中考语文作文市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

板块一作文分类指导与示例第19课时命题作文第20课时半命题作文第21课时话题作文第22课时材料作文板块二考场作文四大夺魁技巧第23课时结构技法：错综见文意，波折生文态第24课时真情技法：我手写我心，放胆抒真情第25课时文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰

第26课时素材技法：选经典素材，裁天机云锦板块三中考状元谈写作第27课时中考状元谈作文秘笈第三篇写作第三篇写作板块一作文分类指导与示例第19课时命题作文第19讲┃命题作文近3年考情总结真题纯命题(深圳)我世界因你而亮丽(茂名)最为主要(佛山)歌从心底唱起(广州)改变一点点(宁波)你是我一本书(滨州)我心中有个梦(兰州)我是这么长大(上海)心里美滋滋(湖州)你最宝贵(苏州)心中有支欢乐歌真题纯命题(佛山)天天都是一首诗(湖州)温暖，就是那么简单(南安)拨动我心弦故事(济宁)我最喜欢一堂语文课(安顺)聊一聊高兴往事(盐城)歌声(上海)悄悄地提醒(南充)我和他人不一样(河北)陪同(陕西)想看见你美第19讲┃命题作文真题纯命题(佛山)智慧伴我成长(芜湖)心中有话对你说(长沙)送他人一朵花(南京)我作主(烟台)总想为你唱支歌(衢州)少年不知愁滋味(毕节)心中那份爱(上海)黑板上记忆(河南)我身边(广州)奖励自己第19讲┃命题作文第19讲┃命题作文真题提醒语＋命题(湛江)我把掌声送给你(福州)爱，还要会爱(丽水)向目标地进发(重庆)那件小事激励着我(成都)走过那一个拐角(南京)带一本书去旅行(天门)一朵漂亮浪花(武汉)敬畏文字(宜昌)清欢一刻第19讲┃命题作文真题提醒语＋命题(湛江)总有离开时候(杭州)为了自己梦想(安徽)在我们这个年纪(兰州)雨露(重庆)善良魅力(连云港)阳光路上(北京)日积月累(成都)拥抱(天津)如星子滑过夜空第19讲┃命题作文真题提醒语＋命题(广东)那天，我捡到了高兴钥匙(茂名)我(我们)智慧(湛江)别丢了你钥匙(重庆)因为有了期盼(盐城)书香作伴(杭州)享受过程(苏州)总有属于我季节(陕西)在这里综观近年来全国各地中考命题作文所占比重，约42.3%，年约40.6%，20约45%，20约45.3%，20约48.2%，20约占了53.18%，展现出上升趋势。从命题内容上来看，近年来全命题作文命题内容展现出丰富多彩倾向：或贴近考生生活，关注个体成长；或启迪考生思索人生哲理；或引导考生聚焦社会热点……丰富多样命题，给考生作文选材提供了更为辽阔空间。第19讲┃命题作文从形式上来看，普通有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提醒或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛选材范围。如上海中考作文命题“心里美滋滋”，“美滋滋”突出是“很高兴或很得意样子”。在这里，“美”内涵较为丰富，能够是一个高兴，能够是一个自豪，也能够是一个欣慰。也就是说，凡是让自己高兴、自豪或欣慰经历与感受，均能够成为写作内容。就内涵来看，“美滋滋”强调是看不见自我感受。这种美好而得意之情，应该是藏于内心，情不自禁地表露。当然，这种情不自禁之情能够经过眼神传递，能够经过表情显示，也能够经过言行表示。第19讲┃命题作文二是以“提醒语＋命题”形式出现，经过导语或提醒语，为考生在审题和选材上作出了一定引导，一样有较大开放性和自由度。如湖南省益阳市中考作文命题“启航”，在题目之前，加上了一段导语：“一个海员说，他最喜欢是起锚时激起那一片雪白浪花……”用艾青一节短小诗歌，引出一个漂亮动词“启航”，可谓现有诗意芬芳，也有理性美感。从形式上看，命题堪称精美别致。相比其它命题作文，这类考题虽固定了题目，但在思绪与内容上没有设置太多限制，写作起来相对自由，便于发挥。从词义上讲，“启航”并不难了解。“启”就是“开始”，“航”就是“航行”，这个带有比喻意义词语，其意义与“起航”是相同。“启航”是一个很大话题，作文时宜采取化大为小方式切入。这种技巧，对于写作记叙文考生来说，尤为主要。可能只是一个笑脸、一句问候、一个动作、一次付出，你便开始了生活与生命启航。第19讲┃命题作文一、抓题眼，把握表意重心文章表意重心就是最能表达文章中心关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能表达文章特色，写出更加好作文。普通来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如年中考浙江杭州卷作文“一份满意答卷”，其表意重心在“满意”两个字上，审题时紧紧围绕“满意”两个字思索就能够了。再如年湖北荆州市中考作文题之一“温暖阳光”，以“阳光”比喻生活中关爱、成长中幸福、人生中启迪、生命中养料……其表意重心在“温暖”两个字，对于“阳光”体验，要紧紧围绕“温暖”一语展开生动描摹，要展开想象，善用修辞格，丰富阳光带给自我震撼力，唯此才会使得文章中心鲜明凸出。第19讲┃命题作文方法技巧精萃二、明限制，确定选材范围限制内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要搞清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制内容，才能找到选材辽阔天地，扩大选材范围。如内蒙古呼和浩特中考作文题“我们家星期天”，题目限制了时间——星期天，范围——我们家，没有限制人物和事件。这么，写作时就能够不去考虑人物和事件，选材范围就大多了。又如山东济宁中考作文题“微笑面对生活”，明确要求了对待生活态度是微笑，由此能够推断出要写生活是一个艰难、不平凡、需要付出艰辛和努力生活。至于生活实际内容是什么，题目并没有要求，考生能够自由发挥，广泛取材。第19讲┃命题作文三、展联想，深入挖掘主旨充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己作文有深度，这也是得高分主要一环。如年江苏南通市中考作文题“就这么慢慢长大”，其关键在于对“长大”了解。假如认为“长大”含义只是生理、身体改变，或是学会了某种生活技能，能够照料自己，胆子变大了，能对付他人欺负等等，那么这种了解就比较浅薄。而假如能够寓理于事，从不一样角度写正处于花季年纪初中生成长中追求、向往、烦恼和迷惑，以及对人生初步认识，写人生中各种各样责任感已经在心中出现，那么，这么思索就准确而较深刻地把握了文题含义。第19讲┃命题作文四、巧构思，化抽象为详细“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情。”选材若太宽泛，会给人“空”或“浮”感觉。要处理这一问题，不妨采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”方式，从细微处，详细生动地展现对生活感悟。如年扬州市中考作文命题“不能没有你”，这个抽象“你”能够转化为详细人、事、景物，譬如亲友、书籍、小提琴、李白、鲁迅、最美司机吴斌、“蛟龙”潜水器、万里长城、自信、同情心、人文情怀……虚实皆可，更易打开思绪。五、炼语言，重视个性化表示语言是作文最外在最鲜活东西，不论是平实朴素，还是充满文学韵味，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是学生不懈追求。第19讲┃命题作文第19讲┃命题作文中考真题示例第19讲┃命题作文

