人教版三年级下册数学第4单元两位数乘两位数课件

人教版数学三年级下册两三位数乘一位数口算情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习4人教版数学三年级下册两三位数乘一位数口算情境导1口答。（1）5×6=（2）7×4=

50×6=70×4=（3）3×2=（4）4×6=

40×2=10×6=

6+80=24+60=302468802802863008460情境导入口答。（1）5×6=（2）7×4=23筐草莓有多少盒？15×3=每筐装15盒草莓。买3筐。图中有哪些数学信息？可以提出什么数学问题？

3筐草莓有多少盒？15×3=每筐装15盒草莓。买3筐。图3想加法算乘法。口算：15×3＝15＋15＋15=45方法一：用竖式计算。15方法二：×3154453个15的和探究新知想加法算乘法。口算：15×3＝15＋15＋15=45方法一：4口算：15×3＝方法三：10510×3＝305×3＝1530＋15＝4545口算：15×3＝方法三：10510×3＝305×3＝15305口算：150×3＝方法一：45010050100×3＝30050×3＝150300＋150＝450方法二：15×3＝45150×3＝450计算规律：口算几百几十乘一位数时，先不看零，

口算出结果再在结果后面添上零。口算：150×3＝方法一：45010050100×3＝300616×4=24×4=15×4=160×4=240×4=150×4=64609664096060012×7=120×7=84840计算规律:第二行的每个算式的第一个因数是第一行第一个因数的10倍，积也是第一个因数的10倍。做一做。课堂练习16×4=24×4=15×4=160×4=240×4=1507360218110080550040090027×320×37×＋180×5×5＋×填一填。360218110080550040090027×320×38一辆玩具小汽车27元，买3辆玩具小汽车，需要多少元？81（元）27×3=答：需要81元。求3个27是多少，用乘法计算。一辆玩具小汽车27元，买3辆玩具小汽车，需要多少元？81（元9一只老虎重120千克，一头牛的体重是这只老虎体重的3倍。这头牛重多少千克？120×3=360（千克）答：这头牛重360千克。先计算12×3，再在积的末尾添上1个0。一只老虎重120千克，一头牛的体重是这只老虎体重的3倍。这头10谁看的页数比较多？张燕：我每天看23页，共看了4天。赵雄：我每天看26页，共看了3天。23×4=92（页）26×3=78（页）答：张燕看的页数比较多。92＞78分别算出每人看的总页数，再进行比较。

谁看的页数比较多？23×4=92（页）26×3=78（页）答11这节课你们都学会了哪些知识？

可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,再分别乘一位数，最后把两次乘得的积相加。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？可以把两位数分成一个整十数和一12课本：第43页第2、3题课后作业课本：第43页第2、3题课后作业13人教版数学三年级下册两三位数乘整十数口算情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习4人教版数学三年级下册两三位数乘整十数口算情境导入14说一说你是怎么想的。160×5＝390×2＝150×4＝80078060014×3＝13×6＝24×3＝427872口算下列各题。可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,再分别乘一位数，最后把两次乘得的积相加。情境导入说一说你是怎么想的。160×5＝390×2＝150×4＝8015图中有哪些数学信息？

橙子每盒6个,10盒有多少个?6×10=求10个6是多少，用乘法计算。探究新知图中有哪些数学信息？橙子每盒6个,10盒有多少个?6×10=16利用表内乘法，先算9盒的个数，再加一盒个数。口算：6×10＝6×9＝5454＋6＝6060如何计算？

计算下面各题，你发现了什么？

5×10＝9×10＝18×10＝40×10＝5090180400利用表内乘法，先算9盒的个数，再加一盒个数。口算：6×10＝17说说你的想法。

计算下面各题，你发现了什么？

5×10＝9×10＝18×10＝40×10＝5090180400一个数乘10，积就是在这个数的末尾添上1个0。说说你的想法。计算下面各题，你发现了什么？5×10＝18图中有哪些数学信息？

