儿童文学之寓言课件

第六章童话第一节童话的概念的和历史童话是符合儿童想象方式的、充满幻想色彩的神奇故事，它和儿歌一样，有着非常悠久的历史，是幼儿文学最基本的样式。

一、童话概念界说童话一词，源自日本，清朝末年（20世纪初）在我国开始使用。原泛指写给儿童的读物，主要偏向故事体的儿童文学作品。现在主要指符合儿童想象方式的、充满幻想色彩的神奇故事。二、童话的起源和发展1.童话源自神话和传说童话最早是口头创作，属民间文学。它和神话、传说有密不可分的关系，它们的共同特点是有浓烈的幻想色彩。传说是在神话流传演变的基础上产生的。内容多为一定历史人物、历史事件、地方古迹、自然风景、社会习俗有关的故事。传说中的主人公多为英雄，内容偏重歌颂英雄人物超人的智慧和力量，以及他们对人类做出的功绩。如大禹治水、鲁班的传说等。

神话描写的是神的故事，它把事件从尘世时空中提取出来；而童话表现人的生活，其视角是从尘世向彼岸眺望。传说的真实性要求时空有所限定，但在通话中，一切超自然现象都是理所当然的。

2.从民间童话发展至文学童话民间童话的内容和形式简洁、朴素、叙事程式化，便于记忆和复述，同时以传统的二元对立的道德判断呈现鲜明的主题倾向。文学童话是指成人自觉为儿童创作的童话作品，它因融入作家的个人风格而具有独创性，并跟随时代的发展呈现出丰富的主题和形式。

较早对民间童话进行改写的是法国的夏尔·贝洛尔，他在1697年出版的《鹅妈妈的故事》，是欧洲儿童文学史上从民间童话转向艺术童话时期的第一部有影响的、成功的作品。

18世纪后半期，德国著名语言学家格林兄弟进行了大量的民间童话的搜集、整理工作，于1812-1822年出版了三卷本的“教育童话”——《格林童话》

我国：1923年叶圣陶出版的《稻草人》是中国的第一部创作童话集。张天翼作为现代童话创作的杰出继承者，在20世纪30年代初创作出版了中国第一部长篇童话《大林和小林》，堪称中国童话的经典之作。

2.创作风格个性化、多样化

现代童话张扬童话的游戏性和娱乐功能，如林格伦的《长袜子皮皮》。

现代童话同时关注现代人的情感和价值，直接触及人的心灵世界。

第二节童话的分类幻想性是童话叙事的重要表征，它是建构童话美学形态的核心元素。根据童话对于幻想的不同呈现方式，幼儿童话可分为奇幻童话、动物童话和生活童话三种类型，与此对应，童话中的三种形象类型清晰可见，它们分别是超人体童话形象、拟人体童话形象和常人体童话形象。一、奇幻童话奇幻童话是指拥有超自然元素、充满奇迹感、以浓郁的幻想色彩吸引孩子的童话故事。在奇幻童话里，总是存在着一个幻想世界，与现实世界交相呼应，主人公往往能够在两个世界之间自由穿行，没有太多的限制。

民间童话中存在大量的奇幻童话，如格林童话中的《亨赛尔与格莱特》、俄罗斯作家卡塔耶夫的《七色花》等。是否具有超自然因素是辨识奇幻童话的主要方法。在奇幻童话中，往往存在着超人体童话形象。这类形象不仅包括人的形象，也包括物的形象。

二、动物童话当动物在童话中以主人公的面貌出现而不只是作为起辅助作用的配角时，这样的童话故事才被称为动物童话。如：《三只小猪》、《狼和七只小山羊》、《布来梅市的乐师》等。在动物童话中，幻想世界和现实世界是融为一体的。作家主要依靠拟人化的艺术手法，通过让动物突破自身的物性限制形成一种拟人体童话形象，来获得超越现实的童话效果。

拟人体童话形象除了动物外，还包括非生物、自然现象、抽象概念等。

动物：《狼外婆》、《小蝌蚪找妈妈》

其他：春姑娘、风伯伯、时间老人等

三、生活童话生活童话是指围绕着儿童的现实生活展开的童话故事，它所侧重反应的是幼儿的日常生活形态。

如日本作家中川李枝子的《不不园》

生活童话中的主人公是以人类的常态形象出现，属于常人体童话形象，他们尽管以生活中的本来面目出现，却由于身处幻想情境而拥有童话的特殊身份。

奇幻童话、动物童话和生活童话之间的界限并不十分泾渭分明，有时会有一定程度的融合。同样，超人体、拟人体、常人体童话想象和奇幻童话、动物童话、生活童话之间，也并不是绝对的一一对应的关系。第三节幼儿童话的艺术特征一、结构模式1.三段式传统童话在故事情节的发展过程中，常常采用重复性的叙事结构，其中最为典型的是三段式。三段式的结构，强调的是反复的作用，追求变化中的反复。如：从角色设计的角度：三兄弟、三姐妹、三只小猪等；动情节的展开过程角度：《灰姑娘》、《白雪公主和七个小矮人》等

3.循环式循环式是一种首尾呼应的童话叙事结构，往往能够带来令人惊异的阅读效果。如：美国作家阿诺德·洛贝尔的《青蛙和蟾蜍》；方逸群的《萝卜回来了》。二、叙事风格1.虚化的故事背景幼儿童话关于时间、地点等环境因素的交代往往十分简略，甚至模糊不清，无论是现实的环境还是虚拟的环境，都是如此。2.跳跃性的叙事节奏童话的故事情节往往需要快速展开，带有一定的跳跃性。作者用“时光流逝”、“很久很久”、“又过了很久”这样的词语完成时间的跳跃。三、表现手法1.拟人拟人亦称人格化，是指人类以外有形或无形、具体或抽象的客观存在及主观意识，被赋予了人的思想、情感和言行能力。一般在童话中运用拟人手法时，需要注意物性和人性的统一。2.夸张夸张是将描写对象的某些特征进行有意识的放大和强调，从而突出其本质特点以增强艺术效果的一种修辞手段。童话的夸张可以突破现实关系的限制，在保持事物内在逻辑的基础上，以荒诞的想象构建无规则的、强烈的、极度的夸张世界，从而更加深刻地反映真实世界。如罗大里的童话《一个没头脑的人去散步》3.颠倒颠倒就是违反既定的现实逻辑，对事物特性及事物之间的关系进行一定程度的倒转。童话中的颠倒世界正