儿科患儿早期预警评分的应用课件

儿科患儿早期预警评分的应用儿科患儿早期预警评分的应用来源与设计P/NEWS的应用导航应用背景2020/11/132来源与设计P/NEWS的应用导航应用背景2020/11精品资料精品资料你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”儿科患儿早期预警评分的应用课件

等级护理评审要求5.3.4）有危重患者护理常规，密切观察患者生命体征和病情变化，护理措施到位。等级护理评审要求重大并发症早期发现率应达到100%一、应用背景2020/11/135等级护理评审要求5.3.4）有危重患者护理常规，密切观

Text优质护理之内涵，履行护士条例护士对住院患者履行的护理职责包括：密切观察患者的生命体征和病情变化，正确实施治疗、用药和护理一、应用背景2020/11/136Text优质护理之内涵，履行护士条例护士对住院患者履行一、应用背景产生医疗隐患与纠纷目前多数医疗机构医护人员对就诊患者病情的危急程度判断很大程度上取决于个人主观经验及直觉无法正确识别、及时处理急、危重症2020/11/137一、应用背景产生医疗隐患与纠纷无法正确识别、及时处理急、危重一、应用背景潜在危重症

随着急危重病医学的发展，“潜在危重症”越来越受到临床的重视如何早期识别“潜在危重症”？2020/11/138一、应用背景潜在危重症如何早期识别“潜在危重症”？2020/一、应用背景危重患者存在早期预警信号回顾性研究报道：大多数普通病区病人发生病情变化前（转ICU或发生心跳呼吸骤停）都存在明显的预警信号。80%以上的预警信号可以在病情变化前24小时内侦查到2020/11/139一、应用背景回顾性研究报道：大多数普通病区病人发生病情变化前

护士临床工作思维的不足

没有统一的评价标准，缺乏预见性传达信息时条理不清，接受者所接受信息不全，缺乏准确性护士被动执行医嘱，缺乏主动性.病情报告病情处理病情判断一、应用背景2020/11/1310

护士临床工作思维的不足

传达信息时条理不清，接受者所

2001年英国医疗机构风险患者应急小组发起创建1997年20世纪90年代Morgan提出了早期预警评分（EWS）Subbe提出了改良早期预警评分（MEWS）二、来源与设计2001年英国国家医疗服务系统将EWS正式规定为医疗机构评估病情的一种方法2020/11/13112001年1997年20世纪90年代Morgan提二、来源与设计定义早期预警评分（earlywarningscore,EWS）是应用患者简便的生理指标如心率、收缩压、呼吸频率、体温和意识进行综合评分，将病情危重度分值化，来评价患者发生病情恶化的可能性，并及时采取干预措施2020/11/1312二、来源与设计定义2020/11/1312院前急救应用领域

急诊分诊急诊病人院内转运普通病房ICU病房二、来源与设计2020/11/1313院前急救应用急诊分诊急诊病人普通病房ICU病二、来源与设计黄色预警：≥3分红色预警：总分≥6分总分≥9分，死亡风险增加

22020/11/1314二、来源与设计黄色预警：≥3分22020/11/1314二、来源与设计黄色预警：≥3分红色预警：总分≥6分总分≥9分，死亡风险增加

2研究报道：呼吸频率和体温是预测临床病情恶化最关键的生理指标2020/11/1315二、来源与设计黄色预警：≥3分2研究报道：呼吸频率和体温是MEWS程序化监护方案

专科任何参数发生异常，立即报告医生获取医生指示，至少30分钟监护一次二、来源与设计2020/11/1316MEWS程序化监护方案专科任何参数发生异常，立即报告医随着成人改良早期预警评分(MEWS)的发展儿科预警风险评分新生儿早期预警评分孕育而生（NEWS）儿童早期预警评分逐渐应用于临床（PEWS）二、来源与设计2020/11/1317随着成人改良早期预警评分(MEWS)的发展儿科预警风险评分新二、来源与设计计分原则：同一项目只要一项达到标准即可计分，同一项目有多个阳性体征时，取其最高分，不累计。研究显示：识别敏感性为70%，特异性为90%2020/11/1318二、来源与设计计分原则：同一项目只要一项达到标准即可计分，同二、来源与设计血氧饱和度是反映新生儿机体氧合情况的一个重要指标，并且临床上容易开展，能够及时发现和鉴别诊断一些异常新生儿病理状态。2020/11/1319二、来源与设计血氧饱和度是反映新生儿机体氧合情况的一个重要指三、应用临床护士根据EWS得分情况，确定对患者的观察间隔2020/11/1320三、应用临床护士根据EWS得分情况，确定对患者的观察间隔20三、应用若EWS得分高于“警戒值”，即达到“触发”水平，护士根据制定的预警处理流程，进行相应的处理。2020/11/1321三、应用若EWS得分高于“警戒值”，即达到“触发”水平，护士三、应用1、PEWS对住院患儿病情的评估PEWS分值评定后，根据分值从低到到分别采取以下措施：（1）通知责任护士，增加观察频率；（2）责任护士通知主管医生，回顾并改进治疗方案；（3）呼叫转运团队。2020/11/1322三、应用1、PEWS对住院患儿病情的评估2020/11/13三、应用PEWS评分后的早期识别与早期干预2020/11/1323三、应用PEWS评分后的早期识别与早期干预2020/11/1三、应用2、PEWS在儿科门、急诊室的应用

对儿科门、急诊患儿的病情快速评估，发现潜在危重症，进行高效、准确的分流与救治，从而提升院前急救效果。2020/11/1324三、应用2、PEWS在儿科门、急诊室的应用2020/11/1三、应用3、PEWS对儿科护理工作的意义