苹果每盒12个，20盒有多少个？12×20=求20个12是多少，用乘法计算。图中有哪些数学信息？苹果每盒12个，20盒有多少个？12×219口算：12×20＝12×2＝2424×10＝240240如何计算？

想一想：120×20＝120×2＝240240×10＝24002400口算：12×20＝12×2＝2424×10＝240240如何20做一做。310×30＝14×20＝14×200＝9300280280012×30＝120×30＝31×30＝

360360093030×20＝30×200＝6006000课堂练习做一做。310×30＝14×20＝14×200＝930021把得数相同的算式用线连起来。25×342×20240×330×4036×2024×5015×528×30先分别计算再连线。42×2＝8484×10＝840把得数相同的算式用线连起来。25×342×20240×33022（1）计算31×30时，先算（）×（），然后

在积的末尾添上（）个0，所以31×30＝

（）。31填空。31930（2）计算220×40时，先算（）×（），然

后在积的末尾添上（）个0，所以220×40

＝（）。22428800（1）计算31×30时，先算（）×（），然后31填空23仓库有20箱苹果汁和30箱西瓜汁，每箱20瓶。两种饮料共有多少瓶？20＋30=50（箱）答：两种饮料共有1000瓶。20×50=1000（瓶）西瓜汁和苹果汁都是每箱20瓶，所以先算总箱数。

仓库有20箱苹果汁和30箱西瓜汁，每箱20瓶。两种饮料共有多24超市新进40箱方便面，每箱18袋。一共有多少袋？答：一共有720袋。18×40＝720（袋）方便面18袋方便面超市新进40箱方便面，每箱18袋。一共有多少袋？答：一共有725这节课你们都学会了哪些知识？可以先用一位数或两位数与整十数中"0"前面的数相乘,再在积的末尾添上一个"0"。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？可以先用一位数或两位数与整十数26课本：第43页第4、5题课后作业课本：第43页第4、5题课后作业27人教版数学三年级下册两位数乘两位数（不进位）的笔算方法情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习4人教版数学三年级下册两位数乘两位数情境导入探究新28怎样计算多位数乘一位数呢？231×3＝69314×2＝28笔算下列各题。1

428

2

2

3

133

9

6××多位数乘一位数,要用一位数分别去乘多位数每一位上的数。情境导入怎样计算多位数乘一位数呢？231×3＝69314×2＝28笔29思考：怎样列式呢？14×12=每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？求12个14是多少,用乘法计算。探究新知思考：怎样列式呢？14×12=每套书有14本，王老师买了13014×12＝14×4＝5656×3＝168168试着用点子图分析！

14本12套你会计算吗？把你的方法试着用点子图表示出来。1行14个，先求4行多少个。1份56个，再求3份多少个。14×12＝14×4＝5656×3＝168168试着用点子图3114×12＝14×10＝14014×2＝28168还可以怎样想？10套1022套140＋28＝1681行14个，先求10行多少个。再求2行多少个。14×12＝14×10＝14014×2＝28168还可以怎样3214×12＝168试着列竖式计算!

1

6

8×1

214842…14×2的积2套书的本数1…14×10的积10套书的本数用一个因数各个数位上的数分别与另一个因数相乘，再把所得结果相加。（个位的0可不写）014×12＝168试着列竖式计算!168×121433做一做。10

