幼儿园大班（上）主题活动《妙妙和喵喵的信》教案_第1页
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文档简介

大班（上）主题活动《妙妙和唯唯的信》一、设计意图随着科学技术的发展，人们已进入了现代化的信息社会，电话、手机、互联网的出现更方便了人们之间的联系。但是，我们以前常用的交流方式一一信件，却使用的越来越少。很多孩子对信这一概念越来越陌生了，更不用说写信了。为了让孩子了解信的知识，让孩子知道通过用信件交流不仅能传递信息，还能增进感情，加深友谊。因此，设计了这个活动。二、活动目标1、让幼儿知道互相交流，能增进感情，加深友谊。2、能看懂故事中，妙妙和嗜哺的信，理解和体验它们之间的感情。3、能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整的讲述信的内容。三、活动准备一封信、课件、绘画纸、四幅图、彩笔。四、活动过程（一）、开始部分1、谈话导入：孩子们，老师告诉你们一个秘密：星期四是我的生日，我打算在星期四晚上6：00开个生日晚会。我请你们来参加，好不好呀？我还想把这个消息告诉我一个在济南的朋友。让他也来参加。可是，我不知道怎样才能把这个消息告诉她。小朋友们能不能帮我想想办法呀？(打电话、打手机、发短信、发e-mail信件、发电报、发传真、让别人捎信、飞鸽传书……)。2、如果我只知道他的名字叫王云和地址，那我该采用哪种方式呢？(二)、基本部分1、让幼儿描述自己见过的信。2、展示老师的信，和幼儿一起了解信封及信封上的内容。3、了解书信的格式(1)、称呼：(2)、正文：你要告诉她什么事情？在什么时间、什么地点干什么。(3)、落款：写信人的名字和写信的时间。4、出示妙妙和唯瞄的信(1)、找出与我们平时写的信有什么不同。(2)、找出收信人和写信人。(3)、讨论他们写的信的内容。5、听故事《妙妙和喷喷的信》，思考：(1)、他们的信分别是什么意思？(2)、他们是用什么来表示时间的？我们还可以用什么来表示时间？(3)、他们是用什么来表示地点的？我们还可以用什么来表示地点?(4)、你喜欢他们吗？为什么？你觉得他们快乐吗？为什吗？6、教师示范画信教师和幼儿一起把邀请朋友来参加生日晚会的这封信画出来。7、指导幼儿画信。8、幼儿讲述画的信的内容。9、欣赏信的折法，让幼儿用自己喜欢的折法将所画的信折起

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