十二五职业教育国家规划教材-护理心理-第一章绪论课件

十二五职业教育国家规划教材

护理心理

主讲姚喜明姜小丽十二五职业教育国家规划教材

护理心理主讲第一章绪论学习目标掌握

1.心理现象的概念和组成

2.心理的实质熟悉

3.护理心理学的概念和研究任务了解

4.护理心理学的发展简史第一章绪论学习目标

猜谜：什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路。（打一动物）人，认识你自己！

—苏格拉底人，认识你自己！无所不在的心理现象1.罗密欧与朱丽叶相爱，但由于双方世仇，他们的爱情遭到了极力阻碍。但压迫并没有使他们分手，反而使他们爱得更深，直到殉情。这样的现象我们叫它罗密欧与朱丽叶效应。所谓罗密欧与朱丽叶效应，就是当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时，恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固罗密欧与朱丽叶效应

无所不在的心理现象1.罗密欧与朱丽叶相爱，但由于双方无所不在的心理现象2.一则笑话这样说到：一日闲逛街头，忽见一长队绵延，赶紧站到队后排队，唯恐错过什么购买紧缺必需品的机会。等到队伍拐过墙角，发现大家原来是排队上厕所，才不禁哑然失笑。这就是从众闹出的笑话。从众指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与多数人一致的方向变化的现象。用通俗的话说，从众就是“随大流”。可以表现为在临时的特定情境中对占优势的行为方式的采纳，也可以表现为长期性的对占优势的观念与行为方式的接受。从众现象

无所不在的心理现象2.一则笑话这样说到：一日闲逛街头，忽见一第一节护理心理学的概述一、护理心理学的概念（一）心理学的概念心理学是一门研究心理现象发生、发展规律的科学（二）心理学的研究对象既包括动物的心理，也包括人的心理，且以人的心理为主要研究对象。第一节护理心理学的概述一、护理心理学的概念第一节护理心理学的概述一、护理心理学的概念（三）人的心理现象的产生人的心理现象是人生命活动中的一种高级形式，当人与客观事物相互作用时，人脑就对客观事物作出反应，从而产生人的心理现象（四）心理活动的意义人类可以通过心理活动认识世界、改造世界，并更好地适应客观世界第一节护理心理学的概述一、护理心理学的概念第一节护理心理学的概述一、护理心理学的概念（五）护理心理学的概念护理心理学是将心理学知识、理论和技术应用于现代护理领域，研究护理人员和护理对象心理活动的规律和特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用科学第一节护理心理学的概述一、护理心理学的概念第一节护理心理学的概述二、护理心理学的发展（一）古代心理学的思想中国：《礼记》七情说，即人类情绪的基本形式包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊《论语》中提出“性相近，习相远”清代医生王清任提出“脑髓说”，认为人的感觉和记忆是脑的功能，而不是心脏的功能第一节护理心理学的概述二、护理心理学的发展第一节护理心理学的概述二、护理心理学的发展（一）古代心理学的思想西方：古希腊医学之父希波克拉底在《论人的本性》等著作中提出“脑是心理的器官”、“人体含四液”学说著名哲学家亚里士多德所著《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作第一节护理心理学的概述二、护理心理学的发展第一节护理心理学的概述二、护理心理学的发展（二）现代心理学的产生和发展德国著名的心理学家威廉·冯特于1879年建立了世界上第一个心理学实验室，心理学正式脱离哲学而形成一门独立的学科此后，学派林立，比较有影响的学派见P3页表1-1心理学派第一节护理心理学的概述二、护理心理学的发展第一节护理心理学的概述二、护理心理学的发展（三）医学模式的转变与护理心理学的发展1.生物医学模式倾向于将人看作是生物，而忽略了人的心理和社会性2.生物——心理——社会医学模式20世纪中叶提出，这一模式要求医学把人看成是一个多层次的、完整的连续体，在健康和疾病问题上，要同时考虑生物、心理和社会各因素的综合作用。实行系统化整体护理第一节护理心理学的概述二、护理心理学的发展第一节护理心理学的概述三、护理心理学的研究对象和任务（一）护理心理学的研究对象患者、存在潜在健康问题的健康人、护理人员（二）护理心理学的研究任务1.研究心理社会因素与健康和疾病的相互作用2.研究患者的心理特点和心理护理方法3.研究心理评估和心理干预的理论与技术4.研究护理人员的心理素质及其培养第一节护理心理学的概述三、护理心理学的研究对象和任务第一节护理心理学的概述四、学习护理心理学的意义（一）有助于良好心理素质的培养（二）有助于护理质量的提高（三）有助于现代护理学的发展第一节护理心理学的概述四、学习护理心理学的意义第二节心理现象与心理实质