2

329

9×1

32

39362×3

13

339395

1

6×1

24

363842

4

2×2

21

12222课堂练习做一做。1023299×13239362×334在里填上“＞”“＜”或“＝”。11×4422×3321×2322×2212×3113×2112×4211×4421×3131×2214×2224×12＜＜＜＞＞＞先计算再比较。在里填上“＞”“＜”或“＝”。11×4422×332135明明每天都坚持写22个毛笔字，7月份（31天）他一共写了多少个毛笔字？答：7月份他一共写了682个毛笔字。22×31=682（个）明明每天都坚持写22个毛笔字，7月份（31天）他一共写了多少36一捆树苗有12棵，12捆树苗有多少棵？答：12捆树苗有144棵。12×12＝144（棵）求12个12是多少，用乘法计算。一捆树苗有12棵，12捆树苗有多少棵？答：12捆树苗有14437银城花园新建了12幢楼，每幢楼可以住24户。这些楼可以住多少户人家？答：这些楼可以住288户人家。24×12＝288（户）求12个24是多少，用乘法计算。银城花园新建了12幢楼，每幢楼可以住24户。这些楼可以住多少38这节课你们都学会了哪些知识？1.相同数位对齐,从个位乘起。2.先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各个数位上的数,积的末位和个位对齐。课堂小结两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:这节课你们都学会了哪些知识？1.相同数位对齐,从个位乘起。239这节课你们都学会了哪些知识？3.再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各个数位上的数,积表示多少个“十”,个位上的0省略不写,所得的积的末位要和十位对齐。两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:这节课你们都学会了哪些知识？3.再用第二个因数十位上的数去乘40这节课你们都学会了哪些知识？4.最后把两次乘得的积相加。两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:这节课你们都学会了哪些知识？4.最后把两次乘得的积相加。两位41课本：第47页第1、2题课后作业课本：第47页第1、2题课后作业42人教版数学三年级下册两位数乘两位数(进位)的笔算方法情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习4人教版数学三年级下册两位数乘两位数(进位)的笔43怎样计算两位数乘两位数呢？笔算下列各题。7

1

4×2

13

448366

2

7×1

15

77755相同数位对齐，从个位算起，用一个因数各个数位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，最后把两次乘得的结果相加。情境导入怎样计算两位数乘两位数呢？笔算下列各题。714×21344思考：怎样列式呢？春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？48×37=探究新知思考：怎样列式呢？春风小学有37个班，平均每班有48人。一45计算：48×37＝48≈5037≈40试着估一估！把两个因数分别看成与它相近的整十数。

50×40＝2000大约2000盒48＜5037＜4048×37＜2000比2000盒少计算：48×37＝48≈5037≈40试着估一估！把两个因数46计算：48×37＝1776试着列竖式计算!

1

776×3

74

8643352

1

4

…48×7的积…48×30的积（个位的0不写）…336＋1440的和计算时，不要忘记加上进位数。计算：48×37＝1776试着列竖式计算!1776×47乘数是两位数的乘法怎样计算？先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。最后把两次所得结果相加。乘数是两位数的乘法怎样计算？先用一个乘数个位上的数去乘另一个48填一填。两位数乘两位数（进位）的计算方法：先用一个乘数（）位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾与这个乘数的（）对齐，再用这个乘数（）位上的数去乘另一个乘数，哪一位乘数上的积满几十，就要向前一位进（），最后再把两次乘得的积（）。个个位十几相加课堂练习填一填。两位数乘两位数（进位）的计算方法：先用一个乘数（49改正判断并改错。×3

