沟，又像（）。头天还是（）的高地，第二天就可能变成（），色彩由（）转换成（）。水晶晶亮亮，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色……令人叹为观止。“叹为观止”的意思是（）松杉（），椴木（），（）的是山杏，（）的是枫树，还有无数山花和野果，把沟沟岭岭点染得（）。“点染”指的是（）2、“看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，这才明白什么叫做“（）”。绿，（），（），（），（），（），各种的绿色，（）着，（）着，（）着，（）着，一直绿到（），绿到（），绿到（）。”这一段选自（）的《》。本文从（）、（）、（）三个方面写出了五月青岛的特色。老舍曾荣获（）的称号，他的主要作品有《》《》《》等。3、华山的特点是（），作者从（）、（）、（）等方面的描写突出了华山的险。战胜危险，登上华山后，我们会感到愉快之极，不禁会感叹：“，。”或是“”也或是“，”（填诗句） 10、《松坊溪雪景》从（）、（）、（）、（）、（）（）和（）等方面写了松坊溪（）和（）的景色，表达了作者对热爱山村、热爱自然的思想感情。11、《绝句》的作者是（）诗人（），诗句写道：，。，。”诗中的“迟日”是（）。后两句的诗意是：（）全首诗表达了诗人（）、（）的情感。《春日》的作者是（）代的（），诗句是：“，。，。”后两句诗的意思是（）“胜日”就是（）“等闲”就是（）这两首诗描写的都是（），我还知道描写各个季节景色的诗句：春：；夏：；秋：；冬：。4、描写风景名胜的俗语：上有天堂，。黄山归来不看岳，。自古华山一条路，。桂林山水甲天下，。，5、“滥竽充数”比喻。第三单元1、《飞檐走壁的虎将》这篇课文让我们知道了这“虎将”就是（）。课文抓住了它的捕食之（）、（）、（）三个特点表现了他的“虎劲”与“虎威”；还写了它的（）、（）、（）、（）等特点。2、《马蜂与熊瞎子》这篇课文中，我们知道马蜂不酿蜜，（）其他蜜蜂酿的蜜，还（）前来（）的工蜂。熊瞎子喜欢（）马蜂又大又胖的（）。真是“一物降一物”。由此，我们知道（）的马蜂面对（）的熊瞎子也只有（）。3、学习了《白鲸》，我们知道白鲸是地道的（），是鲸类王国中最优秀的（）。每年七月，成千上万只白鲸从（）地区出发，它们一边悠闲地游玩，一边不停地表演，平时冷清的（）、（）、（）顿时（）。白鲸不仅体态优雅，还极爱干净。它们的洗澡方式很特别。它们纷纷潜入水底，在河底下（），不停地（），还有的在浅水滩的沙砾或砾石上（），一天长达（）。几天之后，白鲸身上的老匹夫全部蜕掉，换上了那（）的新皮肤，体色（），美丽极了。4、《动物的“睡眠”》为我们介绍了各种动物的睡眠方式。如：蝙蝠是（），它们采用“睡眠”的办法来对待（）的，蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫（）。青蛙、蛇、熊、松鼠等动物都要冬眠。海参要“”、蜗牛既要（），也要（）。动物在（）的情况下，正是以（）的方式使自己的（）得以（）的。5、有很多含动物的词语都有别的意思。如：（）——能够日行千里的马。（）——比喻老实肯干的人。（）——比喻非常小气，一毛不拔的人。（）——那些见风使舵，阿谀奉承，立场不坚定的人。（）——比喻前导，领导者，群众的首领。（）——比喻人人讨厌，受人谴责的人。（）——比喻表面厉害的人。（）——比喻阿谀奉承的人。（）——比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。（）——比喻代人受过、替人担罪的人。（）——指替别人跑腿学舌的人。6、天气谚语：蜻蜓高，，蜻蜓低，。，天气好，，要变天。蜘蛛收网，。蚯蚓出洞，。7、“熟能生巧”比喻。第四单元1、《田忌赛马》这篇课文讲了田忌和齐威王两次赛马，由于，就转败为胜的故事。让我们认识了的孙膑。本文中描写神态的词语有。2、《聪明的使者》（）的禄东赞用（）的办法辨别出马驹和母马；他用（）的办法，辨别出檀香木棍的根和梢；他又用()的办法，把丝线穿过玉石洞眼，禄东赞运用巧妙的方法，解决了不同的问题，圆满完成了松赞干布交给他的任务，促成了一桩美好的婚姻。3、《鞋匠的儿子》林肯在当上美国总统的那一刻，大部分出身（）的参议员乘机想（）他是一个（）的鞋匠的儿子，他却以他的（和）征服了大家，把（）化作了（）的掌声。4、《生死攸关的烛光》中，普通的法国妇女（）和她的儿女（）、（