部编版我们奇妙的世界完美版课件

单元学习提示

天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待着我们去寻找。1.了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的；2.初步学习整合信息，介绍一种事物。22我们奇妙的世界部编版小学语文三年级下册1.请自由朗读课文，努力读准字音读通句子，如果遇到读不顺的地方，可以多读几遍。2.想一想：课文从哪几方面为我们展示了这个奇妙的世界？学习提示1通关检测——词语大作战呈现雕饰变幻

蜡烛光辉光芒模型chéngdiāohuànlàzhúhuīmángxíng（）烛（）儿孤（）（）误（）想（）光幻幼蜡错烛独幻幼蜡错烛独通关检测2——形近字通关检测3——我会写呈chénghuànlàzhúyòurùn幻蜡烛诱润乘芒剑普通模chéngmángjiànpǔtōngmóxíng型难写字通关检测4——挑战多音字模样（）乘车（）模型（）千乘之国（）mómúchéngshèngmómúchéngshèng课文从哪几方面为我们展示了这个奇妙的世界？天空和大地这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。稀奇、巧妙这句话在全文中起到了什么作用呢？总领全文默读课文：找一找课文，哪些自然段在描写天空的奇妙，哪些自然段为我们展示了大地的奇妙？学习提示22-8自然段9-17自然段天空大地

自由朗读2-8段，从哪几个方面描写了天空的奇妙。勾画让你感觉到奇妙景色的句子，与同桌交流。学习提示3清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。清晨日出色彩的变化美轮美奂用比喻的修辞手法，写出了日出时太阳像大火球一样带给我们温暖与光明的形象。开始，天空呈粉红色慢慢地变成了蔚蓝色太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……晴空彩云云彩的变幻多端省略号，省去了奇妙的故事的内容，你能根据你观察过的云彩讲一讲这些奇妙的故事吗？雕刻并装饰各种奇妙的形状

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变换着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万只极小的蜡烛在发光。雨后水洼落日余晖夜空群星时间顺序比喻拟人比喻

默读9-17段，从哪几个方面描写了大地的奇妙。勾画相关语句，将自己的感受批注在旁边。学习提示4冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。时间比喻比喻好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。锋利、坚韧就像一颗颗珍珠世界上存在的奇妙的事是无穷的，只要我们去寻找。还有很多很多这句话既是对文章的总结，也是对我们的启示，告诉我们，只要留心去观察、去探索，我们还会发现很多很多奇妙的事。

课文只写了冬天的大地之奇妙，其他季节有没有呢？让我们一起去欣赏，一起去发现……春天夏天秋天内容概要

课文按照时间和空间顺序，从天空和大地两个方面展示了我们奇妙的世界，在赞美奇妙大自然的同时，也告诉我们世界很美好，有待大家留心去观察、去发现。畅所欲言学完本课，你有何感受？小练笔我们美好的大自然中还有许多奇妙的事，你发现了哪些呢？请仿照课文第16自然段写一写。板书设计热爱和赞美天空大地我们奇妙的世界清晨日出晴天彩云黑云落雨雨后水洼落日余晖暗夜群星植物奇迹水果诱人夏日绿荫金色秋天鸟儿搭窝秋风劲吹冬日冰雪课后小练1.看拼音写词语。chéngxiànlàzhúguāngmáng（

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）呈现蜡烛光芒普通模型奇妙2.仿写比喻句。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。秋日的落叶就像一只只飞舞的蝴蝶。____________________________________________________绿色的大草原就像一块无边无际的绿毯。____________________________________________________下课啦在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