二年级下册语文教学工作总结

二年级下册语文教学工作总结（20152016年度）

—刘玉兰转眼间一学期就要结束了回顾自己这一学期的语文教学工作我有很多的思考和感受。现将本学期工作总结如下：一、教学工作严谨扎实1、精心备。积极参加教研组组织的教研活动，认真观摩其他教师的课堂，汲取他人所长。平时上课前提前备好课，备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。２、认真上课。做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点培养学生自主学习的能力从学生的实际出发调动学生学习的积极性和创造性思维做到因材施教照顾全体和学生积极的融合在一起，学生的学习效果比较的理想。３、及时辅导。调动小组组长的作用，对学困生进行辅导，给他们进行强化训练，使他们不断进步。４、作业合理。根据新课标的要求，我与同年级的老师经过精心地挑选当地留一些有利于学生能力发展的主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中讲解。5、资料拓。这学期注重教给学生搜集资料的方法，让学生在生活中学语文，通过上网、询问、图书等方法，培养学生搜集和处理信息的能力，大大提高了学生的语文综合能力。二、注重教研改革1、用新的育教学理念，改革课堂教学我努力学习有关的教育教学理论认真反思自身教学实际研究学生探究教法，在教学实践中积极探索学生能力，收到了较好的教学效果。2、用生动活的教学方式，焕发课堂活力重视师生间的互动在有限的时间内力求使每一位学生都得到较为充分的锻炼和表现的机会学生在互动中求知在活动中探索既轻松地掌握了知识又潜移默化地培养了能力我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中每当学到了适合角色表演的课文我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演，真正地投入到了课文的角色中，学生语文学习兴趣大增。3、注重平的积累与写作。本学期我教学生积累好词好句，成语、谚语、名人名言等等，内容多样，在积累的同时鼓励学生运用学生的写话能力与上学期相比有了较为明显的进步。4、注重与长的合作交流，创设和谐家校互动。根据学生的表现及时与家长联系了解学生在家的学习表现根据不同学生的学习情况和家庭实际情况采取相对应的教学措施力图与家长建立有效的合作机制使学生在家也能形成自然的学习氛围为巩固提高在校的知识提供坚实的后盾。一学期以来，我也取得了一定的成绩，但是，在教学中，仍存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着较大的问题，如写字习惯很差写字姿势不正确不能自觉地完成作业还有个别学生字迹潦草等。2、写话方面水平差异太大。班中学生的写话兴趣比较浓厚但优生与差生的差异比较大在今后的教学中，应该加强对写话能力差的学生的辅导。2016年7月

—刘玉兰本班共有学生35人，其中男生18人女生人。而且大部分男生比较活泼好动。把加强班风建设放在首位通过班会晨会等各种教育渠道强化班级的团结有形成一个互相关爱互帮助，互相谅解全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。下面我就讲讲我所做的具体工作：一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育增强集体观念培养高尚的情操形成一个遵守纪律团结向上的集体我利用每周的班会课对学生进行教育碰到比较有必要说的事情，我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。二、教育培养班干部班主任对班干部不能只是使用还应该进行教育和培养我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法而对于班干部在班级中的不良行为决不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学促进整个班级的管理工作。三、把一颗爱心捧给学生热爱尊重学生既是教师高尚师德的集中反映也是教师取得成功的关键所在教师对学生的爱决不是无原则的迁就偏袒而是体现在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。例如，在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，不遵守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮助教育，使其尽快改正，对个别既调皮学习差的学生，不是置之不理放任自流，总是想尽办法创造条件，耐心帮助他们，鼓励他们上进。四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一也要不失时机地肯定所完成的部分鼓励他们继续努力来完成得更好通过激励法可以给后进生树立起自信心并在学习和生活中时时关心和帮助后进生做好后进生的工作不是一朝一夕的事需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。五、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的一个学