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第第3页大班主题教案:尖利物品不要碰教案及教学反思
大班主题教案:尖利物品不要碰教案及教学反思
活动设计背景
在日常生活中,孩子的安全意识是很薄弱的。幼儿对于任何事物都充斥着新奇心和探究欲望,可是在这过程当中都会隐蔽着安全问题。结合本园安全教育活动月,以及班上涌现的一些安全问题,开展了这次的活动。
活动目标
1、引导幼儿感受、了解尖利物品的危害性,知道各式各样尖利的物品,如运用不当会损害身体。
2、继续积累幼儿自我爱护的安全意识,知道手划破后简约的处理和爱护方法。
3、培育幼儿敏锐的观测技能。
4、培育幼儿完整、连贯地表达技能和对事物的判断技能。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
活动重点:了解哪些尖利的物品不能玩
活动难点:能说出简约的处理方法和爱护方法。
活动预备
1、活动课件一份
2、各种尖利物品实物及图片假设干(剪刀、铁钉、牙签、铅笔、水果刀、针、玻璃等)
活动过程
一、开始部分:
老师与幼儿一起玩手指游戏:小手变变变,并请幼儿自由发言争论手的用处,感受手有很大的用处,我们应当要好好爱护它。
二、基本部分:
(一)请幼儿观看情景表演,然后回答下列问题并争论。
情景内容:妈妈和宝宝一起削果,妈妈中途上厕所离开没有放好水果刀,宝宝新奇拿起刀学妈妈的摸样也削起了果,结果手被刀给划伤了。
1、刚才小伙伴怎么了?(出血了)
2、好好的小手怎么会出血了?(被划破了)
3、什么东西会把手划破?为什么?(幼儿自由发言)
4、怎么样才能使我们的小手不受伤?(不要随意去触摸或者玩一些尖利的物品,或者在运用一些尖利的物品时要知道正确的运用方法)
老师小结:我们四周有许多东西,有的是很尖的,有的是很锐利的,假如我们去玩这些东西,就会弄伤我们,给自己带来危急和很多不方便。所以小伙伴们不要去玩这些东西,以免我们受伤,影响我们的活动和生活。
(二)争论怎样爱护、处理受
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