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说一说

中国人称自己为“炎黄子孙”,这个称呼是怎么来的?说一说中国人称自己为“炎黄子孙”,这个称呼是怎么来的北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册第3课传说时代的文明曙光北师大版义务教育课程标准实验教科书传说时代的文明曙光一、炎帝与黄帝一、炎帝与黄帝试一试

你能说出传说中的炎帝和黄帝对中华文明做出了哪些贡献吗?试一试你能说出传说中的炎帝和黄帝对中华文明教人农耕,发明医药,发明陶器,开辟集市炎帝的功绩:教人农耕,发明医药,炎帝的功绩:黄帝建宫室尝百草,创医术仓颉造字养蚕织布造船指南车看图说史观察天文星座

黄帝建宫室尝百草,创医术仓颉造字养蚕织布造船指南车看想一想

有关炎帝和黄帝的传说,你认为哪些是可信的,哪些是不可信的?想一想有关炎帝和黄帝的传说,你认为哪些是可信的小游戏:传话

游戏规则:老师将句子悄悄告诉第一个同学,之后由这名同学悄悄传送给下一名同学,依次传送,直到结束,由最后一名同学说出他所理解的这个句子是什么?

古史传说只是人们口耳相传,在流传的过程中有可能发生错误。而史实则可以用遗址与文物,史书等加以证明可以确信的。小游戏:传话游戏规则:老师将句子悄悄告诉第一个同学,之后船型彩陶壶考古发掘证实这一时期出现了…….制造陶器以船为交通工具船型彩陶壶考古发掘证实这一时期出现了…….制造陶器考古发掘证实这一时期出现了…….原始文字大汶口陶樽符号考古发掘证实这一时期出现了…….原始文字大汶口陶樽符号陶埙骨笛证实这一时期出现了…….考古发掘半坡遗址出土河南舞阳出土原始音乐陶埙骨笛证实这一时期出现了…….考古发掘半坡遗址出土河南舞蚕纹陶器绳纹陶器考古发掘证实这一时期出现了…….会纺织,养蚕蚕纹陶器绳纹陶器考古发掘证实这一时期出现了…….会纺织,养炎帝、黄帝、蚩尤之间的战争炎帝、黄帝、蚩尤之间的战争炎帝黄帝蚩尤涿鹿之战阪泉之战联合炎帝黄帝蚩尤涿鹿之战阪泉之战联合炎帝、黄帝、蚩尤之间的战争炎帝黄帝战争联合华夏族汉族炎帝、黄帝、蚩尤之间的战争炎帝黄帝战争联合华夏族汉族第3课传说时代的文明曙光(同步优质课件)(北师版七年级上册)

中国人除自称为“炎黄子孙”“华夏儿女”此外还自称什么?中国人除自称为“炎黄子孙”“华夏儿女”此外还马鹿牛蛇鱼兔虎鹰蜈蚣

龙是众多部落图腾的融合体。反映不同部落之间从战争走向联合,进而构成华夏族主体的历程。马鹿牛蛇鱼兔虎鹰蜈蚣龙是众多部落图腾的融合体。反映不同二、尧舜“禅让”黄帝以后,黄河流域又出现了哪些著名的部落联盟首领?尧舜禹二、尧舜“禅让”黄帝以后,黄河流域又出现了哪些著名的部落联盟谈一谈什么样的人才能被选为部落首领?问题探究“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦”。

——《礼记》谈一谈什么样的人问题探究“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲三、“大禹治水”三、“大禹治水”治水主管治水方法治水结果鲧堵塞失败禹疏通成功治水主管治水方法治水结果鲧堵塞失败禹疏通成功思考大禹治水的成功给我们带来了什么启示?解决问题、处理问题要灵活多变,要有创新精神。

做任何事情要取得成功必须具备坚持不懈的精神,和奉献精神。

思考大禹治水的成功给我们带来了什么启示?解决问题、处理问题要说一说

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中国人除自称为“炎黄子孙”“华夏儿女”此外还自称什么?中国人除自称为“炎黄子孙”“华夏儿女”此外还马鹿牛蛇鱼兔虎鹰蜈蚣

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——《礼记》谈一谈什么样的人问题探究“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲三、“大禹治水”三、“大禹治水”治

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