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文档简介
小动物的家
小班科学小动物的家
小班科学出示组图“动物的家”,鼓励幼儿看图讨论。1.出示组图“动物的家”01,引导幼儿讨论蚂蚁的家。——这是谁的家?(蚂蚁)——蚂蚁把家安在哪里?(安在地下)小结:蚂蚁的家从上面看,只能看到一个小孔,其实它们的家特别大,有很多很多房间,还有无数相互连接的隧道。备课页出示组图“动物的家”,鼓励幼儿看图讨论。备课页
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点击蚂蚁播放动态蚂蚁的家有很多房间,还有无数相互连接的隧道。点击蚂蚁播放动态蚂蚁的家有很多房间,还有无数相互连接的隧道2.出示组图“动物的家”02,引导幼儿讨论燕子的家。——这是谁的家?(燕子)——燕子把家安在什么地方?(屋檐下)——你知道燕子是怎么做窝的吗?小结:春天来的时候,燕子就忙碌地从外面衔来湿泥、稻草、草根等,和着自己的唾液,在屋檐下堆砌出像碗一样的窝。这样的窝不透风,非常暖和。备课页2.出示组图“动物的家”02,引导幼儿讨论燕子的家。备课页
点击显示图片点击显示图片燕子衔来湿泥、稻草、草根。燕子在屋檐下筑巢。燕子衔来湿泥、稻草、草根。燕子在屋檐下筑巢。3.出示组图“动物的家”03,引导幼儿讨论蜘蛛的家。——这是谁的家?(蜘蛛)——你见过蜘蛛网吗?在哪里见过?小结:蜘蛛网是蜘蛛的家。蜘蛛一般在角落或树枝之间吐丝结网。蜘蛛网有粘性,可以用来捕获小昆虫。备课页3.出示组图“动物的家”03,引导幼儿讨论蜘蛛的家。备课页
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点击蜘蛛播放动态蜘蛛一般在角落或树枝之间吐丝结网。蜘蛛网有粘性,可以用来捕获小昆虫。点击蜘蛛播放动态蜘蛛一般在角落或树枝之间吐丝结网。蜘蛛网有组织幼儿自由讨论,鼓励幼儿说一说更多有关动物的家的话题。——小朋友们,刚才我们看了这么多动物的家,你最喜欢谁的家?为什么呢?——你还知道哪些动物的家?——它们的家是什么样子的?备课页组织幼儿自由讨论,鼓励幼儿说一说更多有关动物的家的话题。备课小班科学小动物的家课件(互动版)区域活动在益智区,投放纸面教具“动物翻翻牌”,请两名幼儿一起游戏。游戏开始前,将所有牌倒扣,动物一排,动物的家一排。一名幼儿每次翻开两张牌,若动物与动物的家相符就收走这两张牌。若不符就将牌倒扣回去,换另一名幼儿接着游戏。最后谁得的牌多,谁就获胜。活动延伸备课页区域活动活动延伸备课页
纸面教具《动物翻翻牌》彩色版纸面教具《动物翻翻牌》彩色版
纸面教具《动物翻翻牌》线稿版纸面教具《动物翻翻牌》线稿版小动物的家
小班科学小动物的家
小班科学出示组图“动物的家”,鼓励幼儿看图讨论。1.出示组图“动物的家”01,引导幼儿讨论蚂蚁的家。——这是谁的家?(蚂蚁)——蚂蚁把家安在哪里?(安在地下)小结:蚂蚁的家从上面看,只能看到一个小孔,其实它们的家特别大,有很多很多房间,还有无数相互连接的隧道。备课页出示组图“动物的家”,鼓励幼儿看图讨论。备课页
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点击蚂蚁播放动态蚂蚁的家有很多房间,还有无数相互连接的隧道。点击蚂蚁播放动态蚂蚁的家有很多房间,还有无数相互连接的隧道2.出示组图“动物的家”02,引导幼儿讨论燕子的家。——这是谁的家?(燕子)——燕子把家安在什么地方?(屋檐下)——你知道燕子是怎么做窝的吗?小结:春天来的时候,燕子就忙碌地从外面衔来湿泥、稻草、草根等,和着自己的唾液,在屋檐下堆砌出像碗一样的窝。这样的窝不透风,非常暖和。备课页2.出示组图“动物的家”02,引导幼儿讨论燕子的家。备课页
点击显示图片点击显示图片燕子衔来湿泥、稻草、草根。燕子在屋檐下筑巢。燕子衔来湿泥、稻草、草根。燕子在屋檐下筑巢。3.出示组图“动物的家”03,引导幼儿讨论蜘蛛的家。——这是谁的家?(蜘蛛)——你见过蜘蛛网吗?在哪里见过?小结:蜘蛛网是蜘蛛的家。蜘蛛一般在角落或树枝之间吐丝结网。蜘蛛网有粘性,可以用来捕获小昆虫。备课页3.出示组图“动物的家”03,引导幼儿讨论蜘蛛的家。备课页
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点击蜘蛛播放动态蜘蛛一般在角落或树枝之间吐丝结网。蜘蛛网有粘性,可以用来捕获小昆虫。点击蜘蛛播放动态蜘蛛一般在角落或树枝之间吐丝结网。蜘蛛网有组织幼儿自由讨论,鼓励幼儿说一说更多有关动物的家的话题。——小朋友们,刚才我们看了这么多动物的家,你最喜欢谁的家?为什么呢?——你还知道哪些动物的家?——它们的家是什么样子的?备课页组织幼儿自由讨论,鼓励幼儿说一说更多有关动物的家的话题。备课小班科学小动物的家课件(互动版)区域活动在益智区,投放纸面教具“动物翻翻牌”,请两名幼儿一起游戏。游戏开始前,将所有牌倒扣,动物一排,动物的家一排。一名幼儿每次翻开两张牌,若动物与动物的家相符就收走这两张牌。若不符就将牌倒扣回去,
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