基础教育报表幼儿园

基础教育学校（机构）统计报表填报总体说明填报范围：经县级及以上教育行政部门批准、备案实施基础教育的学校（机构）均应填报本报表。具体填报参见《基础教育学校（机构）统计报表填报范围》表。报送时间：见统计说明。学年：是指教育年度，即从当本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。请留意各表的填报说明中灰色背景文字，此为2015年新增指标，或指标填报口径、逻辑关系变动的说明！基础基111学校（机构）基本情况程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民

按照国家规定设置标准和学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在

范围内唯一的、始终不变的识别标识码。、小学、小学教学点、初级中学、九年一贯制学校、职业初级中学、完全中学、高级中学、十二年一贯制学校、工读学校、盲人学校、聋学校（机构）标识码：是指由教育部按照2.学校（机构）办学类型基础教育学校（机构）办学类型包括：人学校、弱智学校、其他特殊教育学校。：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；

以

为基本活动形式，寓教于乐。县级教育行政部门负责

各类

。小学：是指招收适龄儿童实施初等教育的独立设置学校。小学教学点：是指为方便适龄儿童就近入学，实施初等教育不计校数的教学机构。初级中学：是指招收普通小学毕业生实施普通初级中等教育的独立设置学校。九年一贯制学校：是根据国家义务教育法有关实施九年义务教育年限的规定组建起来的，贯穿小学与初中教育的学校。职业初中：是指招收小学毕业生实施初级中等

教育的独立设置学校。完全中学：是指同时实施普通初级中等教育和普通高级中等教育的独立设置学校。高级中学：是指招收初中毕业生实施普通高级中等教育的独立设置学校。十二年一贯制学校：是根据国家教育法有关实施教育年限的规定组建起来的，贯穿小学与中学教育的学校。工读学校：是指由教育行政部门和

门联合举办的，对有轻微违法行为的未成年人进行专门教育的独立设置学校。特殊教育学校：是指具备适应残疾儿童少年学习、康复、生活特点的场所和设施，招收盲聋哑、智力残疾及其他有特殊需要的儿童少年实施普通初等、普通中等或中等职业教育的独立设置学校。包括盲人学校、聋人学校、弱智学校、其他特殊教育学校。少数民族学校：是指以少数民族学生为主的实施初等、中等教育的独立设置学校。附设教学班：是指受当地条件、资源所限，经教育行政部门批准，利用现有学校资源（教职工、办学条件等），举办的其他层次（形式）的教学班，包括：附设幼儿班、附设小学班、附设普通初中班、附设职业初中班、附设普通高中班、附设特教班、附设中职班。附属学校（园）：是指附属于高等学校的

、初、中等学校。关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以

门确认的居民

和村民委地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民

地域和村民

地域5.

学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以员会为最小划分单元。城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民。地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民

地域；常住人口在

3000

人以上独立的工矿区、开发区、科研单镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民位、大专院校、农场、林场等特殊区域。乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。6.学校举办者：是指学校（机构）的 主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、

、集体、民办。中小学举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、民办。机关、事业单位，国家级金融机构、经济实体等，如：财政、卫生、农业、国家电网公教育部门：是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。其他部门：是指利用国家财政性经费和国有资产举办学校（机构）的教育行政部门以外的各级司等单位。的教育行政部门以外的各级

机关，国家级金融机构、经济实体等。如：财政、卫生、农业、国家电网公司等其他部门（

）：是指利用国家财政性教育经费或国有资产举办单位。的事业单位。如科研机构，大、中、小学（除民办）等。）：是指利用国有资产或财政专项补贴举办）：是指在各地举办

的

系统。事业单位（（集体（）：是指利用集体或公共资产、经费举办

的街道、乡镇、居委会或村委会。地方企业：是指利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财政性教育经费和国有资产举办学校（机构）的地方国有企业，如钢铁、石油等企业。民办：是指利用非国家财政性经费举办学校（机构）的社会组织或个人。7.学制规定规定年制：是指县级及以上人民

