纸张研究报告3篇

Word———纸张研究报告3篇【第1篇】纸张铺张讨论报告

纸张铺张讨论报告

关于中同学铺张纸张的调查报告

纸是我们学习中必不行少的工具。有了它，才有了我们今日所看到的图案和书籍。有了它，我们才能每天在它身上完成老师细心设计的各科作业，巩固我们所学的学问，我们一刻也离不开它。纸，虽然为我们服务，但却有许多同学在铺张它，蹂躏它，而且生产纸张的工艺流程，却是有害于人们健康的。造纸厂日夜排出的大量浓浓的废水，流入河流中，变成了我们的饮用水。但是不管自来水厂如何处理，其中含有的有毒物质是无法全部清除掉的。所以说，我们强调要节省纸张，不但在经济上有意义，而且在环境爱护，确保人们饮用水无害方面有着重大的意义。为此我们应当有个良好的'节省习惯，合理地运用它，不应当任凭撕破和铺张它。

一、中同学铺张纸张的现状：

据我们的所见所闻，有的同学的听写本一个学期得用掉7、8本左右。这是什么缘由呢?原来，他们有的用了半面还不到就直接翻了过去，另一页也不用，真的是太铺张了，这是多么惋惜啊!

二、对于中同学的校内节省用纸的状况调查

1、调查的班级是七班级8个班级共426人

2、你每学期大约要用()练习本?

a、不到10本：208人，占48.9%b、10—15本：176人，占16.9%

c、15—20本：24人，占5.6%d、超过20本：18人，占4.2%

3、新学期开头了，以前没有用完的练习本你是怎么处理的?

a、扔掉，换新的：32人，占7.5%

b、收起来，不再用：72人，占16.9%

c、用剩下的纸打草稿：280人，占65.7%

d、把剩余的纸撕下来订成新本子：42人，占9.8%

4、你在用草稿纸时，是否有以下习惯?

(1)只用一面就不再用了：是(44人占10.3%)否(382人占89.7%)

(2)在草稿纸上写的字比较大：是(206人占47.9%)否(220人占52.1%)

(3)经学随便涂画几下就扔：是(81人占19%)否(345人占81%)

(4)写错了不修改，直接扔掉：是(53人占12.4%)否(373人占87.6%)

(5)打草稿时不按挨次排列：是(317人占74.4%)否(109人占25.6%)

(6)喜爱用没写过字的新纸打草稿：是(227人占53.2%)否(199人占46.8%)

特别同意

同意

无所谓

反对

特别反对

循环使用教科室

144人占33.8%

73人占17.1%

119人占27.9%

27人占6.3%

63人占14.8%

设立废纸回收箱

260人占61.3%

57人占13.4%

88人占20.7%

12人占2.8%

8人占1.9%

双面印制试卷习题

183人占43%

57人占13.4%

137人占32.2%

15人占3.5%

34人占8%

减小发放书面通知

129人占40.3%

49人占11.5%

163人占38.3%

35人占8.2%

44人占10.3%

以上就是我们对于七班级同学的调查状况。

三、铺张纸张数据

我们调查了有关资料，据统计，全国有四亿多学校生，假如每人每天铺张两纸，一共是三亿多张纸。假如将这些纸垒起来，将会有48千米长。会铺张1500多棵大树。相反，假如每人每天节省一张纸，每年全国将会节省5万公顷的大树，如此巨大的数字，真让我们感到震动。铺张纸张就是铺张木材，就是毁掉大树，就是毁掉我们生存的环境，要知道大树是环保的功臣，是生命的源泉啊!

四、提出建议

为了爱护环境，我们从今日开头节省草稿纸。怎样可以避开草稿纸的过度铺张呢?

我们给学校和同学提出几点建议：

(1)加强节省用纸的宣扬和教育，提高熟悉，让每一位同学有节省用纸的意识。

(2)固定自己的草稿本，每天带到学校，既便利使用又利于检查，还避开了纸张的铺张，一举两得。

(3)建立草稿本检查制度，督促同学把节省纸张落实到行动上。

(4)发觉乱撕本子现象，要进行批判教育。

(5)学校建立废纸收集箱，收集有再利用价值的纸张。

(6)学校依据事情重要程度合理支配是否印成通书面知形式，尽量广播通知或者黑板公示。

(7)同学看完通知后尽量二次利用(如当作草稿纸等)。

(8)批判教育没有保管好循环使用教材的同学，损坏严峻的要求赔偿。

(9)表扬那些爱护好循环使用教材同学。

(10)定期检查草稿本书，表扬草稿本使用很好的同学。

(11)我们盼望全部的同学都可以当个节省纸张的义务宣扬员，广为宣扬这个建议，让我们大家共同来节省纸张，爱护我们大自然的环保基因。“众人抬柴火焰高”参加宣扬的人多了，做的久了，大家就会渐渐的养成这个良好的习惯，就会节省更多的纸张，同时也为国家做了一点点贡献。

五、调查总结

通过调查发觉，我们班的同学在校内里浪草稿纸铺张现象非常严峻。细细算一算，每人每天使用草稿纸为三到五张，一个学期至少4000～5000张(以4k计)。有资料说，每一吨优质木材(相当于3.44立方米的木材)经过加工，可制得0.69吨书写纸。假如我们学校每人每天节省一张草稿纸，那么500名同学就是500张纸，一年下来就可以节省123万张，约折合146千克，相当于0.5024立方米的木材。假如全国每位同学都每天节省一张纸，那么省下的木材就许多了。

六、结论

只要我们树立节省的思想，有了节省的意识，养成节俭一切事情的习惯，从你我做起，人人节省用纸，这样我们每年会节省出许多的木材和环保树林。在这里我们呼吁全国的同学们，节省纸张就等于节省生命，就让那些郁郁葱葱的大树更好地造福人类吧!

