系列Poems 省赛获奖 省赛获奖-完整版课件

第五学时WritingPoems1．Withsomanydifferentformsofpoetrytochoosefrom.studentsmayeventuallywanttowritepoemsoftheirown.有了这么多可供选择的诗歌类型，学生们最终也许想自己作诗了。句型分析：这是一个含有with复合结构的句子，在这个复合结构中，somanydifferentformsofpoetry是宾语，整个with的复合结构在句中作状语，表原因。“with＋宾语＋宾语补足语”在句子中常作状语，表示条件、原因、方式、伴随等情况，也可以作定语或补语。在此结构中作宾语补足语的可以是现在分词，过去分词，动词不定式，介词短语，形容词等。Hewasasleepwithhisheadonhisarms.(介词短语作宾语补足语)他的头枕在手臂上睡着了。Icouldnotleavewithmyhomeworkunfinished.(过去分词作宾语补足语)我的功课没做完我不能离开。Withwintercomingon，it'stimetobuywarmclothes.(现在分词短语作宾语补足语)冬天快到了，是该买保暖衣服的时候了。WithJacktocome，we’llhavefourgueststoday.(不定式作宾语补足语)如果杰克来了，我们就有四位客人了。Don’ttalkwithyourmouthfull.(形容词作宾语补足语)当你满嘴食物时，请不要说话。即学即练：模仿造句，完成下列句子。(1)Whenmotherwentintothehouse，shefound________________________(她宝宝在床上睡觉，嘴唇还时不时动一下)．(2)______________________(随着越来越多的森林被破坏)，someanimalsandplantsarefacingthedangerofdyingout.(1)herbabywassleepinginbed，withhislipsmoving.(2)Withmoreandmoreforestsdamaged2．Somepoemstellastoryordescribesomethinginawaythatwillgivethereaderastrongimpression.Otherstrytoconveycertainemotions.有些诗歌以一种令读者印象深刻的方式讲述故事或描述事件，还有些诗歌试图传达某些感情。句型分析：Some...others...有的……有的……Some...others...stillothers...有的……有的……还有的。如：Somesuggestedgoingonajourney，whileothersrequestedtostayathomeatthisNationalholiday.对于国庆假期，一些人建议出行旅游，另一些人则要求呆在家里。即学即练：模仿造句。(1)课间的时候，有些同学在聊天，有的在跑来跑去，还有的呆在教室里看书。Duringthebreak，________studentsaretalking，______arerunningabout，_____arestayingintheclassroomreading.(2)有人认为钱是万能的，有人认为钱多了没有用，还有人认为钱是万恶之源。______________________________________________(1)some...others...stillothers(2)Somethinkmoneyiseverything，othersthinkituselesstohavetoomuchmoney，stillothersthinkmoneyisthesourceofallkindsofevil.用上述句型翻译下列小片段。高二读写竞赛在下个月就要举行了，为了争取好成绩，同学们正在做充分的准备。有些同学利用午休时间做阅读训练，还有一些同学积极地写作文。你看，小敏睡着了手上还拿着双语报呢？_____________________________________________答案：ReadingandWritingContestforSeniorⅡstudentswillbeheldnextmonth.Inordertohavegoodacademicperformance，studentsaremakingfullpreparationsforit.Somepractisereadingatnoonwithoutrest，othersareactiveinwriting.Look！XiaoMinissleepingwithStudentTimesinherhand.如何回复建议信技巧点拨：在第一单元我们学习了如何写建议信。在日常生活中，我们常会对别人的建议作出回复。为了帮助同学们写好回复建议信，特提出几点简要的建议。

1.信文要素要齐全。(信文要素见第一单元“语篇写作”)2.感谢对方的建议。(不管你接受或拒绝对方的建议都需表示感谢)3.表明态度，扼要说明你接受或拒绝对方建议的理由。

即学即练： 假设你是李华，是一名高二学生。请阅读下面王颖的建议信，然后表明你是接受或拒绝她的建议，并说明理由。字数：100～150DearLiHua，

It'salongtimesinceIwrotetoyoulasttime.Ihopeeverythingisgoingonwellwithyou.Thelongsummerholidayisdrawingnear.Isuggestyoushouldlookforatemporaryjobtomakegooduseoftheholiday.Itcanhelpyoulearnmoreaboutsociety.Don'tyouthinkso?Ifyouwouldliketodoit,Iwillbewillingtohelpyou.Yours，

WangYing.参考范文1：DearWangYing，

I'mgladtoreceiveyourletterandthankyouverymuchforyouradvice.Frommypointofview，It'sanexcellentidea，whichwillbenefitmeinmanyways.Tobeginwith，ifIfindajobintheholiday，Icanearnsomemoney.Bydoingso，notonlycanIreducetheloadofmyparents，butalsorealizethehardshipofthemtosupportthefamily.What'smore，justaswhatyoumentionedintheletter，Icanimprovemyabilityofindependenceandlearnmoreaboutsocietyaswell，whichwillenrichmylifeexperiencesandlayagoodfoundationformyfuture.Alsowhenworking，Imaymakesomenewfriends.Don'tyouthinkitveryinteresting?Allinall，I'dliketofollowyouradvice.I'msureIwillspendameaningfulholidaywiththehelpofyou.Yours，

LiHua参考范文2：DearWangYing，

I'mgladtoreceiveyourletterandthankyouverymuchforyouradvice.ButasIamaseniorthreestudentnextterm，I'dliketostayhometostudymylessons.Yousee，Ididn'tdowellinmystudies.IfIstudyhardinthislongholiday，I'msureIcanimprovemystudiesandmakebetterpreparationsforthecomingexamination.Inthisway，Imayenteragooduniversitynextyear.It'sveryimportantformetopasstheexamination，isn'tit?StillIdothinkitagoodideatoworkinthelongholidayifIwanttoenrichmylifeexperiencesandknowmoreaboutsociety.Soplease