2．要留心题目背后言外之意。“那天，我捡到了高兴钥匙”，言外之意是：以前我没有找到让自己高兴方法或方式，以前自己有较多烦恼，而且深感迷惑，经过那天那件事之后，才豁然开朗，在不经意中捡到了打开高兴之门钥匙。所以，前文要先铺垫迷惑、烦恼。3．要注意使用细节描写，尤其是心理细节描写。在捡到这把钥匙之前，自己心理怎样，捡到时心理又怎样，捡到后又有什么感想。心理描写越细腻，越能流露真情实感，越能以情打动他人。4．要注意使用写作技巧，才能拿到高分。如：环境描写，衬托气氛；叙议结合，画龙点睛，深化主题；前后对比，突出中心；排比式结尾，增强文章气势，深化主题。第19讲┃命题作文第19讲┃命题作文那天，我捡到了高兴钥匙广东一考生我环视四面，心灵小屋早已落满尘埃。我孤独地在这里生活，阴冷早已侵占我大脑。在这个世界上，我看到，只有些人与人之间钩心斗角、相互摧残，所以，我把自己禁闭在心灵小屋中。我从懂事起，一直在忍受着孤寂煎熬，我不想看到人们那丑恶面孔，不想，永远不想……目光落到那把锁上，那上面，已满是黑褐色锈。是它，彻底锁住了我心灵。我发觉门缝中塞入一张纸条，于是我便轻轻地捡起它。上面写着：太多眼泪，只能使你心灵变成一片沼泽。太多忧愁，只能使你愈加孤独！其实无须把自己禁闭在心灵小屋中，打开那扇紧锁门，你会发觉，世界处处充满阳光。我从口袋中拿出那把锈迹斑斑钥匙，颤动着把它插进锁孔中。“啪”，伴伴随锁滑落，东方第一缕阳光射入这间尘封小屋，刺痛了我眼睛。我试着走出了这间小屋，温暖阳光笼罩着我全身，我感到心中那块冰开始慢慢融化，那颗冰凉心也开始变得炽热。这种感觉曾是那么可望而不可即！第19讲┃命题作文第19讲┃命题作文当全身变暖后，我揉揉被刺痛眼睛，开始慢慢地观察这个世界：马路上，秩序井然，人们扶老携幼，相互谦让；公园里，人们悠闲散步，小草、花儿争取拥抱更多阳光；屋檐下，老人躺在竹椅上，尽情享受阳光沐浴；操场上，儿童们在阳光下自由自在地奔跑……我发觉，原来一切都如此美好！我来到大地怀抱中，与马共同奔跑，和鱼一起游泳，聆听小鸟在唱歌，看鹰在天空翱翔，然后大声喊：“啊……”把积压在心灵底层苦闷全部发泄出来。我又发觉，学会高兴如此简单！

这时，一个声音朝我大喊：“到人群中来吧！到蓝天中来吧！到大地中来吧！不要让阴冷心灵封锁着你，放飞自己，打开那扇紧锁门，敞开心扉，去拥抱阳光，可能你会大喊：世界如此漂亮！”我高兴，那天，我捡到了高兴钥匙！第19讲┃命题作文

[满分解读]本文语言富有文采，描写生动，让人耳目一新。如“心灵小屋早已落满尘埃”采取比喻修辞手法，生动形象。全文将之前自我封闭与之后拥抱阳光加以对比，“高兴钥匙”自然就凸显出来了。第19讲┃命题作文1．人生之路上，难免有失意、忧伤、挫折相伴相随。有时，你可能会感叹人情冷暖、世态炎凉。而实际上，只要你打开心中那扇真诚、豁达门，真挚地与他人交往，你就会发觉，人间处处有真情；有时，在前进路途中你可能会显著地感觉到“山重水复疑无路”，而实际上，只要你打开心中那扇智慧、勇敢门，就会“柳暗花明又一村”……请以“打开心中那扇门”为题写一篇600字以上作文。除诗歌外，文体不限。

第19讲┃命题作文模拟预测2．请以“青春脚步”为题，写一篇不少于600字作文。3．眼睛近视，带给人们许多苦恼：看东西模含糊糊，看不真切；天一黑，眼前一片昏暗，走路就愈加担心……眼睛近视是这么，那么心灵近视呢？可能更可怕。请以“心灵近视”为题，写一篇文章。立意自定，除诗歌外文体自选，不少于600字。第19讲┃命题作文第20课时半命题作文第20讲┃半命题作文近3年考情总结真题真题真题留前半题(安徽)____在其中(安顺)____飘香(襄阳)____自己(泸州)____风景(镇江)____让我与众不一样(东营)____之根，扎在心田(宁波)____，不普通(温州)____童心(襄阳)____越来越好(芜湖)____并不平凡(梅州)____在我身边(厦门)____让我回味无穷(兰州)____让我陶醉(綦江)____，让生活更美好(河北)____来了(菏泽)____啊，真美！第20讲┃半命题作文真题真题真题留后半题(南充)爱在____(嘉兴)那时，那____(孝感)最美____(达州)渴望____(深圳)给自己一些____(茂名)春天，我真____(苏州)怎样____(南安)因为有你，我____(孝感)宁愿____(安徽)不会变是____(南昌)我读____(临沂)不该丢失____(黄冈)我多想____(邵阳)心中____(泸州)呼唤____第20讲┃半命题作文真题真题真题留中间部分(荣昌)留一点____给自己(株洲)向____出发(恩施)天下最美____声(宿迁)我____主张(河北)我与____亲密接触(重庆)我改变了____色彩(安顺)我在____引领下(肇庆)因____做得愈加好(株洲)藏在____中秘密(肇庆)因____做得愈加好(自贡)洒进____雨(宁波)一个____微笑(成都)听听____声音(株洲)我在____中成长(台州)把____甩在身后第20讲┃半命题作文真题真题真题留首尾部分(肇庆)我不再为____而____(眉山)____为____点亮一盏灯(东营)____竟然如此____(沈阳)用____丈量____给关键词(广东)自拟一个包含“最美”这个词语标题(广东)自拟一个包含“前行”这个词语标题半命题作文就是指命题者只提供一个不完整作文题，由考生将题目空缺部分自行补充完整后再进行写作一个作文形式。半命题作文题目只出现二分之一或一部分，另外二分之一或一部分由考生自己去补充。这种题型最大特点是：考生立意、选材有较大自由度，在一定范围内考生有一定自主权。综观近几年各地中考作文试题，半命题作文占有相当百分比。约18.3%，年约21.7%，20约29.3%，20约33.6%，20约32.46%，20约32.77%，保持了稳中有升态势。第20讲┃半命题作文第20讲┃半命题作文半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，有题当前还有一段提醒语，后面还有详细要求。写作半命题作文关键在于补题，我们在拿到题目后，先要分析已经有文字部分所表示意思，再进行恰当补题。另外，在几乎全部文题后面都有详细要求，如“将题目补充完整”“有真情实感”“不少于600字”等等。这些在审题时也应引发重视，不然会影响作文质量和得分。依据结构形式不一样，纵观前两年全国各地中考作文，我们发觉半命题作文主要有以下五种：一是留前半题，如福建省宁德卷中考作文题之一“______道歉”，此题可从人角度补题，如：“父亲道歉”“迟到道歉”“那不曾说出口道歉”等。能够从物角度补题，如：“对一只麻雀道歉”“对那只死去狗道歉”等。还能够从虚有概念角度补题，如：“对青春道歉”“对诚信道歉”等。第20讲┃半命题作文又如安徽卷中考作文题“______在其中”，此题目暗含着一个叙述主体——“我”，即要能写出“我”在“其中”感受到生活中“真、善、美”。“其中”也是代词，需要考生从生活中去寻找，比如：学习、读书、游戏、失败、挫折等。在拟题方面给考生更大选题空间，让大家“有话可说”。二是留后半题，如浙江嘉兴中考作文题“那时，那_______”，此题带有显著回想色彩，考生能够回想自己生活中种种往事，抒发情怀，也能够回想一个家庭、一个学校、一个班级，或者一个小区、一个城市、一个国家、一个民族等历史，写出自己独特感悟。第20讲┃半命题作文三是留中间部分，如山东潍坊市中考作文题“生活，因______而精彩”，该命题确定了写作范围“生活”和写作基调“精彩”，考生要尽可能经过补题，缩小写作口子，将写作引入自己熟悉领域，将写作打造成展现自己素养和个性舞台。像“情谊”“梦想”“诚信”“困难”等就显得老套，“上学”“运动”“书本”“学习”等范围过大，而“老房子”“对手”“一首歌”等则显得新鲜新奇，充满灵性。

