古诗词诵读《春江花月夜》课件-统编版高中语文选择性必修上册

古人描写月夜的诗句数不胜数，你知道有哪些吗？海上升明月，天涯共此时。张九龄《望月怀远》星垂平野阔，月涌大江流。杜甫《旅夜书怀》今人不见古时月，今月曾经照古人。李白《把酒问月》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继《枫桥夜泊》在这么多描写月夜的诗词中，有一首关于月夜的诗获得了“孤篇压全唐”的称号，大家知道是哪一首吗？——高二语文选择性必修上册《春江花月夜》--张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。春江花月夜

张若虚江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片空悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。春江花月夜

张若虚可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。春江花月夜

张若虚江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。春江花月夜

张若虚对《春江花月夜》的古今评价“孤篇压倒全唐””诗中的诗，顶峰上的顶峰““盛唐第一诗”“春风第一花””孤篇横绝，竟为大家“学习目标语言结构与运用：结合文本注释自主疏通大意思维发展与提升：准确理解并叙述诗句含义审美鉴赏与创造：感悟本诗的艺术特色，体会诗歌意境美文化传承与理解：分析本诗情感表达层次结构作者简介张若虚，主要活动在公元七世纪中期至公元八世纪前期，曾任兖州兵曹。中宗神龙（705—707）年间与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融俱以文词俊秀驰名于京都，《全唐诗》说他与贺知章、张旭、包融，号“吴中四士”。作者简介张若虚，其诗语言清丽，富有跌宕起伏的音乐美感，其诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵，在初唐诗风的转变中有重要地位。但受六朝柔靡诗风影响，常露人生无常之感。诗作大部散佚，《全唐诗》仅存2首，其一为《春江花月夜》，乃千古绝唱，是一篇脍炙人口的名作，有“以孤篇压倒全唐”之誉；闻一多评价《春江花月夜》是“诗中的诗，顶峰中的顶峰”。另一首诗是《代答闺梦还》。诗意解读1春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月夜。江流宛转绕芳甸，月照花林空似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。1.春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。2.月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。3.江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。4.月色如霜，所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。诗意解读2江天一线无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。5.江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。6.江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？7.人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。8.不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。诗意解读3白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。9.游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。10.哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？11.可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。12.月光照进思妇的门帘，卷不走，照在她的捣衣砧上，拂不掉。诗意解读4此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。13.这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。14.鸿雁不停地飞翔，而不能飞出无边的月光；月照江面，鱼龙在水中跳跃，激起阵阵波纹。15.昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天过了一半自己还不能回家。16.江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。诗意解读5斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。17.斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。18.不知有几人能趁着月光回家，唯有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。请同学们听读全诗，诗歌标题包含“春”“江”“花”“夜“”月”五个意象，其中哪个意象是全诗的纽带？围绕这一意象，全诗可以分为几层？第一层：月下之景（1-8句）

月色无垠，月色纯净

画意第一层：月下之思（9-16句）

人生短暂，宇宙永恒

哲理第一层：月下之情（17-36句）

思妇怀远，游子思归

诗情请同学们诵读前八句，思考这幅春江花月夜图中描绘了哪些景物？营造了什么样的意境？表达了什么样的情感？春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月夜。江流宛转绕芳甸，月照花林空似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。景物：春江、潮水、明月、波、芳甸、花林、流霜、白沙等景物，展现了绝美的春江月夜图意境：营造了幽美静谧、梦幻清远的意境情感：赞叹大自然的奇丽景色，表现了对良辰美景的欣喜之情请同学们诵读9-16句，讨论，面对这样的江天美景，面对一轮皓月，作者提出了怎样的问题？产生了怎样的人生感慨？江天一线无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。春诗人将明月与人生更替对照着来写，阐明了“宇宙是永恒的，个人生命是短暂的，但作为整体的人类的存在是绵延长久的“这一哲理，虽然有人生短暂的感慨，但并不颓废和绝望，对人生有追求有热爱。请同学们诵读17-36句，讨论，这一部分包含了哪几种情感？请结合具体诗句分析。白云一片空悠悠，清枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？游子思归图可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。思妇怀远图游子思归图昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。白云一片空悠悠，清枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？游子思妇这一部分运用了哪些抒情方式？游子思妇图间接抒情：通过对白云、扁舟、明月楼这些意象的间接描写表达游子思妇的相思之情直接抒情：作者用愁、相思这些词直接抒发离愁别绪和思念思妇怀远这一部分运用了哪些修辞手法？结合具体诗句进行分析可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。“裴回”——“徘徊”:➢拟人手法，写出月游移不定的动态。➢赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。➢情景交融:表面上是写月光，实际上是渲染思妇心中挥遣不去的离愁，把苦苦相思表现的淋漓尽致，意味深长。思妇怀远这一部分运用了哪些修辞手法？结合具体诗句进行分析可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。“卷不去”“拂还来”:运用拟人的手法。➢“月”拟人化，它要和思妇做伴，为她解愁，因而月光洒在妆镜台、玉户帘、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而更添相思之苦。她想赶走这恼人的月色，可是月色却“卷不去”“拂还来”，带着离愁渗入进思妇的心头，无法排出。➢这里“不去、还来”二词写出了月色的可爱与恼人;“卷”和“拂”两个动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。思妇怀远这一部分运用了哪些修辞手法？结合具体诗句进行分析可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。“鱼龙”“鸿雁”:➢用典。鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。➢望长空，鸿雁远飞，飞不出月的光影，飞也徒劳;看江面，鱼儿在深丫水里跃动，只是激起阵阵波纹，跃也无用。➢向以传信为任的鱼雁，如今也无法传递音讯，可见二人音讯断绝，相思无着落。游子思归这一部分是如何表达游子思归的感情的？昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。➢虚实结合。在梦中也想着回家➢寓情于景。对春光渐逝的惋惜，表达其像要归家的心情➢夸张。