按照义务教育法定年限，结合本地实际确定的修业年限制度，包括小学五年制、小学六年制、初中三年制、初中四年制。为11周岁。二、填规定入学

：是指县级及以上人民

依据《义务教育法》，结合本地实际确定接受义务教育的儿童少年入学

。本市小学规定入学 为

6

周岁，初中规定入学报说明学校（机构）标识码按照教育部编制的10位学校（机构）标识码填报。学校（机构）地址名称、代码：名称填写学校（机构）登记 的详细地址，包括省（ 、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号；代码填写国家《统计用区划代码》12位代码。学校（机构）属地管理教育行政部门名称、代码：名称为属地管理的省教育厅（

）、地（市）、县（区）教育局（

）具体名称；代码为省教育厅（

）、地（市）、县（区）教育局（ ）所在地的

12

位《统计用区划代码》。基础教育和中等职业教育学校(机构)的属地管理部门为县（区）级教育行政部门，名称填写县（区）教育局（ ）具体名称；代码填写12位《统计用区划代码》的县（区）教育局（ ）所在地省、地、县

6

位代码，后

6位为

0。附设教学班:在填报附设班报表时，学校（机构）标识码填写举办附设教学班的学校（机构）的标识码，学校（机构）属地管理行政部门名称、代码、学校（机构）办学类型、学校（机构）举办者等属性代码按附设教学班的类型填写。附设教学班报表只填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数（为举办附设教学班的学校教职工数的其中数）。5.

、办公、传真、校（园）长、填表人不能为空。6.

学校（机构）所在地经度、学校（机构）所在地纬度：经度指示南北方向，纵向。经度表示形式：经度

.经分.经秒，有效值范围为东经

73

度～135

度。

纬度指示东西方向，横向。纬度表示形式：纬度.纬分.纬秒，有效值范围为北纬

4度～54度。取值方式：国家 的

1:50000

的电子地图（已经颁布），县规划局、

、

有电子地图。基础教育学校（机构）统计报表（201

/201

学年初）制定机关：教批准机关：国批准文号：育

部家制【2011】33号基础基111学校（机构）基本情况学校（机构）标识码学校（机构）名称（章）学校（机构）英文名称续学校（机构）地址学校（机构）驻地城乡类型学校（机构）属地管理教育行政部门名称代码城区镇区乡村续学校（机构）办学类型学校（机构）举办者规定年制规定入学名称小学小学代码初中初中续校园（局域）网校（园）长（签章）填表人办公-单位电子信箱传真-填表人电子信箱续附设班类型附设幼儿班附设小学班附设普通初中班附设职业初中班附设普通高中班附设特教班附设中职班基础基112学校（机构）基本情况少数民族双语教学：是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。包括一类模式、二类模式、三类模式。一类模式是指除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字的双语教学模式；二类模式是指除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）的双语教学模式；三类模式是指部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课的双语教学模式。双语教学学生：是指接受双语教学的少数民族学生。双语教学专任教师：是指面向接受双语教学的学生，在双语教学岗位上从事双语教学工作的教师。仪器设备配备达标情况：是指学校各项仪器设备是否达到

、

、直辖市规定的仪器配备标准。包括体育器械配备、音乐器材配备、美术器材配备、数学自然实验仪器、理科实验仪器等是否达标。体育器械配备是否达标：是指达到《教育部

财政部

国家学校体育卫生条件试行基本标准

》（教体艺[2008]5

号）的相关标准。体育运动场（馆）面积是否达标：是指达到《教育部

财政部

国家学校体育卫生条件试行基本标准

》（教体艺[2008]5

号）的相关标准。校园网：是指在校园内为教学、管理等实现宽带互联，为学校教学、管理与服务等教育活动提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络（含通过城域网形成的逻辑校园网）。二、填报说明附属学校（园）：基础教育学校（机构）独立填报，在基础基112基本情况表中填写所附属高等学校（机构）的名称和代码。接入互联网：已接入互联网的学校，填报“是”，同时填报接入互联网方式（1.拨号、2.ADSL、3.光纤、4.无线、5.其它）（通过城域网形成逻辑校园网的，填报“光纤”）。接入互联网方式:1.拨号：是指