第20讲┃半命题作文又如湖南长沙市中考作文题“在______世界中感悟”，写作此题，一要看提醒，透过“音乐”“篮球”“网络”等词语能够知道，自我世界里精彩内容，都能够成为“感悟”对象。二要看限制，作文时，不能只是简单地写自己怎样喜欢“音乐”“篮球”或“网络”，更主要是要经过这些独特世界，来反应其背后价值与意义，表示出深切“感悟与体会”。第20讲┃半命题作文四是留首尾部分，如山东省莱芜市中考作文题“积攒______”，此题能够补充详细事物，如邮票、钱、画册、图书等，也能够补充抽象事物，如财富、知识、情谊、力量等。不论补充什么，都不要忘了其中暗含一个叙述主体——“我”。五是给关键词，如广东省中考作文题：请自拟一个包含“最美”这个词语标题，写一篇不少于500字文章。此题在考查学生学业同时，还重视结合了时代主题，如最美老师张丽莉、最美司机吴斌等。生活中美好人、事、物很多，学生只要平时注意观察积累，就能够在考场上选择一个自己最熟悉、有话可说话题来写。如“最美清洁工”“最美瞬间”“最美考试”“何为最美”“最美是你自己”等等。第20讲┃半命题作文一、详细事物拟题法这种方式能够以小见大，使选材新奇详细。如“难忘________”，我们能够填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命感人一幕。又如“当我面对________时候”，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私贡献情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。又如四川宜宾中考作文题“致______一封信”，对初中生来说，就只适合填入详细事物作为诉说对象，如“父亲妈妈、老师、同学、一个陌生人、小鸟、小狗、一棵树”等详细可感对象，这些人或物靠近初中生生活，行文中轻易把握，不易跑题。方法技巧精萃第20讲┃半命题作文二、抽象事物拟题法这种拟题方式化详细为抽象，便于抒写自己内心复杂情感。如“当我面对________时候”，能够填上“虚荣”，敞开心扉抒写自己对心灵拷问。又如“寻找______”，能够填上“心灵伊甸园”或“人生方程式”等词语，写自己丰富内心世界和追求。又如江苏宿迁中考作文题“我______主张”，就能够填上“青春、时尚、漂亮”等抽象概念，抒发自己对这些事物看法和主张。第20讲┃半命题作文再如山东省莱芜市中考作文题“积攒________”，前面说到此题能够填详细事物。不过相对来说，填上详细事物往往轻易落入俗套，难以出新，而写抽象事物，则显得新奇别致，令人耳目一新。第20讲┃半命题作文三、特定情境拟题法这种拟题方式新奇别致，如前面提到“当我面对______时候”这二分之一命题作文，能够采取特定情境拟题法，将题目拟为“当我面对掌声时候”“当我面对鲜红58分时候”“当我面对那双眼睛时候”“当我面对那张笑脸时候”等，将人物置于特定场景中，赋予人物特定感情，便会取得一个奇妙效果。第20讲┃半命题作文四、特殊符号拟题法此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。这类标题作文在行文中必须恰当地表示公式符号与社会现象、某种道理契合点，使形式和内容统一。如以“当我面对______时候”为题，来表示自己对社会上种种时弊质疑；能够填上“A、B、C”等英语字母，抒写自己学习英语乐趣和享受。又如“我好想得到______”，能够填上“一个A＋”，写出自己对成功渴望和对老师关爱呼吁。还如“感悟______”，能够填上“8－1>8”，写出某种奇怪社会现象，表示自己无奈和迷茫。这些题目形象生动，令人耳目一新。第20讲┃半命题作文五、条块分割拟题法种拟题法是从形式上来说。为防止半命题作文拟题或内容上严重“撞车”，不妨依据所选体裁，将内容“裁”成几个小“条块”。如半命题作文“寻找________”，能够填上“失落昨日”，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”“镜头二”“镜头三”逐一“回放”给读者。另一考生“感悟________”，填上是“生活中美”，先设一“题记”，下拟三组小标题“母爱之美”“劳动之美”“运动之美”，截取生活三个画面，表现对美热爱和感悟。第20讲┃半命题作文第20讲┃半命题作文中考真题示例第20讲┃半命题作文“最美”这个作文题选材宽泛。能够表现外在“最美”，如人容貌美，自然环境美等，也能够表现内在美，如人性美、文学作品美等。考生轻易在脑海里天马行空，想到很多之后，头脑里乱糟糟，无从下笔。假如在它前后加上一个或几个词语之后，就能够将大题化小，写作内容会更详细。拟标题时要尤其注意：第一，填写自己最为熟悉话题，这么才有话可说。第二，要出新意，避开众人都想到题材，不妨仔细阅读作文提醒语，也不妨将自己曾经经历过看到过素材在脑海中筛选一下。第三，填写出来题目要通顺自然，不可因题目拗口而丢分。构思方面，能够将几个“最美”画面组合，形成排比段；能够选取人物几件事，来表现“最美”；也能够只写一件事，突出“最美”。第20讲┃半命题作文明星代言诚信最美广东一考生明星代言商品不是坏事，它是顺应市场发展规律一个商业形式。从商业运转角度来说，它能够使商家产品得到推广最大化，而代言明星由此能够取得不菲代言费用。能够说到达了双赢效果。而双方资金资源与人才资源做最有效结合，为推进广告艺术发展也起到了巨大作用，所以从第三个层面来说，作为产品受众广大消费者甚至是普通观众，第20讲┃半命题作文对精湛广告艺术也存有一个观赏态度，笔者之前见过一些县级电视台粗制滥造广告，也忍受着平时糟糕到让人想瓦解电视连续剧，此种情况下，看看那些构思奇妙、制作精良电视广告确实不失为一个享受。明星代言，真可谓一石三鸟，但别忘了全部这些前提都指向了一个最终目标，那就是为广大消费者推荐产品，产品不行甚至有害，如三鹿奶粉，再言之凿凿也是可恶谎言。

所以，明星代言最基本前提就是诚信。

从商家角度来说，诚信是对广大消费者最起码尊重，叫明星说空话说谎话，昧着良心做生意商家从来都不可能做大做久；从明星角度来说，诚信是对其粉丝最起码负责，因为很多人对明星话深信不疑，选取明星推荐产品，假如明知产品有假，为了金钱利益还去代言，这种行为不但不能为商品加分，还要使自己掉价，掉人格价，这么明星跟其代言粗制滥造商品一样走不远做不大，因为她(他)自己就是娱乐圈流水线上劣质品。现实生活纷繁复杂，利益驱动水深似海，但不论局势怎么诡异，只要存有一颗正直善良老实心，做诚信商家、诚信明星，强强联手，就一定能为产品加分、为人格加分。第20讲┃半命题作文诚信是一个宝贝似黄金品质，我们期待每一则明星代言广告背后都有一颗真诚心，而这也需要我们大家努力。最近听新闻说，以后明星代言商品，假如商品出了问题，明星要连同厂家一样负担连带责任，笔者认为这个政策很好，有效地加大监管机制也是确保消费者利益强有力伎俩，笔者甚至以为控制外延能够覆盖得更大，那些没有推行审查机制公布平台，如报纸、电视、网络等，也要在出现问题时负担连带责任。让我们大家携起手来，以诚为信，为消费者创造一个没有疑虑与担心消费环境。而明星们，请你在微笑着向消费者推荐某一件产品时要记得，最美不是你微笑，而是那颗诚信心。第20讲┃半命题作文

[满分解读]这篇作文有以下亮点：1．选材新奇。在众多写最美风景、最美人作文中，这一篇写明星代言题材作文显然让人眼前一亮。2．观点明确，论据很有说服力。3．语言真挚，易打动读者。第20讲┃半命题作文1．请以“珍藏________”为题写一篇作文，立意自定，文体自选，写作前请首先将题目补充完整。2．读下面文字，按照要求作文。鲁迅先生曾在《风筝》中自省道：“然而我处罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国讲论儿童书，才知道游戏是儿童最正当行为，玩具是儿童天使。于是二十年来毫不忆及幼小时候对于精神虐杀这一幕，忽地在眼前展开，而我心也好像同时变了铅块，很重很重地堕下去了……”生活中，我们也会做错事，事后你有何深刻反省呢？请你以“________，我错了”为题，写一篇不少于600字作文。3．请你以“打开书本，我________”为题，写一篇不少于600字作文。第20讲┃半命题作文模拟预测第21课时话题作文第21讲┃话题作文近3年考情总结真题真题真题命题式话题(绥化)凝视(十堰)高兴生活(赤峰)成长引语式话题(南充)风雨(临沂)倾听(重庆)成全(滨州)我最喜欢季节(凉山)跨过那条坎(滨州)再回首(南充)沟通(孝感)同行(遂宁)反省(赤峰)告别(大连)容纳(深圳)奖品(聊城)自视(南充)成长(绥化)趣(梅州)渴望第21讲┃话题作文真题真题真题材料式话题(聊城)面对缺点(安顺)心(梅州)书到用时(聊城)借口(恩施)友邻相伴(青岛)反省自我(凉山)观赏(哈尔滨)真心换真情(华阴)聪明与愚蠢“话题”，就是指谈话中心；以所给话题为中心，并围绕这个中心内容进行选材写出文章就是“话题”作文。这类作文题表面上普通不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即要求了表示中心内容，而不限制取材范围和表示方式作文形式。以话题为内容开放式命题与以往命题作文相比较，它好处是给考生写作空间更大，发挥余地更大。综观近年来全国各地中考话题作文所占比重，年约28.7%，20约13.1%，20约9.4%，20约8.4%，20约7.68%，20约占了3%，展现出递减趋势。第21讲┃话题作文第21讲┃话题作文按命题方式划分，话题作文能够分为以下三种：1．命题式话题作文命题式话题作文仅仅出现话题，没有其它文字材料。其审题、立意和选材、谋篇布局等工作，仅仅凭借话题本身进行思索。“化大为小”方法就是将题目内容落实到详细“小”方面过程。详细“小”内容能够是一件事、一个人，也能够是几件事、几个人。能够写记叙文，也能够写议论文。