一、心理现象心理现象是心理活动的表现形式。心理活动是人脑对客观事物反应的过程。心理现象由心理过程和个性心理组成。第二节心理现象与心理实质一、心理现象心理现象的组成

认知过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意

心理过程

情感过程：情绪、情感心理意志过程现象个性心理个性倾向性：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观

（人格）

个性心理特征：能力、气质、性格

自我意识：自我认识、自我体验、自我调节

心理现象的组成认知过程：第二节心理现象与心理实质一、心理现象（一）心理过程是人的心理活动发生，发展的动态过程包括认知、情感、意志三个基本过程认知过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意

作用是获取知识经验、明确事物性质和规律情感过程：情绪、情感

作用是产生对事物的态度，引起主观体验意志过程：作用是通过行动实现对客观事物有目的的改造第二节心理现象与心理实质一、心理现象第二节心理现象与心理实质一、心理现象（二）个性心理指的是一个人在社会实践中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和个性心理由个性倾向性、个性心理特征和自我意识三部分组成第二节心理现象与心理实质一、心理现象第二节心理现象与心理实质一、心理现象（二）个性心理个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观，多与后天因素有关个性心理特征包括能力、气质、性格，与先天和后天因素有关，具有稳定性自我意识包括自我认识、自我体验、自我调节第二节心理现象与心理实质一、心理现象第二节心理现象与心理实质一、心理现象（三）心理过程和个性心理的关系心理过程和个体心理是个体心理现象的两个方面，两者是相互联系、相互依存、相互统一的第二节心理现象与心理实质一、心理现象第二节心理现象与心理实质二、心理实质（一）心理是脑的功能心理是脑的功能，脑是心理的器官脑是心理活动的物质基础1.动物心理器官的发展

无机物、植物——无脊椎动物（只有某种感觉器官）——脊椎动物（有脊椎、大脑）——灵长类动物（猩猩）——人类由简单低级向复杂高级发展第二节心理现象与心理实质二、心理实质第二节心理现象与心理实质二、心理实质（一）心理是脑的功能2.个体心理器官的发展（与脑的发育完善紧密相联）由简单到复杂，由低级到高级

新生儿：390g9个月：660g2~3岁：990~1000g6~7岁：1280g12岁：1400g成人：1500g第二节心理现象与心理实质二、心理实质新生儿：390g第二节心理现象与心理实质二、心理实质（二）心理是客观现实的反映1.客观现实是心理活动的内容和源泉大脑是一个加工厂，客观现实是原材料，如果没有原材料，加工厂无法生产出任何产品印度“狼孩”卡玛拉的故事说明了如果脱离客观现实，人的心理活动就无从产生的事实第二节心理现象与心理实质二、心理实质第二节心理现象与心理实质二、心理实质（二）心理是客观现实的反映2.心理是对客观现实主观的反映大家看同一部电影，但对影片会产生不同的感受和体会；同一个人对同一客观事物的反映一会因时间、地点、心理状态的不同而有所差异第二节心理现象与心理实质二、心理实质第二节心理现象与心理实质二、心理实质（二）心理是客观现实的反映3.心理是对客观现实能动的反映镜子对客观事物——被动地反映人脑对客观事物——积极的能动的反映第二节心理现象与心理实质二、心理实质十二五职业教育国家规划教材

护理心理

主讲姚喜明姜小丽十二五职业教育国家规划教材

护理心理主讲第一章绪论学习目标掌握

1.心理现象的概念和组成

2.心理的实质熟悉

3.护理心理学的概念和研究任务了解

4.护理心理学的发展简史第一章绪论学习目标

猜谜：什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路。（打一动物）人，认识你自己！

—苏格拉底人，认识你自己！无所不在的心理现象1.罗密欧与朱丽叶相爱，但由于双方世仇，他们的爱情遭到了极力阻碍。但压迫并没有使他们分手，反而使他们爱得更深，直到殉情。这样的现象我们叫它罗密欧与朱丽叶效应。所谓罗密欧与朱丽叶效应，就是当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时，恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固罗密欧与朱丽叶效应

无所不在的心理现象1.罗密欧与朱丽叶相爱，但由于双方无所不在的心理现象2.一则笑话这样说到：一日闲逛街头，忽见一长队绵延，赶紧站到队后排队，唯恐错过什么购买紧缺必需品的机会。等到队伍拐过墙角，发现大家原来是排队上厕所，才不禁哑然失笑。这就是从众闹出的笑话。从众指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与多数人一致的方向变化的现象。用通俗的话说，从众就是“随大流”。可以表现为在临时的特定情境中对占优势的行为方式的采纳，也可以表现为长期性的对占优势的观念与行为方式的接受。从众现象

