《初中历史教学法》试题及答案

题D空分，分教学大纲是以纲要的式规定学科的教学内，具体现了一个国家的性质和式和教史知是的，这些、、和念的可分、和题5分共2、重点突出原则4、归类比较法题5分共10题10共30（卷D参空分，分、基础教、为了每、、5、科学性、过时性、具体性、综合性6、详细教案、简明教案、微型教案。题5分共题5分共10所以题10共30（分卷E空分，分的；。、初步具的能力、课程改革，阐课程现育、和直观和两种教材、电题2分共分）。A、科学性B）A、课堂教学类型C、历史知识特点A、全人发展B、为了每位学生的发展）。A、个人备课、集体备课、学期备课C、个）。A、知识型、教法型、综合性C、详题5分共2、历史概3、4、史论结合原则题10共301、要求学生掌握下列基础知卷E参空分，分、23、4、普及性、基础性、发展性5、结果性目标、体验。、语言直观、教具直观。7、点评、专评题2分共分B．、．、A．、．A。题5分共题10共30（分1、要求学生掌握下列基础知题F空分，分；。课程改革，阐课程现育式从历史教学实际出发历史表象到历史概念形成致有三种方法，和、。和两题5分共3、讲述法2分，共分、《松、《走进4、《5、《中国人民志愿军军歌》题10共30（分卷参考答空分，分、普及4。、历史事。题5分共共题10共301）教材的工具性。23）新教材是4）教材是课标的体现。（5）教材的科学性。（7）教材的实践性和相对稳定性。（题G空分，分初历学》本容为、和两直观和活动的终、记等题2分共分、1986A、四个BD、七个。A、全人发展B、为了每位学生的发展C、为了一切学生D、为了学生的一切。A、科学性BA、史论结合原则B、重点突出原则C、D、直观性原则）。A、个人备课、集体备课、学期备课C、个D题5分共题10共30卷G参考空分，分、历史教2、顺序性、延续性、周3、课程性质、基本理念、设计思路、、理、。。、知题2分共分C．、B．A．AD。题5分共题10共301）认真钻研（2）明确本单元教学的主要内3）确定单元教学目的，具体划分课时数。）确定各）制定单元教学计划。单元备课要比（题H空分，分和。、包型、等。和、。题5分共3、分析综合法题5分共分题10共3012）学卷H参空分，分2、教材编写、教学、评价。3、5、穿插点评、述后点评6、正。题5分共题5分共分题10共30破心”“式以心是”规范”“式了教材”为“”“教”3题分，共16）题I空分，分、和性。学历学过程，以学生发点主要在着三矛，。和题5分共3、实例论证法4、分析与综合题5分共分题10共30共20卷I参考答案空分，分、时间、、说、、对教5、科学性、过时性、具体性、综合性67、学生与教师之间、学生同教学内容8题5分共题5分共分、题10共301）教材的工具性。23）新教材是4）教材是课标的体现。（5）教材的科学性。（7）教材的实践性和相对稳定性。共20题J空分，分课标，初中史要求学握基的历知识，括要、。课程改革，阐课程现育等同起来直观和和题5分共3、题5分共分题10共30解展共20卷J空分，分、历史人、35、题5分共题5分共分12题10分，301解展“展（（（）课2）历史知识是（3）历史知识科学地揭示了历史发展的基本规律。历史知识3共30分）题K、填空题（每空1分，共201

2历史教与核心；历史教学

3、

4、

5

、、

6、

7、讲、、

题共10分1、）颁A、1954年B、1956年C、1963年D、19862、1986A、四B、C、D、七个3、历史知识的重要特征是（AB、过C、具体性D、综合）A、史论结合原则

C、系统性原则

D、直观性原则④A、①②③

D、①②③④题10共30题5分，共20分）123420卷K空分，分、说明。4、史论6、叙述、描述、概述题2分共分1、2、C．3、A．4、A．5D。题10共3023题5分，共20分）1234、20卷L、填空题（每题1分共20分）1

2

起来。全新的教材观是一种

的教材观，认

3

4、课堂上常用的板书形式有，即、

5、

6、课程改革，阐课程现义

7、题2分共分

A、全人

B

C、一切为了学生

D、为了学生的一）A、课堂教学类型

C、历史知识特点

A、个人备课、集体备课、学期备课C、个

AB

C

D、教法

5）。A、全人

B

C、为了一切学生

D、为了学生的一题10分，共30分）题分，共201、直观性原则2、4、（20分）1231）指导学生正确评价卷L参考答案空1分共20分）1、板块、学习主题。24、提纲式板书、图表式板书、图示式板书。、教学前。、普及性、基础性、发展性。题共10分1、B．、C．3、D．4、．5、A题10分，301、简述三维目标在历史教学中的不同作用。2、在历史教学中，贯彻重点突出原则必须做到哪几点？3、简述备课的意义、要求和方式。题分，共20（20卷M空1分共20分）1

、

2

：

3标生三标4、新课程的总目标是

5

、

6

、

7

题分，共201、全人发展2、教材3、史论结合原则4、题2.5共10分）123、4、5、题共10分题10共20共20分）1、课堂教学目标属于