2．引语式话题作文话题作文“引语”，有是千锤百炼名言警句，有是命题者精心构思短文，有则是句式整齐、语言优美、富有哲理散文诗。这类话题作文中引导语主要用来启发你思绪，引发你思索和联想，引导你作文思绪。3.材料式话题作文“提醒性材料＋话题＋写作要求”，是近几年中考话题作文所采取主要结构形式，话题作文中材料提供了一些可供考生选择“选项”和“点”，是引发话题或讲解话题。所以，有许多内容供考生选择，考生可直接从材料中选择相关“点”进行谋篇布局。第21讲┃话题作文第21讲┃话题作文在写话题作文时候，同学们要重点注意以下六个方面：一、阅读材料，认真审题不少话题作文看似提倡自主，其实也有很多限制，并非想写什么就写什么，想怎样写就怎样写。近几年话题作文试题大多由话题材料、写作话题、详细写作要求三部分组成。“话题作文”审题，就包含审材料、审“话题”和审要求。材料是提出“话题”媒介，划定了写作范围和思索对象，所以，它是“话题作文”审题重点，必须认真阅读，深刻了解。方法技巧精萃二、选好角度，拟个靓题“眼为心窗，题为文眼。”一个新奇醒目标标题会令读者心驰神往、一读为快，令读者一见倾心、先入为主，正如芬芳美酒，令人未饮先醉。精彩话题作文标题如“你无须完美”“花儿努力地开”“为自己准备一个鱼篓”“天天变傻一点点”“最美是你自己”“遗憾也是一个漂亮”“我丑，并不伪装漂亮”“生命不能承受之轻”“飘香生命”“留只眼睛看自己”等。第21讲┃话题作文三、认真选体，展示专长话题作文不限体裁，学生能够结合本身特点和所长，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，努力让作文潜能得到最充分发挥。但不限体裁不等于不讲文体，不是随心所欲、任意选择，只是放宽了对文体限制，给学生创造了宽松选体自由。同学们要依据自己专长，发挥自己优势，选择自己喜好或擅长体裁。有些学生形象思维较强，想象力丰富，能够选择写记叙文，甚至能够编故事、写小说、拟童话；有些学生逻辑思维较强，看问题有深度，长于辨析，能够选择写议论性问题；假如知识面广、语言积累丰富、情感细腻，能够选择写散文。总之，写什么必须是什么，写什么必须像什么。当然，对于一些文字驾驭能力比较强学生，还能够在稳中求新求变，别出心裁，采取书信、日志、电影剪辑、试验汇报、剧本等形式。第21讲┃话题作文四、合理立意，稳中求新古人曰：“意高则文胜。”一篇好话题作文，除了有个好题目，选择恰当体裁，还必须力争立意出新。这里“新”，不是钻牛角尖，故作高深，怪异另类，而是在于显示你对社会、对人生观察、思索和感悟，发他人之所未发而又言之有理。要注意发散思维，对同一事物学会从不一样角度进行思索，多方比较甄别，选出最有新意而又最恰当一面来立意。比如：一样写是步行街建设，有些人看到是设计师聪慧，有些人看到是施工者勤劳，有些人看到是科学进步，有些人看到是经济繁荣，有些人看到是维护设施环境道德文明，还有些人看到是街旁凉亭长椅所表达人文关心。而后者，是较少人想到，这种立意能够说是独树一帜，富有新意。第21讲┃话题作文第21讲┃话题作文中考真题示例第21讲┃话题作文奖品，能够是物质上，也能够是抽象意义上奖励。比如失败得到教训是一个奖品，激励你继续前进；碰到挫折、坎坷是一个奖品，给予你教训，等等。只有在构思时把“奖品”最普通含义从人心理和行为中淡化出去，并逐步展开，然后找到“奖品”背后真正含义，这么作文才会更有新意。第21讲┃话题作文一碗红豆汤深圳一考生如梭岁月，似水流年。我还依稀记得当年你英俊中略带疲惫脸，还有你那双饱经沧桑双手，小时候我，是多么依赖于你那双厚实又粗糙双手啊，噢，我亲爱外祖父。自打出生，我一直在你呵护下成长。你屡次带着我到后山田地里干活儿，那时我很惊叹于你那双枯瘦双手竟能种出如此甘甜水果。你总会将其分发给邻里人，尽管在你经济极其窘迫时他们中没有一人肯出来帮你。上幼稚园时，你骑着自行车来接送我，每当这时，旁边儿童就会嘲笑我，你外祖父骑得是破木马吧。我第一次向你发脾气，责备你骑个破铜烂铁，让我丢脸。以后，你不再骑着那辆整天会发出“咯吱咯吱”响破车，家里出现了一辆崭新自行车，但晚上它又会莫名地消失，你曾告诉我，那是你变魔术变出来。很久以后，我才知道那是你用劳力换来——你替张老板干活，他把自行车借给你白天使用。噢，当我知道真相后，孩提时不懂事我，哪里知道向你道歉呢？第21讲┃话题作文刚上小学很快，我兴高采烈地拿着一张用红笔勾画出“100”试卷给你看，你欢喜地亲吻我额头，我坐在小木凳上，等候着你奖励。你转身不知从哪儿取来了一颗小红豆，握在手掌里，我生气地将手心里红豆扔在了地上，抿着嘴向外跑去。我极难过，为何别小孩子能够得到家人送布娃娃、裙子之类奖品，而我却只能得到这一颗看起来十分可笑红豆！第21讲┃话题作文在我即将离开你那晚，你在早已破旧不堪灶房里烧些什么，并叫我耐心等候。好一会，你端出了一碗香喷喷东西，原本充满潮湿空气立刻被这香甜气味充满着。你笑着打开盖子，原来是一碗红豆汤。蓦然，我想起了那时你奖励我一颗小红豆，那是你给我第一份奖品。你笑嘻嘻地摸摸鼻子，对我说，你明天就要毕业啦，这几年可吃了苦了，喝完它明天一定顺顺利利。你似乎早已忘记当初我将你送奖品丢弃在地上事，眼神里满是慈爱之情。我低下头品尝了一小口，嘴里霎时充满了甘甜与豆香，一个从未有过满足感传递至心间，我抬起头，说了句“好喝”，便又继续低下头品尝，那是一个至高享受，一份喝入口腔而且流入心间奖品，那叫爱。