线拨号接入（PSTN）和

ISDN（一线通）；PSTN

是通过

线及自带调制解调器（MODEM）的

PC完成接入，最高的速率

为

56kbps；ISDN

将

、传真、数据、图像等多种业务综合在一个

的数字网络中进行传输和处理。用户利用一条

ISDN

用户线路，可以在上网的同时拨打

、收发传真，就像两条

线一样，ISDN

的极限带宽为128kbps。2.ADSL：(非对称数字用户环路)是利用普通铜质

线作为传输介质，配上 的

Modem

即可实现数据高速传输，速率为

1Mbps～8Mbps，VDSL

是

ADSL

的快速版本，VDSL短距离内的最大下传速率可达

55Mbps。3.

光纤：是一种点对多点的光纤传输和接入技术，接入系统总的传输容量为

155Mbps。4.

无线：是一种有线接入的延伸技术，使用无线射频(RF)技术越空收发数据，带宽总容量为

600Mbps，用户共享带宽。5.其他：一般包括

DDN（主干网传输媒介有光纤、数字微波、

信道等，用户端多使用普通电缆和双绞线）、（Cable-Modem线缆调制解调器，利用现成的有线电视(CATV)网进行数据传输）、LAN（是利用以太网技术，采用光缆+双绞线的方式对社区进行综合布线）等。接入互联网出口带宽：填写学校连接互联网的设备对外出口带宽之和。网络出口包括中国电信出口、中

通出口、教育科研网出口等。对于建立校园网的，填写校园网对外出口带宽之和（通过城域网形成逻辑校园网的，按学校接入城域网带宽填报）；对于没有建立校园网但已接入互联网的学校，按学校连接互联网的带宽之和填报；接入互联网出口带宽的填报单位为（Mbps），换算时，按1M=1024K，1G=1024M计算。少数民族双语教学班：内

、辽宁省、吉林省、黑龙江省、广西壮族

、

省、

省、云南省、

、

省、青海省、 等

12

省（自治区）填报本项。国家学生体质健康标准测试达标情况：是指根据《教育部

国家体育

关于实施〈国家学生体质健康标准〉

》（教体艺[2007]8

号），要求学校每学年对学生进行一次《国家学生体质健康标准》的测试，各评价指标满分为

100分。90

分以上为优秀，75

分—89

分为良好，60

分—74

分为及格，59

分及以下为不及格。供水：即通常说的自来水，指市政供水部门通过

将水输送至学校内。自备水源：是指利用学校内的水窖、手压井、引泉水、大口井和机井等提供学校日常所需的饮用水。卫生厕所：是指厕所有墙、有顶，贮粪池不渗、不漏、密闭有盖，厕所清洁、无蝇蛆、基本无臭，粪便必须及时清出并进行

处理。包含如下类型：①

三格化粪池厕所，②粪尿分集式厕所，③三联沼气式厕所，④水冲式厕所（完整下水道水冲式）等。安全

：包括从事安全

工作的校内职工、临时工、外聘保安公司等

。心理健康教育教师:指在开设有专门的心理健康教育课或设立了心理辅导室的学校里从事心理健康教育的教师。专职是指专门从事心理健康教育，不兼任其他学科教学的教师。12.数：是指在公办学校不能满足需要的情况下，地方各级

采取

服务的方式，向民办学校

的用以安排符合条件的进城务工

随迁

接受义务教育的数量。填报时，以财政实际支付的人数为准。本指标为民办的普通中、小学填报。三、校验关系表内关系行

20=行

21+行

22+行

23+行

24 [基础基

112].(行

30)<=[基础基

112].(行

29)表间关系[基础基112].(行25)<=[基础基422].(行01，列1)[基础基112].(行27)<=[基础基422].(行18，列1)[基础基112].(行26)<=[基础基422].(行10，列1)[基础基112].(行29)<=[基础基412].(行1，列2)基础基112学校（机构）基本情况项目编号内容备注项目编号乡儿园01是、否数据核查

