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文档简介
3.3图形的运动三
图形的运动学习目标结合“七巧板”等具体情境，经历将一个简单图形平移或旋转的过程，感受图形的平移、旋转和轴对称，发展空间观念。借助方格纸观察、操作、分析、想象。尝试有条理地表达图形的运动过程。经历“图画还原”的活动过程，通过实际操作进一步理解平移和旋转，尝试用一定的方式记录“图画还原”的思考或操作步骤。你见过下面的美丽图案吗？情境引入你自己会拼吗？如下图，七巧板中有两个图形移动了位置。例题解读①②通过平移将图①移入七巧板相应的位置上。图①先向左平移10格，再向上平移4格就可以了。如下图，七巧板中有两个图形移动了位置。例题解读通过平移将图①移入七巧板相应的位置上。图①先向上平移4格，再向左平移10格就可以了。①②如下图，七巧板中有两个图形移动了位置。例题解读通过平移和旋转将图②移入七巧板相应的位置上。图①先绕直角顶点逆时针旋转90°，再向左平移9格就可以了。①②②②②②如下图，七巧板中有两个图形移动了位置。例题解读通过平移和旋转将图②移入七巧板相应的位置上。图①先向左平移9格，再绕直角顶点逆时针旋转90°就可以了。①②②②②②请将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形B，再将图形B向右平移5格，得到图形C。画一画，说说要注意什么？OABC图1图2ABOO’如下图，图1时一幅由四张卡片组成的图，图2中有两张卡片移动了位置。图1图2BAB方法一你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？图1图2ABOAB方法二B你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？图1图2ABOAB方法三图1图2AO’BBBBBO小结平移和旋转随堂小测1.观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。⑴图形A如何运动得到图形B？⑵图形B如何运动得到图形C？⑶你还有什么办法将图形A运动得到图形C？ABC2.下面图1中的四个图形A，B，C，D如何运动得
到图2的圆？ABCD图1图2?图A先向下平移3格,再向右平移3格;图B先向下平移3格,再向左平移3格;图C先向上平移3格,再向右平移3格;图D先向上平移3
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