第21讲┃话题作文而今，你早已一头白发，苍老脸上写满了疲惫，我知道你真累了。我在厨房里发觉了一碗还未煮熟红豆汤，那是你最终一次送我奖品，刹那间，我泪流满面。第21讲┃话题作文[满分解读]化大为小是一个主要构思方法，本文作者将话题“奖品”物化为“一碗红豆汤”，所拟标题朴实而巧妙，切入角度也很详细。需要说明是，本文以“一碗红豆汤”为题，并非是介绍这碗汤，而是要以此为由头，思念外祖父。所以，本文在“一碗红豆汤”出现之前对人物做了大量描述，这是对“汤”出现做足够铺垫。第21讲┃话题作文这是一篇饱含真情作文。文章以五个时间段为序，串联起五件事、五个场景，时而惊叹，时而后悔，时而生气，时而甘甜，时而泪流满面，思绪清楚，过渡自然。串联往事是本文鲜明构思方式。更为难得是，作者为强化感情表示，采取对话式陈说方式，好像是在跟外祖父面对面地倾诉感情，颇为感人。所以，以情感人成为本文主要得分点。另外，文章辅以对红豆欲扬先抑情节，更显清新感人。第21讲┃话题作文1．“晒”本意是“把东西放在太阳光下使它干燥；人或物在阳光下吸收光和热。”然而这个词伴随时代发展却有了新意义，出现许多与之相关新词汇：晒客、晒网、晒图、晒工资、晒心情、晒幸福……请你以“晒”为话题，写一篇文章，文体自选，题目自拟，不少于600字。2．请你以“贮备”为话题，写一篇文章，文体自选，题目自拟，不少于600字。第21讲┃话题作文模拟预测3．有一位非洲酋长去英伦三岛观光。回来后，他人问那里情形怎样，酋长想了想，回答：“英国人都说英语，连小孩子也在说。”酋长说并没有错，他所注意只是这些，其它或许被忽略了。这就是眼界。正像鹰即使高翔万里，看到也只是地上兔子；而蜣螂眼里只有草原上粪球——法布尔曾优美地记述过蜣螂兴高采烈地搬运粪球盛况。请以“眼界”为话题，写一篇不少于600字文章。要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。第21讲┃话题作文第22课时材料作文第22讲┃材料作文近3年考情总结真题真题真题单一型材料作文(黄冈)郑愁予诗歌《雨说》选段(桂林)“临渊羡鱼，不如退而结网”(吉林)关于《徐霞客游记》(襄樊)65岁老人从北京步行游世博故事第22讲┃材料作文真题真题真题多元型材料作文(荣昌)材料一：李敖拒领低廉稿费故事材料二：刘开渠撕毁自己画作故事(达州)我们拥有漂亮世界，要学会珍惜(武汉)学习多个层次和高境界(哈尔滨)弟兄下山挑水故事(邵阳)一只橘子包含智慧(黄冈)木偶故事第22讲┃材料作文真题真题真题隐喻型材料作文(眉山)禅师与刀子故事(资阳)两只猴子故事(河南)姚明关于合作言论(昆明)年轻人和垂钓者故事(武汉)小橡树由迷茫到坚定故事(乐山)山里人砍树开路故事(曲靖)漏斗和玉米粒启示第22讲┃材料作文材料作文也叫命意作文，作文只提供材料，但不提供话题，要求考生阅读材料，依据自己对材料感悟、了解，自定立意，自选文体，自拟标题进行作文。要求“全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角度构思”作文。综观近年来全国各地中考材料作文所占比重，约11.7%，年约12.4%，20约12.1%，20约12.8%，20约10.7%，20约占了11.27%，保持了相正确稳定。依据材料指向性，材料作文题可分为以下三类：一是单一型材料作文。这类材料作文中心单一明确，可采取“聚焦中心”法构思，即直接提炼出材料中心，立意选材，谋篇布局。二是多元型材料作文。考生能够采取“从中选点”法构思，即从多个中心里选择一个重点立意选材，然后再布局谋篇。三是隐喻型材料作文。我们能够采取“含义概括”法审题构思，即经过分析归纳方法概括所给材料基本思想，再立意选材与谋篇布局。第22讲┃材料作文一、寓意型所谓寓意，就是寄托或隐含意思。这类材料作文是提供一则寓言或寄寓隐含一些哲理寓意性材料，依据要求作文。二、论说型包含名言警句、哲理语段、议论文段。要求考生从这类材料中提炼出哲理，普通都写成议论文。以下面这个文段：“蚕食桑而所吐者丝也，非桑也；蜂采花而所酿者蜜也，非花也。读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长痰瘤。”第22讲┃材料作文方法技巧精萃这是清代著名作家袁枚《随园诗话》中一段话。请依据你对这段话了解写一篇作文。写材料作文把握材料主旨极为关键。读这段材料能够看出本文主旨应确定为以蚕食桑吐丝、蜂采花酿蜜、人吃饭长精神为喻，指出人应善于读书。能够抓住文章中“善吃”“不善吃”“善”做文章。第22讲┃材料作文三、事例型事例能够是名人事例，也能够是普通人事例。要求考生从这个事例中发觉一定道理，得到一定启示。以下面文段：相传，著名钢琴家梅亚贝尔习惯睡懒觉。为了唤他起床，他妻子就弹一个曲子开端。梅亚贝尔是一个不能容忍有始无终人，这时他就会翻身起床接着把曲子弹完。对梅亚贝尔来说，追求完整，这种魔力实在太大了。第22讲┃材料作文梅亚贝尔善始善终、慎终如始、不停追求作风给我们什么样启示呢？“不能三天打鱼，两天晒网”应该是审题时先入脑海立意。另外，我们还会想到贵在坚持、善始善终、慎终如始，才能取得进步等观点。但假如我们从材料中点深思，即从梅亚贝尔妻子出发，即可提炼出“做事要考究方法”这一新奇观点。第22讲┃材料作文四、情景型这类材料普通都设置一个特定情景(生活场面，尤其细节)。《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。文章指出，时下许多儿童想在“六一”实现愿望多与吃喝玩乐相关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那，消费起来毫不手软。对此，教授呼吁：不要让“儿童节”变成单一“儿童消费节”，要让儿童节变得更有意义。第22讲┃材料作文第22讲┃材料作文回首刚才走过童年，对于怎样过一个有意义儿童节，你一定有自己看法。请就此写一篇文章，能够结合自己经历或见闻来谈，也能够自选一个角度发表看法。这道作文题命题目标是要引导学生关注周围事物，关注生活，关注社会。第22讲┃材料作文五、图表型这种题型所提供是图画——或单幅图，或含有相关性两幅以上图，或者表格，要求在看懂图表所表示意思后作文。或写对图表进行说明介绍说明文；或写对图表所表现内容进行联想和想象，并将故事叙述出来记叙文；或写对图表所表现现象进行评判议论文。我们来看下面这则题名为“花开花落”漫画。

第22讲┃材料作文能够写成一篇记叙文，罗列自己或他人因为受到长辈过分爱而烦恼经历；能够写成议论文，对从漫画中得出详细观点进行深入浅出论证；还能够依据自己擅长文体写童话、寓言、小小说等等。第22讲┃材料作文中考真题示例第22讲┃材料作文这道题目属于论说型作文题。从材料中提取一个中心，是写材料作文最为常见且最为稳妥审题立意方法。假如能准确地提炼出材料中心，并以其作为文章主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽可能采取这种方法来立意。第22讲┃材料作文由《雨说》引出“笑”这个寻常话题，要想常中出新，就要解读出这里“笑”不是对事情采取那种无标准、无所谓“付之一笑”；也不是以不变应万变、圆滑“待之以笑”；更不是去讨论这个世界上笑分类、笑历史、笑哲学、笑妙用，而是在困境面前经过深入思索之后一个主动应正确态度选择。详细写作时候，能够从以下角度选材立意：1．聆听生活中笑声。2．直面心灵笑对困难。3．深入议论笑对生活。第22讲┃材料作文生命绿叶黄冈一考生天天走在回家路上，都会望见对面小区墙上长满了爬山虎，不过那些全都是枯叶，想起去年那场大火，烧去了这满墙生命，不禁以为惋惜。以前一到夏天，墙上绿绿爬山虎在风中向我们招手，好像一个个可爱绿娃娃。今年春归，无意间望了那萧条墙上，竟然在那些枯萎枝干上冒出了几点新芽，小小，并不很起眼，我不禁走过去一看，哇！真长出了几点新芽，心里顿觉欣喜。我想一定是它们对生命渴望感动了春姑娘，重新赋予了它们生命，让它们枯木逢春。第22讲┃材料作文记得很久很久以前，这一大片墙上全部都是爬山虎，满眼翠绿。心神疲惫时，只要望望这里，就觉精神百倍。远远望去，真像一片绿色海洋，走过这里人，都能感受到一阵清香气息。没有花香，只觉清爽；没有花艳，只是素雅；没有草衬托，却依然生意盎然。清晨起来，感到是春光无限美好。平时，也没有些人照料它们，也不知是谁在这里播种，种出这么美生命来。微风拂过，成群爬山虎像一道道绿色波浪在荡漾着，发出“沙沙沙”声音，像是欢快笑声。声音虽不比银铃，但声音更爽朗，像是大海在歌唱，这无数绿叶组成了生命海洋。第22讲┃材料作文自从那场大火烧毁了这么多鲜活生命，它们衰败了，干枯了很久。不过现在，枝干上萌发出新生命。仍是无人照料情况下，死而复生，它们在厄运面前勇敢让人们惊叹不已，令我肃然起敬。我想，到了这个夏天，这面墙上一定又会长满可爱爬山虎。因为在默默中，它们正奋力挣扎着，乐观生长着，生命力量不可阻挡！第22讲┃材料作文第22讲┃材料作文这不禁让我想起了我们人类。人生难免会碰到像爬山虎那样挫折，只要我们信念还在，就要像爬山虎一样勇敢拼搏，乐观面对，奇迹是能够创造。“第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天声音就有了/只要你们笑，大地希望就有了”。郑愁予告诉我们：只要有笑容，就会有希望。珍惜属于自己每一片生命绿叶吧！勇敢乐观会使你拥有一片海洋！像那绿绿爬山虎一样……