结果说明及建议41乡心小学02是、否小学附属学校（园）03是、否、中、小学附属于高校(机构)名称04、中、小学体育运动场（馆）面积是否达标05是、否中、小学体育器械配备是否达标06是、否中、小学音乐器材配备是否达标07是、否中、小学美术器材配备是否达标08是、否中、小学数学自然实验仪器是否达标（小学）09是、否小学理科实验仪器是否达标（中学）10是、否中学建立校园网11是、否中、小学接入互联网 是（1.拨号、2.ADSL、3.光纤、4.无线、5.其它）、

否12中、小学接入互联网出口带宽13（Mbps）中、小学校医院（卫生室）14有、无中、小学专职校医15有、无中、小学专职16有、无中、小学少数民族双语教学班17有、无、中、小学双语教学的少数民族语言18、中、小学上学年体检学生数19人中、小学上学年参加国家学生体质健康标准测试人数20人中、小学优秀21人中、小学良好22人中、小学及格23人中、小学不及格24人中、小学县级及以上骨干教师（小学）25人小学县级及以上骨干教师（初中）26人初中县级及以上骨干教师（高中）27人高中安全28人、中、小学、特教心理健康教育教师29人中、小学其中：专职30人中、小学学校供水方式1.自备水源2.供水 3.无水源31、中、小学、特教学校厕所情况1.卫生厕所2.非卫生厕所3.无厕所32、中、小学、特教数33中、小学（民办学校）办学部门

1.教育部门

3.普通民办

4.民工校转制

5.其他部门(含农场转制) 6.集体办学34学校性质

10.市实验性示范性中学 11.区县实验性示范性中学

12.市重点中学

14.区县重点中学

21.中心小学3522.村校

31.示范 32.一级幼园

33.二级幼园

34.三级幼园35.幼儿看护点00.一般学校单位学生寄宿情况1.全部寄宿 2.部分寄宿 0.无寄宿条件36现有离休人数37人其中：女性38人办学部门为“民办”的单位现有退休人数39人不需填写其中：女性40人分部或教学点个数41个校（园）本部不计入个数基础基

211

、幼儿班班数教学班：是指学校实施教学活动的基本单位。二、填报说明附设幼儿班：是指在

不能满足需要的地区，依托其他学校举办学前教育（包括学前班）的组织形式。在填报时，按照托班、小班、中班、大班进行填报。对于小学附设的学前一年的教育形式，在填表时，请将幼儿数据填入大班，若存在混龄班的情况，也将数据填入大班，使用数据时，可按照

进行分类。国际部或国际班的班级数本表不予统计。3.、附设幼儿班填报本表。三、校验关系表内关系列1=列2+列3+列4基础基

、幼儿班分

幼儿数一、填报说明1.离园（班）人数：是指今年7月完成学前教育，离开（幼儿班）进入小学就读的幼儿人数。2.

入园（班）人数：指本学年初，进入本

就读的、以前未就读过的学生数（转入不算）。附设幼儿班：是指在

不能满足需要的地区，依托其他学校举办学前教育（包括学前班）的组织形式。在填报时，按照托班、小班、中班、大班进行填报。对于小学附设的学前一年的教育形式，在填表时，请将幼儿数据填入大班，若存在混龄班的情况，也将数据填入大班，使用数据时，可按照

进行分类。残疾人：是指在心理、生理、

结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、

残

语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾等。残疾人的标准由

规定。5.、附设幼儿班填报本表。二、校验关系列1=列2+列3+列4+列5列6=列8+列9+列10+列11列6>=列1列6>=列7行01=行05+行06+行07+行08+行09行01>=行02行01>=行03行01>=行04(行02,列6)=(行01,列7)三、注意事项学生