无所不在的心理现象2.一则笑话这样说到：一日闲逛街头，忽见一第一节护理心理学的概述一、护理心理学的概念（一）心理学的概念心理学是一门研究心理现象发生、发展规律的科学（二）心理学的研究对象既包括动物的心理，也包括人的心理，且以人的心理为主要研究对象。第一节护理心理学的概述一、护理心理学的概念第一节护理心理学的概述一、护理心理学的概念（三）人的心理现象的产生人的心理现象是人生命活动中的一种高级形式，当人与客观事物相互作用时，人脑就对客观事物作出反应，从而产生人的心理现象（四）心理活动的意义人类可以通过心理活动认识世界、改造世界，并更好地适应客观世界第一节护理心理学的概述一、护理心理学的概念第一节护理心理学的概述一、护理心理学的概念（五）护理心理学的概念护理心理学是将心理学知识、理论和技术应用于现代护理领域，研究护理人员和护理对象心理活动的规律和特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用科学第一节护理心理学的概述一、护理心理学的概念第一节护理心理学的概述二、护理心理学的发展（一）古代心理学的思想中国：《礼记》七情说，即人类情绪的基本形式包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊《论语》中提出“性相近，习相远”清代医生王清任提出“脑髓说”，认为人的感觉和记忆是脑的功能，而不是心脏的功能第一节护理心理学的概述二、护理心理学的发展第一节护理心理学的概述二、护理心理学的发展（一）古代心理学的思想西方：古希腊医学之父希波克拉底在《论人的本性》等著作中提出“脑是心理的器官”、“人体含四液”学说著名哲学家亚里士多德所著《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作第一节护理心理学的概述二、护理心理学的发展第一节护理心理学的概述二、护理心理学的发展（二）现代心理学的产生和发展德国著名的心理学家威廉·冯特于1879年建立了世界上第一个心理学实验室，心理学正式脱离哲学而形成一门独立的学科此后，学派林立，比较有影响的学派见P3页表1-1心理学派第一节护理心理学的概述二、护理心理学的发展第一节护理心理学的概述二、护理心理学的发展（三）医学模式的转变与护理心理学的发展1.生物医学模式倾向于将人看作是生物，而忽略了人的心理和社会性2.生物——心理——社会医学模式20世纪中叶提出，这一模式要求医学把人看成是一个多层次的、完整的连续体，在健康和疾病问题上，要同时考虑生物、心理和社会各因素的综合作用。实行系统化整体护理第一节护理心理学的概述二、护理心理学的发展第一节护理心理学的概述三、护理心理学的研究对象和任务（一）护理心理学的研究对象患者、存在潜在健康问题的健康人、护理人员（二）护理心理学的研究任务1.研究心理社会因素与健康和疾病的相互作用2.研究患者的心理特点和心理护理方法3.研究心理评估和心理干预的理论与技术4.研究护理人员的心理素质及其培养第一节护理心理学的概述三、护理心理学的研究对象和任务第一节护理心理学的概述四、学习护理心理学的意义（一）有助于良好心理素质的培养（二）有助于护理质量的提高（三）有助于现代护理学的发展第一节护理心理学的概述四、学习护理心理学的意义第二节心理现象与心理实质

一、心理现象心理现象是心理活动的表现形式。心理活动是人脑对客观事物反应的过程。心理现象由心理过程和个性心理组成。第二节心理现象与心理实质一、心理现象心理现象的组成

认知过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意

心理过程

情感过程：情绪、情感心理意志过程现象个性心理个性倾向性：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观

（人格）

个性心理特征：能力、气质、性格

自我意识：自我认识、自我体验、自我调节

心理现象的组成认知过程：第二节心理现象与心理实质一、心理现象（一）心理过程是人的心理活动发生，发展的动态过程包括认知、情感、意志三个基本过程认知过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意

作用是获取知识经验、明确事物性质和规律情感过程：情绪、情感

作用是产生对事物的态度，引起主观体验意志过程：作用是通过行动实现对客观事物有目的的改造第二节心理现象与心理实质一、心理现象第二节心理现象与心理实质一、心理现象（二）个性心理指的是一个人在社会实践中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和个性心理由个性倾向性、个性心理特征和自我意识三部分组成第二节心理现象与心理实质一、心理现象第二节心理现象与心理实质一、心理现象（二）个性心理个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观，多与后天因素有关个性心理特征包括能力、气质、性格，与先天和后天因素有关，具有稳定性自我意识包括自我认识、自我体验、自我调节第二节心理现象与心理实质一、心理现象第二节心理现象与心理实质一、心理现象（三）心理过程和个性心理的关系心理过程和个体心理是个体心理现象的两个方面，两者是相互联系、相互依存、相互统一的第二节心理现象与心理实质一