[满分解读]作者跳出了写人禁锢，为我们刻画了一个坚强勇敢、乐观顽强“爬山虎”形象，出人意表而又在情理之中。文中景物描写让人印象深刻，小作者采取了拟人化手法，以景语诉情语，营造了气氛，渲染了情感。第22讲┃材料作文阅读下面材料，依据要求作文。“混搭”就是混合搭配，原本是时尚界一个专用名词，指着装时摒弃传统搭配模式，将不一样格调、不一样材质、不一样身价东西按照个人口味拼凑在一起，从而到达令人耳目一新效果。进入新世纪后，社会分工越来越精细，各行各业都考究优化组合，很多领域在加强创新力度时都纷纷借鉴时尚界做法，刮起了阵阵“混搭”风，即使“混搭”之举成功与风险并存，但人们还是乐此不疲。模拟预测第22讲┃材料作文

上面文字，引发了你怎样联想或感悟？请依据你联想或感悟写一篇文章，不少于600字。要求：①不得脱离材料含义；②题目自拟，文体自选，诗歌除外；③不得剽窃，不得套作；④不得透露个人相关信息；⑤书写规范，正确使用标点符号。第22讲┃材料作文板块二考场作文夺魁四大技法第23课时结构技法：错综见文意，波折生文态第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态《变色龙》是19世纪俄国批判现实主义作家契诃夫一篇代表作。这篇小说情节极为简单：小说中主人公——奥楚蔑洛夫，在街头处理一只狗咬伤一个人手指头案件经过。但小说结构非常巧妙。主体部分围绕“狗主人是谁”这条线索，六次判定，五次变色，充分揭露了这一“变色龙”一副奴才嘴脸。小说只写了一个场面，情节集中，结构紧凑，中间不少改变，步步引人入胜，在情节发展中展现人物性格，揭示了小说所表现深刻主题思想。教材经典挖宝考场作文正合这种写作情形，思绪必须清楚，必须是在设题要求范围内一条线或一个圆，不能芜杂，不可枝蔓。而一篇成形考场作文，思绪唯一外现方式就是文章结构。所以考场作文对文章进行精雕细刻是非常必要。精彩文章结构，让文章如同精心打理过园圃，芳香宜人又精巧别致。第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态一、从纵向看1．详略得当，搭配合理。处理详写和略写，首先要依据表现中心思想需要，其次要依据文体性质决定详略。说理文章，重在说明主要论点论证部分，所以，说理部分要详写，引证事例则略写。第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态方法技巧精萃2．段落分明，层次清楚。划分段落要依据中心需要和内容多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，考场作文中经常出现两种情况：有时段落包含内容太多，原来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清；有时段落又分得太细，原来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态3．过渡灵活，衔接自然。俗话说：“过河要架桥。”过渡就是文章段落之间桥梁。在文章中，过渡经常用在从一层意思转入另一层意思转折处；由总到分，由分到总衔接处；由议入叙，由叙入议变换处；倒叙、分叙、插叙起讫处。它任务就是把文章前后段落、层次连接起来，使人有一种浑然一体，一气呵成之感。其主要形式有以下几个：一是叙述过渡，指连接段与段、章节之间叙述性文字；第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态能力提升第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态二是设问过渡，指利用设问句做段落、章节之间过渡；三是排比过渡，指用排比段做文章各层或各段开首句或结束句，组成层次或段落间排比，由排比句替换内容过渡；四是小标题过渡，指在较长文章里，在各部分之前冠以小标题连接文章整体过渡；五是转换话题过渡，由一个意思转换为另一个意思过渡；六是关联词语过渡，指选择恰当关联词语将上下文贯通起来过渡方法；七是承上启下过渡，指在含有或然联络两个层次或段落间，写一句或几句既能承接上文，又能引出下文话题过渡性语句。第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态二、从横向看1．时序贯通式。记事性记叙文，事情发展往往是按时间先后次序划分层次和段落。如中考满分作文《考试惨痛经历》中，作文前三段第一句话分别是：①7：30进入教室，8：00就要考试了，赶快占个靠后位置。②7：40已经把所需要公式写在了桌子上。提前准备，百战不殆。③7：50老师走进教室，原来是号称“四大名捕”之一谭老师，还有平日一贯严厉认真教诲主任毕老师。将贯通全文时序尤其地凸显出来，增强了记叙文形式美感。2．空间转移式。游记、参观访问记之类记叙文，往往以空间变换、地点转移为主要依据来划分层次段落。如《桃花源记》一文，就是空间转移式写法一个经典例子。3．时空交互式。“时空交互式”结构，顾名思义，是指将时间和空间相互糅合在一起，以此来组织材料和编排内容一个结构。如优异作文《精彩乡村夜》中有这么几段：①黄昏太阳终于顶不住那沉重夜幕，在昆虫和各种动物催促下，被压下了地平线……②这时……③渐渐地，夜越来越深。这时……④夜更深了……将不一样时段、不一样空间人、事等有条理地进行了叙述。第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态4．逐层深入式。逐层深入写法符合人物性格形成、事件发生发展规律，所以，“逐层深入式”结构也是记叙文惯用一个结构。这种结构比较轻易掌握，因为只要我们能让文章在内容前后上表现出某种“意思”“递进”便能够了。以情感改变叙事典范课文有《荔枝蜜》《阿长与〈山海经〉》等，如此构段，会让人有一个渐入佳境感觉。第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态5．并列组合式。并列组合式结构就是将相关“意思”相近内容“并列组合”在一起，以充分揭示主旨一个文章结构。如优异作文《感受四季，感悟芳香》一文，将春、夏、秋、冬四季“感悟”并列在一起，还用“春之颂”“夏之恋”“秋之思”及“冬之盼”等四个小标题对其作了高度概括，而小标题形式也使全文在结构上显得极为新奇别致。第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态中考真题示例第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态题目中“微笑”就是文章题眼，也表明了作者情感态度；而题目中选填内容就是作文写作重点。比如你题目是“以微笑面对失败”，写作时候就要以你某一次失败作为写作重点，写你面对失败是怎样微笑着战胜失败，从失败中汲取经验教训，从而为成功打下坚实基础。文章可写角度很多，能够写以微笑面对生活风雨，以微笑面对自己人生当中酸甜苦辣、挫折磨难，也能够写我们国家应怎样微笑地面对发展过程中出现问题。这个题目告诉我们，不论生活中出现什么问题，都应该以一个主动、乐观、真诚态度去面对。第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态以微笑融化怯懦天津一考生成长如一杯绿茶，即使略带苦涩，却芳香袅袅，清香怡人，品后唇齿留香，经久不忘；成长如一盏美酒，即使稍显炽烈，但醇厚绵长，酒香清雅，品后方知酒浓，醉过才懂情重。以微笑来融化怯懦，生命之花才能永远绽放。怯懦丑小鸭不知什么原因，我从小就很胆小，尤其不敢当众说话。记得小时候有一次，我和几个小搭档在一起玩耍，邻居家阿姨让我们轮番演出节目，而且用糖果给予奖励。小搭档们都跃跃欲试，争相演出起来。轮到我时，一看众人目光都注视着我，我心里一阵恐慌，提前想好节目竟忘得干洁净净，满脸窘得通红，在大家善意哄笑中，我“哇”一声大哭起来。所以，一直以来，我就像安徒生笔下那只丑小鸭，卑微着，怯懦着，一直走不出心灵阴影。