以周岁计算，截止日期为当年

8

月31日。注意各 段各年级人数（确认是否存在过早早读现象）。基础基211、幼儿班班数单位：个合计托班小班中班大班甲乙12345总计01基础基311、幼儿班分幼儿数单位：人编号入园（班）人数在园（班）人数离园（班）人数合计托班小班中班大班合计其中：女托班小班中班大班甲乙123456789101112总计01女02少数民族03残疾人042周岁及以下053周岁064周岁075周岁086周岁及以上09基础基332在校生中

的主要原因一、填报说明1.打架斗殴：是指由于学生之间发生造成的

。造成的

。校园

：是指由于学校教职工对学生刑事

：是指由于外来

，在校园及校园周边实施

造成的

。4.、附设幼儿班、小学、教学点、附设小学班、初级中学、职业初中、九年一贯制学校、高级中学、完全中学、十二年一贯制学校、附设普通初中班、附设职业初中班、附设普通高中班、特殊教育学校、附设特教班（小学、初中）填报本表。二、校验关系表内关系列1=列2+列3+列4+...+列23+列24行01=行02+行03行04=行05+行06行07=行08+行09行10=行11+行12行13=行14+行15表间关系[基础基331].(行01,列12)=[基础基332].(行04,列1)[基础基331].(行04,列12)=[基础基332].(行07,列1)[基础基331].(行07,列12)=[基础基332].(行10,列1)[基础基331].(行10,列12)=[基础基332].(行13,列1)三、注意事项本表中数字及

原因务必同青保部门统计数一致。基础基332在校生中的主要原因单位：人编号合计事故类社会安全类自然类其他溺水交通拥挤踩踏房屋倒塌坠楼坠崖中毒爆炸火灾打架斗殴校园伤害刑事案件山体滑坡泥石流洪水地震暴雨冰雹雪灾龙卷风自杀猝死传染病其他甲乙12345678910111213141516171819202122232401校园内02校园外03小学04校园内05校园外06初中07校园内08校园外09高中10校园内11校园外12特殊教育13校园内14校园外15，父母是华侨，学生不是华侨不予统计。基础基341在校生中其他情况及外国籍学生情况1.华侨：华侨学生是指

在国外的二、填报说明2.

外国籍学生：是指在我国基础教育学校（机构）

接受基础教育的外国籍儿童少年（不计入在校生总数）。3.、附设幼儿班、小学、教学点、附设小学班、初级中学、职业初中、九年一贯制学校、高级中学、完全中学、十二年一贯制学校、附设普通初中班、附设职业初中班、附设普通高中班、特殊教育学校、附设特教班（小学、初中）填报本表。三、校验关系表内关系行01>=行02行03>=行04行05>=行06行07>=行08行09>=行10表间关系[基础基341].(行01,列3)~[基础基341].(行01,列5)<[基础基311].(行01,列7)[基础基341].(行02,列3)~[基础基341].(行02,列5)<[基础基311].(行02,列7)[基础基341].(行03,列2)~[基础基341].(行03,列5)<[基础基312].(行01,列4)[基础基341].(行04,列2)~[基础基341].(行04,列5)<[基础基312].(行02,列4)[基础基341].(行05,列2)~[基础基341].(行05,列5)<[基础基313].(行01,列3)[基础基341].(行06,列2)~[基础基341].(行06,列5)<[基础基313].(行02,列3)[基础基341].(行07,列1)~[基础基341].(行07,列5)<[基础基314].(行01,列3)[基础基341].(行08,列1)~[基础基341].(行08,列5)<[基础基314].(行02,列3)基础基341在校生中其他情况及外国籍学生情况单位：人在校生数中另有：外国籍学生员共青团员华侨台甲乙1234501女02小学03女04初中05女06高中07女08特殊教育09女10基础基411

教职工1.教职工数（在编）：是指在各级各类学校（机构）全职工作，并由各级各类学校（机构）支付工资的编制或聘任制数。编制

：是根据原人事管理制度，人事关系和

均在学校的

。聘任制

：人事制度 后，学校（机构）招聘录用的长期、全时

，其人事关系在学校但

不在学校。基础教育教职工包括：园长、专任教师、

医、保育员、行政

、

、工勤

、校办企业职工。2.

