水的初步知识课件

1.方法办法原理适用范围基本操作所起作用结晶法沉淀法过滤法蒸馏法泥水水和酒精红墨水和水水和牛奶2.以下混合物的分离方法常用的分离方法

请记录液体物质沸点不同用于分离或提纯液态混合物加热，蒸发、冷凝除去水中已溶解的物质物质的溶解性不同可溶性固体物质的析出蒸发溶剂冷却热饱和溶液物质的溶解性不同不溶性固体杂质与液体加明矾等凝聚剂搅拌后静置悬浮微粒凝聚成较大颗粒而沉淀物质的溶解性不同液体中不溶性固体杂质溶解，过滤（操作要求）除去水中悬浮微粒食盐和水食盐中混有泥沙硝酸钾中混有少量的氯化钠1.方法办法原理适用范围基本操作所起作用结晶法沉淀法过滤法蒸一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。二低：①滤纸边缘低于漏斗边缘；②滤液液面低于滤纸边缘。

三靠：①烧杯紧靠玻璃棒。②玻璃棒的下端轻靠三层滤纸的一边。

③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。

如果过滤速度很慢，有可能是？滤纸没有紧贴漏斗内壁，之间有气泡如果液体过滤后仍然浑浊的原因：一、滤纸破损二、仪器本身不干净三、过滤时液面高于滤纸边缘一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。二低：①滤纸边缘低于漏斗边缘；水的初步知识课件海洋地球上的水分布在

、

、

和

内其中

是为水圈的主体，____为陆地淡水的主体。生物空气陆地海洋水一、水的分布冰川水海洋地球上的水分布在、、水的初步知识课件水循环水循环水的初步知识课件长期以来，人们普遍乐观地认为水是取之不尽、用之不竭的。可实际上，水资源已经产生危机。长期以来，人们普遍乐观地认为水是取之不尽、用之不竭的。可实际一、水资源的利用和开发人类社会对水的需求主要表现为生活用水、工业用水和农业用水等方面。水资源的开发利用直接关系到人类的生存和国民经济的发展。一、水资源的利用和开发人类社会对水的需求主要表现为生活用水、日常生活中，还有哪些活动需要用水？日常生活中，还有哪些活动需要用水？工、农业用水情况

生产1吨钢需水30~40吨

生产1吨纸需水200~500吨

生产1吨合成橡胶需水27500吨

种1亩蔬菜需25~30吨水

生产1吨氮肥需水500~600吨

生产1吨甘蔗需水1800吨水，是农业的命脉；水，是工业的血液；水，是人类赖以生存的宝贵资源。工、农业用水情况生产1吨钢

可供人类利用的淡水究竟有多少尽管地球上可供利用的淡水总量达3.5×1016

米3，但由于利用技术等方面的原因，在陆地淡水的各种水体中，冰川、埋藏很深的地下水、土壤水、永冻土底冰等很难为人们所利用。目前，人类比较容易利用的河水、淡水湖泊水，以及埋藏比较浅的地下淡水，约占淡水总量的0.3%左右。如果考虑人口分布不平衡等因素，有可能得到利用的淡水只有约9×1012

米3，而实际可利用的淡水还远低于这个数量。可供人类

我国华北、西北地区严重缺水，要解决这些地区的缺水问题，除了充分利用当地的水资源，节约用水、避免浪费和污染之外，还可以通过改变水循环路径的方式，进行跨流域调水。

作业本BP14地表径流我国华北、西北地区严重缺水，要解决这些地区的缺水问题，南水北调工程南水北调，就是将我国水资源相对丰富的长江水调往严重缺水的华北和西北地区，从根本上解决上述地区的缺水问题。正在紧张建设中的南水北调工程（如图1-63）是我国跨世纪的重大建设工程之一。它有三条建设路线，东线工程是在江苏扬州，将长江水抽进京杭运河，借运河水道将水送到天津；中线工程是利用长江三峡水库高峡平湖的地形将长江水引至位于汉江上游的丹江口水库，再穿越秦岭将水送到华北；西线工程是将金沙江、雅砻江、大渡河等长江上游干支流的水引到黄河上游，补充西北地区的水源。南水北调工程南水北调，就是将我国水资源相对丰富的长江水调往严