【第2篇】纸张铺张的讨论报告

关于纸张铺张的讨论报告范文

一.问题的提出.

我们作为同学，纸和我们的关系密不行分的，可以写作业、打草稿等。而就是由于用纸的地方太多了，我们经常就会遗忘节省。无论在哪里，都有很严峻的纸张铺张的状况。纸张铺张还会污染环境。所以，我针对纸张的.铺张做了一个讨论报告。

二.调查方法.

1、阅读书籍、报刊、上网查找资料。

2、询问家人，从他们口中获得资料。

3、调查学校里的纸张铺张状况

三.调查状况和资料整理。

学校用纸调查:

我通过调查，发觉班级里存在巨大的纸张铺张现象。在中、低班级里，有许多同学常常用作业纸来叠飞机或是撕成碎片然后撒着玩。在垃圾桶里还能观察很多的空白的作业纸或是只用了一点的纸……在校门口的大箱子（专放白色垃圾）里都是白花花的一片，这些可都是纸啊！就这样扔了，铺张实在是太大了！在学校里，打印的东西都只打一面，另一面全是空白。一些老师的备课本一学期下来有很多空白。有些老师会重复使用，但大多数老师并不重复使用，而是扔掉！这样就造成了巨大的纸张铺张状况。

家人用纸调查：

在爸爸工作的地方，打印资料或名单什么的，往往只用一面打印。有一些资料，只是多打或是少打了一个字或标点，就要扔了重打，这样不是太铺张了？还有，爸爸的单位上要是需要通知一些事情，即使口头可以通知的事，也要打印出来发下去。他们看完以后就都堆在柜子里，非常铺张……于是，爸爸就把不用的、只打印了一面的纸拿回来给我，可以用来打草稿、练字、画画等，用完后还可以折纸……

电脑用纸资料调查：

据统计，每回收一吨废纸可以再造出800公斤的再生纸，挽救17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋空间，还可以节省50%以上的造纸能源，削减35%的水污染。每张纸至少可以回收两次，办公用纸、报纸杂志、旧信封纸等第一次回收可以再造制成稿纸等；其次次回收后还能做成卫生纸.……

四、总结

节省纸张虽然没有节省水、电那样被人们重视，可假如铺张纸张，就会破坏生态环境。由于纸是由树、竹或芦苇做的，大量地破坏它们，无限制地采伐它们，生态环境资源就会快速消耗殆尽，所以我们肯定要节省用纸，节省一切可节省使用的资源啊！

五、建议

1、可以在作业本的背面做演草。

2、学习资料最好用手写，不仅避开打印的铺张，还可增加记忆。

3、在演草纸上写字不要写得太大，避开铺张。

4、作业本要集中一个写，不要老是换本子。

5、提高思想上的熟悉。

6、做好纸张垃圾的分类，把还有利用价值的纸张回收并再利用。

最终，盼望每个人都加入到节省用纸的行列里来。

【第3篇】铺张纸张的讨论报告

铺张纸张的讨论报告

随着人类社会的进步，纸的用途越来越广泛，同时接踵而来的问题是纸张铺张的日益严峻。我们学校开展一次“节省用纸，杜绝铺张”的活动，对学校纸张铺张状况进行调查，分析造成铺张的缘由并提出几点建议。

一、草稿纸及作业本铺张

在校内纸张铺张现象中，草稿纸铺张可谓是'重头戏'。经过对同学进行抽样调查我们发觉：有58%的人在平常的学习生活中常常使用草稿纸，而我们发觉有大约8%的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了;在使用草稿纸时又有60%以上的人在上面写的字要比平常大;大约70%以上的人喜爱在草稿纸上写一些无目的的字或画。在我们的调查中，有占总人数46%的人坦言自己不留意节省使用草稿纸。而当被问到草稿纸铺张在校内铺张中所占比例是否很大时，有71%的同学认为是这样的。而对于我们同学作业本用纸铺张的调查：

(1)每学期所用练习本的总数：选择10个以内的人占大部分，约有58%;

(2)是否常常因找不到草稿纸而大量撕下练习本上的纸：回答'从未有过'的同学占17.0%，大多数人回答的是'间或'，同学找不到草稿纸，就去撕质量比草稿纸强得多的作业本上的纸，这所造成的纸张铺张是特别严峻的，必需加以节制。

(3)没有用完的作业本数量及作何用处：经调查，有46%同学的作业本有三分之一或更多的剩余，那么他们如何处理这些没有用完的本呢?17%同学表示'不再管它'，无可非议这是一种铺张。80%的.同学用它们作为草稿纸使用，在第一题中我们已说过，这同样是铺张行为。而只有3%的同学明智地选择了订成新本。

怎样可以避开草稿纸的铺张呢?被调查的同学同样也给了我们一些很好的启示：他们中有33%的人有固定的草稿本，每天带到学校，既便利又利于检察，还避开了纸张的铺张