公路工程造价

《公路工程造价》课程标准适用专业:道路桥梁工程技术专业贵州交通职业技术学院《公路工程造价》课程标准课程名称：公路工程造价适用专业：高职道路桥梁工程技术专业开设学期：第二学年第二学期学分：41。前言1。1课程的性质进学生处理实际工程问题能力的提高.技术、桥涵施工技术等。设计思路课程的总体设计思路:以企业调研为基础，以岗位能力培养为主线，明确课程目标，制定课程标准，确定工作任务,校企合作进行基于工作过程系统化过程，根据岗位职业技能要求,以完成真实公路工程项目造价编制实训选取工作62。课程的总学时为60H，其中理论学时40H，实践学时20H.课程目标通过本课程中工程造价及招投标的工作过程的学习，使学生充分掌握造价的基本理论，能够独立完成工程量计量、定额运用、造价费用计算、投标文件编制等工作任务，让学生成为工程造价方面的人才。总体目标通过本课程中工程造价的工作过程的学习，使学生充分掌握造价的基本理务,让学生成为工程造价方面的人才。学习热情和渴望。学习基本的公路工程造价的基本理论和基础知识,具有收集和处理信息解决新问题.（3)定额运用和编制造价等的能力.善于组织团队，团结协作,共同完成技术问题。发展水平,树立创新意识，培养创新精神。职业能力目标通过本课程的学习，学生应达到的职业能力目标有:学生能理解公路工程基本建设各个阶段的造价文件；学生能掌握公路工程造价的费用组成；学生能掌握各种造价文件的编制依据和编制程序；学生了解各种公路工程定额,并能熟练运用公路工程预算定额；学生能熟练确定工、料、机单价；学生能编制施工图预算文件;学生能编制清单报价文件；学生能熟练操作公路工程造价软件。3。课程内容和要求3.1课程任务本课程需要完成的主要工作任务有：任务1。1工程造价文件的种类2.13.1项目表任务3。2定额换算3。33.4各项费用计算3。54。1标底编制任务4.2投标报价任务5.1工程结算款计算工作任务教学目标教学内容工造1准程工作任务教学目标教学内容工造1准程价备21.1工程造价文件的种类工作了解工程造价的组工程造价的费用组成成，掌握各个建设阶工程造价文件的种类段的造价文件名称及及相互之间的关系概念2投资估算42。1估算指标运用了解投资估算，熟悉估算指标及其作用3算281.投资估算的分类、作用；2。了解编制依据，熟悉估算指标项目表确定熟悉图纸，能准确提工程量的提取项目表 取工程量，掌握常用3。常见定额的运用和换定额换算 定额的套用和换算,算3。3工料机的确定 掌握工料机单价的计4.工料机单价的计算3.4各项费用计算 算和各项费用的计5。建筑安装工程费、设35软件编制施工图预算算，熟练操作造价软备工器具购置费、工程件建设其他费用等的计算计序学习划号情境学时方法6。造价软件操作标底熟悉工程量清单内容，掌握投标价计算1。知道标底及其编制依据和方法；与投4。1标底编制方法，能根据具体情2.熟悉工程量清单的建标价16报 4.2投标报价况进行投标价的分析,会用软件编制报价立；3。掌握投标报价费用及编制步骤工程了解计量规范和费用支付，掌握施工过程4545结与算算决85。1结算款计算5.2工程决算文件的编制6工程26.1造价文件的审查内容竣工结算等费用的计算；了解决算文件编制依据了解工程造价文件的工程结算种类和过程据1。公路工程造价文件的审查程序2审查内容合计课时60H（20H）教材1、必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。2、教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项容,强调理论在实践过程中的应用。3、教材表达必须精炼、准确、科学，提高学生的学习兴趣，加深学生对公路工程造价的认识和理解。4及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。5、教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。6、本课程选用的教材为学院教务处刘正发处长主编、主讲教师胡嘉、韩志公司软件工程师技术支持,校企业合作共同编写，以公路工程建设程序为主线，2010920124。2教学建议1以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。2.的编制。3。在教学过程中，要创设工作情景,同时应加大实践实操的容量,要紧密结制，提高学生的岗位适应能力。在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学。教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。4。3教学条件1。多媒体教室2.工程造价实训室教学评价4。4.1评价的目的用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。4.4.2评价的内容学生自评、学生互评、教师评价相结合.课程考核课程资源的开发与利用1。注重实训指导书和实训教材的开发和应用.2。注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形3。积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数4.进