在家中或学校里，我们应该如何节约用水？请谈谈节约用水的具体方法。

水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的三种主要方法。在家中或学校里，我们应该如何节约用水？请谈谈节约图1-65是我国的节水标志，谈谈它所表示的意义。1.绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。2.手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；3.手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。世界水日:3月22日图1-65是我国的节水标志，谈谈它所表示的意义。1.绿色的圆图1-65是我国的节水标志，谈谈它所表示的意义。

①使用节水器具；

②随手关水龙头；

③洗衣服水拖地、冲马桶；

……我们能做些什么？图1-65是我国的节水标志，谈谈它所表示的意义。①使用水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。当水中含有对水或水生生物产生不良影响的任何物质时，就造成了水污染。人们在工农业生产和生活中会产生大量的污水，这些污水排出后会流入河流和湖泊。由于这些污水中含有有利于水中微生物生长的物质，会使这些微生物大量繁殖，从而消耗了溶于水中的氧，使得生活在河流、湖泊中的水生动物难以生存。水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。当水中含有对水或水生工业污染农业污染生活污染水污染的来源工业污染农业污染生活污染水污染的来源水的初步知识课件1．你会饮用池塘中的水吗？为什么？2．请调查学校附近的一个水体的水质情况，判断其是否受到污染。请提出如何改进水质的建议。1．你会饮用池塘中的水吗？为什么？防治水污染环保部门加强水质监测。工业废水经处理，达标后再排放。农业上合理使用农药和化肥。生活污水集中处理，达标后再排放。不使用含磷洗涤剂。防治水污染环保部门加强水质监测。海水的淡化

海水淡化看似很简单，只要将咸水中的盐与水分开即可。最简单的方法有两个：一个是蒸馏法，另一个是冷却法。但这两个方法工业上都有难以克服的弊病1953年，一种新的海水淡化方法问世了，这就是反渗透法。这种方法是利用只允许溶剂透过、不允许溶质透过的半透膜，将盐与淡水分隔开。其最大的优点是节能，生产同质量的淡水，它的能源消耗仅为蒸馏法的1/40。在新兴的反渗透法研究方兴未艾的时候，古老的蒸馏法又重新焕发了青春。新的方法是将气压降下来，把经过适当加温的海水送入人造的真空蒸馏室中，海水中的水分子会在瞬间急速蒸发，变成水蒸气。现在世界上的许多大型海水淡化工厂，已经开始采用这种新的蒸馏法。海水的淡化海水淡化看似很简单，只要将咸水中的1．据“世界环境日”的现场报道：长江源头甘甜清澈的水流至入海口时，水的能见度已不足10厘米。其主要原因是沿途流入了大量的（）。①生活污水②工业废水③泥沙④普通雨水A．①②③④B．①③C．①②③D．①②1．据“世界环境日”的现场报道：长江源头甘甜清澈的水流至入让我们一起行动起来吧！让我们一起行动起来吧！1.方法办法原理适用范围基本操作所起作用结晶法沉淀法过滤法蒸馏法泥水水和酒精红墨水和水水和牛奶2.以下混合物的分离方法常用的分离方法

请记录液体物质沸点不同用于分离或提纯液态混合物加热，蒸发、冷凝除去水中已溶解的物质物质的溶解性不同可溶性固体物质的析出蒸发溶剂冷却热饱和溶液物质的溶解性不同不溶性固体杂质与液体加明矾等凝聚剂搅拌后静置悬浮微粒凝聚成较大颗粒而沉淀物质的溶解性不同液体中不溶性固体杂质溶解，过滤（操作要求）除去水中悬浮微粒食盐和水食盐中混有泥沙硝酸钾中混有少量的氯化钠1.方法办法原理适用范围基本操作所起作用结晶法沉淀法过滤法蒸一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。二低：①滤纸边缘低于漏斗边缘；②滤液液面低于滤纸边缘。

三靠：①烧杯紧靠玻璃棒。②玻璃棒的下端轻靠三层滤纸的一边。

③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。

如果过滤速度很慢，有可能是？滤纸没有紧贴漏斗内壁，之间有气泡如果液体过滤后仍然浑浊的原因：一、滤纸破损二、仪器本身不干净三、过滤时液面高于滤纸边缘一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。二低：①滤纸边缘低于漏斗边缘；水的初步知识课件海洋地球上的水分布在