第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态心弦拨动直到那一次，才彻底改变了我。那是一节期盼已久音乐课，课堂上漂亮可爱音乐老师教给我们唱《大海啊，故乡》，教过几遍之后，老师开始抽查。“××，你来试试吧！”往日音乐老师那好听声音此时在我听来不亚于晴天霹雳。天啊，这可怎么办，老师竟然让我第一个唱！我迟疑地站起身来，脸早已涨得通红，我吞吞吐吐地嘀咕着：“老师，我不会……”老师似乎没有听见我话，依然笑意盈盈地勉励着：“唱得不好没相关系，主要是要勇于表现自己。”我深深地埋下头，恨不得钻到桌子底下，索性一言不发。音乐老师无奈地摇了摇头，只好让我坐下来，一节课我都在窘迫与自责中度过。第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态下课后，老师把我叫到办公室，对我亲切地说：“我知道你实力，你不是不会唱，只是太胆小，跟老师说说你怕什么呢？”看着老师温和微笑，我第一次袒露了心迹：“我……我就是怕自己唱得不好，他人会笑话。”听了我话，老师轻轻地说：“你知道吗，老师曾经也像你一样胆小。以后我读过一本书，其中有一句话给我触动很大，那句话是‘学生天生就该犯错，教室就是学生犯错误地方’，既然每个人都会犯错误，你还担心什么呢？微笑着抬起头，你会发觉其实你自己很优异！”老师语重心长一席话，融化了我心底怯懦坚冰，我不由得抬起头，挺起胸，自信微笑慢慢地在脸颊上绽放……第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态华丽蜕变现在，我人生字典中已经将“怯懦”“胆小”这么字眼彻底删除：课堂上，我大胆举手，主动地讲话；操场上，我开朗活泼，矫健飒爽；演讲比赛，我慷慨陈词，激情昂扬；文艺汇演，我歌声曼妙，舞姿翩翩……在老师微笑目光中，我知道，昔日丑小鸭已经华丽转身，变成了翱翔在天空天鹅。第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态[满分解读]本文是一篇非常优异考场记叙文，叙述简练清楚，感情真挚感人，文中人物神态、语言描写细腻生动，有很强感染力。文章构思非常精巧，一开始用一段抒情性语言奠定了全文感情基调，同时也点明了文章中心，接着采取三个小标题把故事缘起、经过、结局交代得非常清楚，使文章结构严谨，条理分明，把一个“丑小鸭变白天鹅”故事写得情真意切。第23讲┃结构技法：错综见文意，波折生文态第24课时真情技法：我手写我心，放胆抒真情一个普通父亲背影，一个蹒跚背影，因为朱自清先生动情时刻一番流露，而穿越了时间和空间，一直在茫茫人海中熠熠闪光。一个平凡背影，铸就了一篇不平凡《背影》，而这一篇《背影》也让无数人铭记了那样一个不起眼背影，更让他们视线在父母身后停留。《背影》是朱自清先生一篇回想性叙事散文。文本中，作者截取了在车站与父亲别离时，父亲穿过铁道为“我”买橘子这么一件小事，以“我”对父亲情感改变为线索，从一个儿子角度解读父亲，表示了父亲艰辛不易和对儿子爱，也表示了“我”对父亲深深爱。第24讲┃真情技法：我手写我心，放胆抒真情教材经典挖宝“感情真挚”是衡量作文内容一条主要标准，它要求作者或描写漂亮事物和环境，或铺叙美好亲情和情谊，或关注现实生活和社会热点，做到“以情感人”。《课程标准》指出：“在作文教学中，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”正所谓言为心声，文章应该是作者内心情感真实流露。第24讲┃真情技法：我手写我心，放胆抒真情用真情关照生活，花草也熠熠生辉；用真情熔铸作文，心弦也微微震颤。那就让思维在情感河流里穿梭，让语言在情感波浪里翻花，让灵魂在情感激荡中净化。怎样才能让自己笔下文章充满真情，用真情拨动读者心弦呢？下面介绍几个方法：第24讲┃真情技法：我手写我心，放胆抒真情方法技巧精萃一、经典细节作突破经典生动细节描写是抒发真挚感情突破口。世间可能存在那种轰轰烈烈、惊心动魄情感，但更多却是细微平凡、详细真切情感，我们身边，真情无处不在：一声真切问候、一个勉励眼神、一杯热腾腾牛奶、一件半新不旧寒衣……无不流淌着浓浓情意。第24讲┃真情技法：我手写我心，放胆抒真情能力提升二、设置情境巧展现大音稀声，真爱无言。有时候，往往越是深沉感情，越不轻易流露出来，因而也越不轻易为人觉察。不过，一旦到了某个特定关键时刻，这种真情才展现无遗，令人荡气回肠。所以，在作文时，要有意识地选取这么关键时刻，经过创设一个特定情境，来展示真情本色。三、语言表示传真情使用表现力强语言，也能增加感情传递力量。如使用排比，气势贯通，感情喷薄而出；使用拟人、比喻，形象、生动，使抽象感情立体可感等等。第24讲┃真情技法：我手写我心，放胆抒真情第24讲┃真情技法：我手写我心，放胆抒真情四、巧放位置增效果给抒情精彩语句安排一个好位置能凸显抒情效果。情感无价，在考虑到文章整体构思情况下，可考虑把它放到记叙文字后面，让它画龙点睛，提升主题；还能够让它独立成段，使之醒目，以示重视。让文章跟着真实感情走，我手写我心，即使技法、文字稍有逊色也能够打感人心。能力提升中考真题示例第24讲┃真情技法：我手写我心，放胆抒真情第24讲┃真情技法：我手写我心，放胆抒真情这个回想往事类话题适合文体有记叙文、散文等。题材很宽泛，能够是人，能够是事，能够是物，也能够是景。首先要选好感情承载体。把对人、事感情寄托在详细某个物上，托物言志，把物(景)、人、事、理融为一体，就会非常感人。所以，首先要选好一个思想感情载体，需要注意是，要对这个物(景)进行必要描绘。其次要突出回想本质。解读该文题，须抓“现象”和“内涵”两面。前者属事物外层信息，及相互之间关系；后者是藏身于表象之下秘密，属于深层信息。与所填补题关键词相关联起来，二者交织互通，不但能够实现由表及里思维演绎，还能让分析更见尖锐，深度地揭示“记忆”本质。第24讲┃真情技法：我手写我心，放胆抒真情那时，那江南嘉兴一考生第三次思江南了，你看到它可能会说厌倦。我，一个浪荡多年游子，又何尝不是厌倦呢？每每提起笔，便是不停重复那几句话，却又总出不来感觉。思念，是永不厌倦。我一如既往地思念着我江南，一如思念生我养我母亲。提起笔，便涌起一层又一层思绪，一时不知从何写起了，江南水乡，长高了吧。不止一次地，出现在我梦中，不得不说，江南，我爱上你了。第24讲┃真情技法：我手写我心，放胆抒真情在繁荣闹市中，思念着江南茶。江南，我知道，你迎风飘扬酒旗在招我回去呢，那日我去了你乌篷船，听摇橹老翁唱着那亘古不变船歌，“春风解恼诗人鼻，非叶非花自是香”。我自当没有杨万里文气，写不出江南看月浓浓茶香，只是品味，就足够醉上一个世纪了。且不谈什么空泛茶道。看那波平浪静湖水，在船橹摇摆下荡开一圈又一圈涟漪，点点滴滴都让人心醉。总得有心碎时候啊，睁开眼，桌上半杯茶已凉，玻璃桌上紫砂壶，是悲剧。我江南，你在哪儿……在繁荣街市中，思念着江南石板路。一块块斑驳不平青石板路，承载着江南人千载回想，沉淀着江南人不变岁月。青石板铺就了如梦了江南，石板路不但是江南旋律、江南语气、江南本质，更是江南一条条脉络，一丝丝纹理。第24讲┃真情技法：我手写我心，放胆抒真情稀稀斜斜雨，不偏不倚落在黄昏江南。冷清清街道，滑润石板，朦胧中若隐若现青墙，我恨不能睡在这么一个漂亮到无法形容地方，宁愿它是一个梦，又不甘愿它，只是个梦。谁人梦中会有如此漂亮意象，怕是诗人也不能够想象霓虹灯会伴着高楼大厦闪烁。远处塔尖寂寞地飘着炊烟，雨打湿了眼睛，有些惆怅。这个城市，拥挤着，冷漠着，是哀怨。我江南，你在哪儿……第24讲┃真情技法：我手写我心，放胆抒真情梦毕竟是梦，思念只能在虚幻中得以抚慰，阔别多年江南，相思着。转眼望，泪成殇，极力去想，我与江南儿女情长，却不能再想，不敢再想，情到深处，易断肠。我打江南走过，是梦中去，不曾带些什么回来，寂寞愈加寂寞。一个浪荡游子，捧一抔思念归土，相思泪，飞作雨。算了，暂且不去想，就此停住罢。想起我江南，总是费神，我只能在天天卸下繁重生活后，闭上眼。思念我江南一会儿，前尘隔海，古屋不再。