42

329

96

17

8

24

×6

24

742

92

8

12

91

4×3

42

329

96

11

6

1（）（）×9和十位对齐√改正判断并改错。×342329961782450在里填上“＞”“＜”或“＝”。11×2722×3125×2329×2217×3113×2918×4211×3925×3131×2514×2624×17＜＜＝＞＞＜先分别计算再比较大小。在里填上“＞”“＜”或“＝”。11×2722×312551三年级（2）班学生平均每人的压岁钱是85元，如果三年级（2）班共有学生35名，那么共有压岁钱多少元？答：共有压岁钱2975元。85×35=2975（元）三年级（2）班学生平均每人的压岁钱是85元，如果三年级（2）52邮局出售某种纪念邮票，每套38元。今天共售出65套，一共卖了多少元？答：一共卖了2470元。38×65＝2470（元）邮局出售某种纪念邮票，每套38元。今天共售出65套，一共卖了53春风小学有12个班的学生参观“周恩来纪念馆”，平均每班有学生48人。公交公司开来的12辆汽车共有600个座位。这些汽车的座位够不够？答：这些汽车的座位够。48×12＝576（人）先求出一共有多少人，再跟600进行比较。576＜600春风小学有12个班的学生参观“周恩来纪念馆”，平均每班有学生54课堂小结两位数乘两位数(进位)的笔算方法:两位数乘两位数(进位)的笔算方法与两位数乘两位数(不进位)的笔算方法相同；乘到哪一位如果满几十就要向前一位进几,计算时不要忘记加上进位的数,然后把两次乘得的积相加。课堂小结两位数乘两位数(进位)的笔算方法:两位数乘两位数(进55课本：第50页第1、2题课后作业课本：课后作业56人教版数学三年级下册用乘法两步计算解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习4人教版数学三年级下册用乘法两步计算解决问题情境导57一个练习本3元，10个练习本多少元？

3×10＝30（元）

答：10个练习本30元。一个篮球95元，10个篮球多少元？

95×10＝950（元）

答：10个篮球950元。情境导入一个练习本3元，10个练习本多少元？3×10＝30（元）58本题知道了什么？问题是什么？超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少元？探究新知本题知道了什么？问题是什么？超市一周卖出5箱保温壶，每个保温59（1）每箱卖了多少元？

45×12＝540（元）可以先求一箱卖了多少元，再求一共卖了多少元。（2）一共卖了多少元？

540×5＝2700（元）列综合算式：

45×12×5

＝540×5

＝2700（元）（1）每箱卖了多少元？45×12＝540（元）可以先求一箱60（1）5箱共有多少个保温壶？

12×5＝60（个）也可以先求出5箱共有多少个，再求一共卖了多少元。（2）一共卖了多少元？

45×60＝2700（元）列综合算式：

12×5×45

＝60×45

＝2700（元）（1）5箱共有多少个保温壶？12×5＝60（个）也可以先求61这道题为什么用乘法计算？知道了卖出的保温壶的数量和每个保温壶的价钱，就可以求出卖的总钱数。因为都是在求几个几是多少。单价×数量=总价这道题为什么知道了卖出的保温壶因为都是在求几个几是多少。单价62写出每个算式表示的意义。一棵苹果树收50千克苹果，小红家种了3行苹果树，每行20棵。小红家一共收获多少千克苹果？

每行收获苹果多少千克。50×20表示__________________20×3表示__________________50×20×3表示__________________

一共种了多少棵苹果树。一共收获多少千克苹果。课堂练习写出每个算式表示的意义。一棵苹果树收50千克苹果，小红家种了63一只青蛙一天大约可以吃40只害虫。照这样计算，5只青蛙一星期（7天）可以吃多少只害虫？（1）5只青蛙一天吃多少只？

40×5＝200（只）（2）5只青蛙一星期吃多少只？

200×7＝1400（只）列综合算式：

40×5×7

＝200×7

＝1400（只）答：5只青蛙一星期（7天）可以吃1400只害虫。一只青蛙一天大约可以吃40只害虫。照这样计算，5只青蛙一星期64一只青蛙一天大约可以吃40只害虫。照这样计算，5只青蛙一星期（7天）可以吃多少只害虫？（1）1只青蛙7天吃多少只？

40×7＝280（只）（2）5只青蛙一星期吃多少只？

280×5＝1400（只）列综合算式：

40×7×5

＝280×5

＝1400（只）答：5只青蛙一星期（7天）可以吃1400只害虫。一只青蛙一天大约可以吃40只害虫。照这样计算，5只青蛙一星期65李大伯家的果园里有一片长方形苹果树林，一共有8行，每行10棵。如果每棵苹果树每次要施肥2千克，给这片苹果树林施肥一次一共要化肥多少千克？（1）一共有多少棵？