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是为水圈的主体，____为陆地淡水的主体。生物空气陆地海洋水一、水的分布冰川水海洋地球上的水分布在、、水的初步知识课件水循环水循环水的初步知识课件长期以来，人们普遍乐观地认为水是取之不尽、用之不竭的。可实际上，水资源已经产生危机。长期以来，人们普遍乐观地认为水是取之不尽、用之不竭的。可实际一、水资源的利用和开发人类社会对水的需求主要表现为生活用水、工业用水和农业用水等方面。水资源的开发利用直接关系到人类的生存和国民经济的发展。一、水资源的利用和开发人类社会对水的需求主要表现为生活用水、日常生活中，还有哪些活动需要用水？日常生活中，还有哪些活动需要用水？工、农业用水情况

生产1吨钢需水30~40吨

生产1吨纸需水200~500吨

生产1吨合成橡胶需水27500吨

种1亩蔬菜需25~30吨水

生产1吨氮肥需水500~600吨

生产1吨甘蔗需水1800吨水，是农业的命脉；水，是工业的血液；水，是人类赖以生存的宝贵资源。工、农业用水情况生产1吨钢

可供人类利用的淡水究竟有多少尽管地球上可供利用的淡水总量达3.5×1016

米3，但由于利用技术等方面的原因，在陆地淡水的各种水体中，冰川、埋藏很深的地下水、土壤水、永冻土底冰等很难为人们所利用。目前，人类比较容易利用的河水、淡水湖泊水，以及埋藏比较浅的地下淡水，约占淡水总量的0.3%左右。如果考虑人口分布不平衡等因素，有可能得到利用的淡水只有约9×1012

米3，而实际可利用的淡水还远低于这个数量。可供人类

我国华北、西北地区严重缺水，要解决这些地区的缺水问题，除了充分利用当地的水资源，节约用水、避免浪费和污染之外，还可以通过改变水循环路径的方式，进行跨流域调水。

作业本BP14地表径流我国华北、西北地区严重缺水，要解决这些地区的缺水问题，南水北调工程南水北调，就是将我国水资源相对丰富的长江水调往严重缺水的华北和西北地区，从根本上解决上述地区的缺水问题。正在紧张建设中的南水北调工程（如图1-63）是我国跨世纪的重大建设工程之一。它有三条建设路线，东线工程是在江苏扬州，将长江水抽进京杭运河，借运河水道将水送到天津；中线工程是利用长江三峡水库高峡平湖的地形将长江水引至位于汉江上游的丹江口水库，再穿越秦岭将水送到华北；西线工程是将金沙江、雅砻江、大渡河等长江上游干支流的水引到黄河上游，补充西北地区的水源。南水北调工程南水北调，就是将我国水资源相对丰富的长江水调往严

在家中或学校里，我们应该如何节约用水？请谈谈节约用水的具体方法。

水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的三种主要方法。在家中或学校里，我们应该如何节约用水？请谈谈节约图1-65是我国的节水标志，谈谈它所表示的意义。1.绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。2.手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；3.手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。世界水日:3月22日图1-65是我国的节水标志，谈谈它所表示的意义。1.绿色的圆图1-65是我国的节水标志，谈谈它所表示的意义。

①使用节水器具；

②随手关水龙头；

③洗衣服水拖地、冲马桶；

……我们能做些什么？图1-65是我国的节水标志，谈谈它所表示的意义。①使用水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。当水中含有对水或水生生物产生不良影响的任何物质时，就造成了水污染。人们在工农业生产和生活中会产生大量的污水，这些污水排出后会流入河流和湖泊。由于这些污水中含有有利于水中微生物生长的物质，会使这些微生物大量繁殖，从而消耗了溶于水中的氧，使得生活在河流、湖泊中的水生动物难以生存。水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。当水中含有对水或水生工业污染农业污染生活污染水污染的来源工业污染农业污染生活污染水污染的来源水的初步知识课件1．你会饮用池塘中的水吗？为什么？2．请调查学校附近的一个水体的水质情况，判断其是否受到污染