（1）为护士观察患者提供了理性的、客观的、有明确度量衡的评分工具，提高护士的工作能力，减少对医生的依赖。（2）有利于护士及时发现潜在的危重患者，减少不良事件的发生。（3）为医护人员沟通建立客观依据。

2020/11/1325三、应用3、PEWS对儿科护理工作的意义2020/11/13Step2Step1Step4Step3让我们的行动更准确让我们的沟通更有效让我们的患者更安全让我们的患者更满意2020/11/1326Step2Step1Step4Step3让我们的行动更准确让2020/11/13272020/11/1327儿科患儿早期预警评分的应用儿科患儿早期预警评分的应用来源与设计P/NEWS的应用导航应用背景2020/11/1329来源与设计P/NEWS的应用导航应用背景2020/11精品资料精品资料你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”儿科患儿早期预警评分的应用课件

等级护理评审要求5.3.4）有危重患者护理常规，密切观察患者生命体征和病情变化，护理措施到位。等级护理评审要求重大并发症早期发现率应达到100%一、应用背景2020/11/1332等级护理评审要求5.3.4）有危重患者护理常规，密切观

Text优质护理之内涵，履行护士条例护士对住院患者履行的护理职责包括：密切观察患者的生命体征和病情变化，正确实施治疗、用药和护理一、应用背景2020/11/1333Text优质护理之内涵，履行护士条例护士对住院患者履行一、应用背景产生医疗隐患与纠纷目前多数医疗机构医护人员对就诊患者病情的危急程度判断很大程度上取决于个人主观经验及直觉无法正确识别、及时处理急、危重症2020/11/1334一、应用背景产生医疗隐患与纠纷无法正确识别、及时处理急、危重一、应用背景潜在危重症

随着急危重病医学的发展，“潜在危重症”越来越受到临床的重视如何早期识别“潜在危重症”？2020/11/1335一、应用背景潜在危重症如何早期识别“潜在危重症”？2020/一、应用背景危重患者存在早期预警信号回顾性研究报道：大多数普通病区病人发生病情变化前（转ICU或发生心跳呼吸骤停）都存在明显的预警信号。80%以上的预警信号可以在病情变化前24小时内侦查到2020/11/1336一、应用背景回顾性研究报道：大多数普通病区病人发生病情变化前

护士临床工作思维的不足

没有统一的评价标准，缺乏预见性传达信息时条理不清，接受者所接受信息不全，缺乏准确性护士被动执行医嘱，缺乏主动性.病情报告病情处理病情判断一、应用背景2020/11/1337

护士临床工作思维的不足

传达信息时条理不清，接受者所

2001年英国医疗机构风险患者应急小组发起创建1997年20世纪90年代Morgan提出了早期预警评分（EWS）Subbe提出了改良早期预警评分（MEWS）二、来源与设计2001年英国国家医疗服务系统将EWS正式规定为医疗机构评估病情的一种方法2020/11/13382001年1997年20世纪90年代Morgan提二、来源与设计定义早期预警评分（earlywarningscore,EWS）是应用患者简便的生理指标如心率、收缩压、呼吸频率、体温和意识进行综合评分，将病情危重度分值化，来评价患者发生病情恶化的可能性，并及时采取干预措施2020/11/1339二、来源与设计定义2020/11/1312院前急救应用领域

急诊分诊急诊病人院内转运普通病房ICU病房二、来源与设计2020/11/1340院前急救应用急诊分诊急诊病人普通病房ICU病二、来源与设计黄色预警：≥3分红色预警：总分≥6分总分≥9分，死亡风险增加

22020/11/1341二、来源与设计黄色预警：≥3分22020/11/1314二、来源与设计黄色预警：≥3分红色预警：总分≥6分总分≥9分，死亡风险增加

2研究报道：呼吸频率和体温是预测临床病情恶化最关键的生理指标2020/11/1342二、来源与设计黄色预警：≥3分2研究报道：呼吸频率和体温是MEWS程序化监护方案

专科任何参数发生异常，立即报告医生获取医生指示，至少30分钟监护一次二、来源与设计2020/11/1343MEWS程序化监护方案专科任何参数发生异常，立即报告医随着成人改良早期预警评分(MEWS)的发展儿科预警风险评分新生儿早期预警评分孕育而生（NEWS）儿童早期预警评分逐渐应用于临床（PEWS）二、来源与设计2020/11/1344随着成人改良早期预警评分(MEWS)的发展儿科预警风险评分新二、来源与设计计分原则：同一项目只要一项达到标准即可计分，同一项目有多个阳性体征时，取其最高分，不累计。研究显示：识别敏感性为70%，特异性为90%2020/11/1345二、来源与设计计分原则：同一项目只要一项达到标准即可计分，同二、来源与设计血氧饱和度是反映新生儿机体氧合情况的一个重要指标，并且临床上容易开展，能够及时发现和鉴别诊断一些异常新生儿病理状态。2020/11/1346二、来源与设计血氧饱和度是反映新生儿机体氧合情况的一个重要指三、应用临床护士根据EWS得分情况，确定对患者的观察间隔2020/11/1347三、应用临床护士根据EWS得分情况，确定对患者的观察间隔20三、应用若EWS得分高于“警戒值”，即达到“触发”水平，护士根据制定的预警处理流程，进行相应的处理。2020/11/1348三、应用若EWS得分高于“警戒值”，即达到“触发”水平，护士三、应用1、PEWS对住院患儿病情的评估PEWS分值评定后，根据分值从低到到分别采取以下措施：（1）通知责任护士，增加观