专任教师：是指具有教师资格，专职从事教学工作的

。（幼儿班）中从事幼儿医护工作的（幼儿班）中辅助教师负责婴幼儿。、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的

。医：是指在保育员：是指在代课教师（非在编兼任教师（非在编）：是指基础教育学校（机构）因专任教师缺编或专任教师因产、病假等原因，聘请代课一年以上的教师。）：是指基础教育学校（机构）聘请校外具有教师资格、聘期在一年以上、从事教学工作的教师（该教师在外单位有岗位）。7.非在编 中，兼任（代课）一年以下的不予统计，教师岗位外的非在编不予统计。二、填报说明填报本表。三、校验关系表内关系列1=列2+列3+列4+列5+列6行01>=行02行01>=行03行01>=行04表间关系[基础基411].(行01,列2)=[基础基4211].(行01,列1)[基础基411].(行01,列3)=[基础基4211].(行02,列1)[基础基411].(行01,列2)=[基础基4212].(行01,列1)[基础基411].(行01,列3)=[基础基4212].(行02,列1)基础基411教职工单位：人编号教职工数代课教师兼任教师合计园长专任教师医保育员其他甲乙12345678总计01女02少数民族03学前教育专业毕业04园园基础基4211

长、专任教师分学历、分专业技术职务专业技术职务：根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和

，需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。高中阶段毕业：是指获得普通高中、成人高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校毕业文凭。二、填报说明填报本表。三、校验关系表内关系列1=列2+列3+列4+列5+列6=列7+列8+列9+列10+列11+列12表间关系[基础基411].(行01,列2)=[基础基4211].(行01,列1)[基础基411].(行01,列3)=[基础基4211].(行02,列1)基础基4212

长、专任教师分一、填报说明填报本表。二、校验关系表内关系列1=列3+列4+列5+列6+列7+列8+列9+列10+列11列1>=列2表间关系[基础基411].(行01,列2)=[基础基4212].(行01,列1)[基础基411].(行01,列3)=[基础基4212].(行02,列1)三、注意事项专任教师

以周岁计算，截止日期为当年

8

月31日。基础基4211园长、专任教师分学历、分专业技术职务单位：人编号合计按学历分按专业技术职务分毕业本科毕业专科毕业高中阶段毕业高中阶段以下毕业中学高级小学高级小学一级小学二级小学三级未定职级甲乙123456789101112园长01专任教师02基础基4212园长、专任教师分单位：人合计其中：女24岁及以下25-29岁30-34岁35-39岁40-44岁45-49岁50-54岁55-59岁60岁及以上甲乙1234567891011园长01专任教师02基础基4411教职工其他情况一、填报说明1.、小学、小学教学点、初级中学、九年一贯制学校、职业初中、完全中学、高级中学、十二年一贯制学校、特殊教育学校填报本表。二、校验关系表内关系行01>=行02表间关系[基础基4411].(行01,列1)~[基础基441].(行01,列4)<=[基础基411].(行01,列1)+[基础基412].(行01,列1)+[基础基413].(行01,列1)[基础基4411].(行02,列1)~[基础基441].(行02,列4)<=[基础基411].(行02,列1)+[基础基412].(行02,列1)+[基础基413].(行02,列1)+基础基4412专任教师其他情况一、填报说明1.、小学、小学教学点、初级中学、九年一贯制学校、职业初中、完全中学、高级中学、十二年一贯制学校、特殊教育学校填报本表。九年一贯制学校、完全中学、十二年一贯制学校专任教师分开填报。二、校验关系表内关系行03>=行04行07>=行08行01>=行02行05>=行06行09>=行102.表间关系[基础基4412].(行05,列1)~[基础基4412].(行05,列4)<=[基础基424].(行02,列1)[基础基4412].(行06,列1)~[基础基4412].(行06,列4)<=[基础基424].(行03,列1)[基础基4412].(行07,列1)~[基础基4412].(行07,列4)<=[基础基424].(行10,列1)[基础基4412].(行08,列1)~[基础基4412].(行08,列4)<=[基础基424].(行11,列1)基础基4411教职工其他情况单位：人员共青团员党派华侨甲乙1234总计01女02基础基4412专任教师其他情况单位：人员共青团员党派华侨甲乙123401女02小学03女04初中05女06高中07女08特殊教育09女10基础基442专任教师接受培训情况一、填报说明1.