思念，是永不厌倦……第24讲┃真情技法：我手写我心，放胆抒真情[满分解读]这篇文章思绪自由，文笔恣肆，语言精美。作者描绘了一幅如梦如画江南仙境图，让我们思绪也随之一起飘飘欲仙，进入了这个漂亮烟雨世界。作者在语言利用上别具特色，抓住了江南景物特征，注意了景物比较，同时，情随景动，人景合一。第24讲┃真情技法：我手写我心，放胆抒真情第25课时文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰高尔基以敏锐艺术感悟力创造出了“海燕”艺术形象，来欢呼即未降临革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情颂歌。诗中综合利用了各种艺术手法，使语言富有饱满张力。如比喻句“海燕像黑色闪电”，准确传神地展现了海燕矫健、勇猛雄姿；拟人句“大海抓住闪电箭光，把它们熄灭在自己深渊里”，把大海人格化，突出了人民力量强大；重复句“它深信，乌云是遮不住太阳，——是，遮不住”，重复“遮不住”，强调海燕坚信革命必胜。第25讲┃文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰教材经典挖宝好满分作文文采其实也跟《海燕》一样，应是内容与语言表示有机统一。“石蕴玉则山朗，水含珠而川媚；利用之妙，存乎一心。”只要肯下苦功，平时多阅读，多积累，学习新方法，就能够使自己作文语言含有文采，为满分作文打造提供最根本确保。第25讲┃文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰方法技巧精萃一篇文章，修辞缺位往往味同嚼蜡，文句浅显必定不耐品味，句式单一突现文思呆板，词语贫乏必定简陋单调，所以，文采对于作文“升级”至关主要。一、善用修辞——追求音韵美修辞，如同语言百花苑中一朵瑰丽奇葩，光彩耀人，作用在于使语言“锦上添花”。修辞是一项富于实效性语言表述方式，用得好，能够到达化抽象为详细、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻效果。在文章中，恰当地使用修辞手法，可使语言生动、准确、鲜明，并能增强语势。惯用修辞手法有：比喻、拟人、排比、重复、对偶、设问、反问等。第25讲┃文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰二、引用名句——追求理性美名言警句、文言诗词，含蓄典雅，是知识积淀、智慧浓缩。“腹有诗书气自华”，我们在写作时恰当引用名句，不但能够增加作品“含金量”，还能够拓展意境，增添文采，营造意蕴之美，能收到事半功倍、画龙点睛之效。第25讲┃文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰能力提升三、活用句式——追求参差美句子是语言表示基础，要想使文章语言富有文采，就要在文中善于变换各种句式，即能够依据表示需要而灵活地选择不一样句式，长句和短句结合，尤其是短句，能使语言精彩纷呈，产生一个特殊美，增加语言节奏感和音乐美。第25讲┃文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰能力提升四、妙用词语——追求形象美词语生动丰富，不但能准确地表意、勾勒出事物特点，更主要是使语言简明精练，含蓄隽永，到达言有尽而意无穷效果。其实，使中考作文富有文采伎俩远不止以上几个，比如还有恰当巧妙地利用动词、形容词、修饰语、叠词等，使遣词造句生动、活泼；利用错位语言、新潮语汇、广告语、流行歌曲、俚语、歇后语等，使文句或含蓄，或幽默，或形象，富有意蕴，耐人寻味，等等。第25讲┃文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰第25讲┃文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰中考真题示例第25讲┃文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰文题中“旅行”可实可虚，能够指走向某个详细目标地，如到“西藏”“云南大理”等；也能够是心灵旅行，如徜徉书中，或穿越时空，梦回“汉唐”等。“书”也可实可虚，能够是除书本外自己喜欢书籍或期待阅读书籍；也能够是某个精通历史、可当成一本活书人等。本题既能够写记叙文，也能够写议论文。总之，只要把读书和旅行二者有机地结合起来，便能够写出佳作来。在审题准确之后，还应该放飞一下思绪，打开思绪。从虚实意自由搭配角度思索，写作空间就大了许多。比如从“书”本义与“旅行”本义这一角度构思，从“书”虚意与“旅行”本义这一角度构思，还能够从文题整体出发，呼吁“带一本书去旅行”角度构思。第25讲┃文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰第25讲┃文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰带一本书去旅行南京一考生夜阑人静，独倚窗下，听雨打梧桐滴答声，点点滴滴，弥漫心际。手执香茗，翻开你词集，回想起白天百脉泉畔“清照园”一番游历，袅袅茗香中，灵魂便开始在你思想中放牧——想当年，你“词压江南，文盖塞北”，真无愧于“词国皇后”美誉。即便是无意折下一束词绪，也引得胜过夫君无数，浓浓情意，都刻在了那一叠又一叠回信里。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”那是你一生中最为惬意时光吧？亭楼飞檐下，煮上一壶酒，你与夫君对面而坐，“见客入来，袜刬金钗溜。和羞走”；西楼凭栏处，片片蜜意融在了夫妻斗茶中，你一唱我一和，羞煞得那滩鸥鹭惊起了红晕；闲暇之时，一人手执一册在手，溪亭日暮，放舟轻渡，陶醉其中，忘记了归路。第25讲┃文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰歇山飞檐，绮丽多姿；悬山抱厦，丰富多变；曲廊凹凸，花木扶疏；飞亭叠瀑，双脊比翼……“李清照纪念馆”门楼迎门屏风前，郭沫若题写“一代词人”四个大字光彩夺目。而我却总以为：你“流寓江南”情景，比起你“词坛绽秀”“志同道合”生活，更令人沉醉。那欢乐时光，总是在不经意间溜走。抬头望着窗外残月，你欲语还休，物是人非呀，泪水就在启唇呢喃间不知不觉地滑落。那段过于幸福生活，在如今“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕”日子，总是令人不堪回首。即便是已近子夜，在这种乍暖还寒季节，你又怎能安然入睡？披起当年夫君送你轻纱，本想暖壶热酒去寒，不料端起酒壶，心就凄冷起来。天亮后到双溪泛舟散散心吧，别把自己憋坏了，可念想刚起，脚步就停下了：谁知道，谁知道那窄窄小舟，是否载得动内心这重重忧愁呀？第25讲┃文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰那是怎样一番情境呀：黄色菊花堆积一地，已经没有了当初茂盛和生机。那位为你摘花人已经走了。守着窗儿，看天边残月，你凝眸思虑：“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”假如有下辈子，让我还做你妻子吧，只是别再“应是绿肥红瘦！”合卷沉思，思绪翻滚。倚窗而望，见纪念堂通往后院“静治堂”竹林幽径处，月色朦胧一片。抬头仰视“静治堂”及它上空，突然感觉一群归雁擦过长空，一只孤雁，远远尾随在后。端起茶杯，抿一口香茗，请求内心平静，不料“才下眉头，却上心头”。第25讲┃文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰[满分解读]诗词典故巧嵌用。文章引用和化用诗词随地可见。有时是直接引用，如“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，表现