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文档简介

用心灵去倾听文昌市蓬莱中心小学符致能一、请欣赏音乐播放音乐让世界充满爱.mp3倾听怎样的听是“倾听”?倾听就是用心地听怎么样用心灵去倾听?请同学们打开课本51页,一起走进课文去感受。初读课文,了解课文大概内容读书要求读准字音读通读顺圈画批注课文写了一个怎样的动人故事?思考:课文写了一个怎样的动人故事?

“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程。

细读感悟,深刻感受文章的真情实感.但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。(这句话告诉我们,苏珊在“我”心中是多么的重要啊!如同我第二个母亲,这是“我”对苏珊多高的评价啊!)读一读,找一找。(1)“我希望你的手指已经好了”(2)“苏珊?你能告诉我修理这个词拼写?”(3)“汤米,我要到另一个世界去歌唱。”前后照应的句子(1)“我希望你的手指已经好了”“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了”(2)“苏珊?你能告诉我修理这个词拼写?”“修理这个词怎么拼写”(3)“汤米,我要到另一个世界去歌唱。”“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。”苏珊为我做了哪几件事?苏珊为我做的三件事:(1)教我用冰块给受伤的手指止痛。(2)为我解答难题。(3)安慰因为失去心爱的小鸟而难过的我。苏珊又怎么看待我和她的交往呢?苏珊对我说,她也要感谢我。她说她没有孩子,我的电话使她感受到了做母亲的幸福。心灵升华苏珊在“我”心中是多么的重要啊!我也给苏珊带去了做母亲的幸福。这是多么感人的故事啊。同学们,让我们再次齐读课题,齐读:用心灵去倾听,请同学们用心灵来倾听一首心灵之歌。播放歌曲《世界很小是个家》《世界很小是个家》

接受我的关怀

期待你的笑容

人字的结构就是相互支持

走进我的视野

从此不再陌生

人类的面孔就是爱的表情

告诉你一个发现

你和我都会感动

世界很小

是个家庭结束语用心灵去倾听吧!这样,你就能给别人带去幸福和快乐!这样,自

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