教师进修培训：统计上学年内教师参加各级教育行政部门和学校组织的，或经教育行政部门认可企事业单位及社会团体组织的各类培训的人数（含 培训和企业实践）。一般由

部委组织或认定的培训归类为国家级，省级教育行政部门组织或认定的培训归类为省级，地市教育行政部门组织或认定的培训归类为地市级，县级教育行政部门组织或认定的培训归类为县级，学校组织的校本研修认定为校级。填表时，按每位教师上学年内同级累计培训学时归档。2.、小学、小学教学点、初级中学、九年一贯制学校、职业初中、完全中学、高级中学、十二年一贯制学校填报本表。二、校验关系表内关系列1=列2+列8列2=列3+列4+列5+列6+列7行01=行03+行04+行05+行06+行07行01>=行02行08=行10+行11+行12+行13+行14行08>=行09行15=行17+行18+行19+行20+行21行15>=行16行22=行24+行25+行26+行27+行28行22>=行23基础基442专任教师接受培训情况单位：人次编号合计国内国（计国家级省级地市级区县级校级甲乙1234567801女02一个月以内03一个月至三个月以内04三个月至半年以内05半年至一年以内06一年及以上07小学08女09一个月以内10一个月至三个月以内11三个月至半年以内12半年至一年以内13一年及以上14初中15女16一个月以内17一个月至三个月以内18三个月至半年以内19半年至一年以内20一年及以上21高中22女23一个月以内24一个月至三个月以内25三个月至半年以内26半年至一年以内27一年及以上28基础基511

校舍情况校舍建筑面积：是指学校用于办学并可长期（一年以上）占有或使用校舍的建筑面积。危房：是指结构已严重损坏，或承重构件已属

构件，随时可能丧失稳定和承载能力，不能保证居住和使用安全并经房管部门鉴定属于危房的房屋。生活用房：是指学校（教学点）为教职工和学生提供生活服务的用房。不包括房改中已售给教职工个人的全

房屋面积。框架结构：是指由

组成的能承受垂直和水平荷载的结构称为框架结构。框架按所用材料分为钢框架、钢筋混凝土框架等。砖混结构：是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、木、石或砌块砌体建造，楼盖和屋盖等水平承重构件采用钢筋混凝土或其他材料建造的房屋称为砌体结构房屋，也称为混合结构或砖混结构。砖木结构：是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、土、石或砌块砌体建造，楼盖和屋盖等水平承重构件采用木结构的房屋，称为砖木结构。土木结构：是指墙、柱等竖向承重构件采用土建造（如夯土墙、土坯墙等），楼盖和屋盖采用木结构的房屋，称为土木结构。二、填报说明校舍建筑面积：本指标包括

、集体、个人专为办学提供的校舍和学校为办学租借的校舍，不包括尚未竣工的在建工程或已竣工未交付使用校舍、临时搭建棚舍。租借公办的基础教育学校的校舍建筑面积：指本单位租借向外单位租借的用于办学的校舍建筑面积。公办基础教育学校包括：公办

、公办小学、公办九年一贯制学校、公办初中、公办完中、公办高中、公办十二年一贯制学校、特殊教育学校、工读学校、

学、成人中学、成人高中、职业初中。10.填报本表。三、校验关系11.表内关系列1=列2+列3+列4+列5列1>=列6行01>=行02行01>=行03行01>=行04行01=行04+行10+行12+行14行04=行05+行06+行07+行08+行09行10>=行11行12>=行132.表间关系[基础基511].(行01,列1)<[基础基521].(行01,列1)基础基511校舍情况单位：平方米校舍建筑面积校舍建筑面积中：租(入)借(入)面积合计框架结构砖混结构砖木结构土木结构计租借公办的基础教育