10×8＝80（棵）（2）一共要化肥多少千克？

80×2＝160（千克）列综合算式：

10×8×2

＝80×2

＝160（千克）答：一共要化肥160千克。李大伯家的果园里有一片长方形苹果树林，一共有8行，每行10棵66（1）一行要施肥多少千克？

2×10＝20（千克）（2）一共要化肥多少千克？

20×8＝160（千克）列综合算式：

2×10×8

＝20×8

＝160（千克）答：一共要化肥160千克。李大伯家的果园里有一片长方形苹果树林，一共有8行，每行10棵。如果每棵苹果树每次要施肥2千克，给这片苹果树林施肥一次一共要化肥多少千克？（1）一行要施肥多少千克？2×10＝20（千克）（2）一共67环卫公司有10辆垃圾车，每辆垃圾车载重6吨，每辆每天可运送8次。这个环卫公司一天可以运垃圾多少吨？（1）10辆垃圾车一次运多少吨？

6×10＝60（吨）（2）一天可以运垃圾多少吨？

60×8＝480（吨）列综合算式：

6×10×8

＝60×8

＝480（吨）答：这个环卫公司一天可以运垃圾480吨。环卫公司有10辆垃圾车，每辆垃圾车载重6吨，每辆每天可运送868这节课你们都学会了哪些知识？用连乘的方法解决实际问题时,要先分析问题中的各种数量关系,理清解题的思路,列出正确的算式,然后按从左到右的顺序依次进行计算。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？用连乘的方法解决实际问题时,要69课本：第54页第1、2题课后作业课本：课后作业70人教版数学三年级下册用除法两步计算解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习4人教版数学三年级下册用除法两步计算解决问题情境导71求平均分和包含几个几都要用除法计算。（1）20个学生平均分成4组，每组有多少人？解答下列问题。（2）50千克大米，平均每天吃2千克，一共

可以吃多少天？把20平均分成4份，求每份是多少。20÷4＝5（人）求50里面包含多少个2。50÷2＝25（天）情境导入求平均分和包含几个几都要用除法计算。（1）20个学生平均分成72本题知道了什么？问题是什么？三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？探究新知本题知道了什么？问题是什么？三年级女生要进行集体舞表演。老师73（1）每队多少人？

60÷2＝30（人）可以先求每队多少人，再求每组多少人。（2）每组多少人？

30÷3＝10（人）列综合算式：

60÷2÷3

＝30÷3

＝10（人）（1）每队多少人？60÷2＝30（人）可以先求每队多少人，74（1）一共有多少组？

2×3＝6（组）也可以先一共有多少组，再求每组多少人。（2）每组多少人？

60÷6＝10（人）列综合算式：

60÷（2×3）

＝60÷6

＝10（人）列综合算式要注意什么？（1）一共有多少组？2×3＝6（组）也可以先一共有多少组，75回顾与反思每组10人，3组30人；每队30人，2队60人。因为都是在求把一个数平均分成几份，求一份是多少。这道题为什么用除法计算？回顾与反思每组10人，3组30人；每队30人，2队60人。因76一共折了216只纸鹤，布置教室需要2行纸鹤，每行要4串纸鹤。平均每串有几只纸鹤?A：216÷2÷4＝27（只）（）C：216÷（4×2）＝27（只）（）B：216÷2×4＝27（只）（）√×√判断哪个算式正确。课堂练习一共折了216只纸鹤，布置教室需要2行纸鹤，每行要4串纸鹤。776个工人8小时织布96米。96÷6表示（）。96÷8表示（）。96÷6÷8表示（）。

1个工人8小时织布多少米

6个工人1小时织布多少米

1个工人1小时织布多少米6个工人8小时织布96米。96÷6表示（78口算下面各题。560÷7÷8＝900÷2÷5＝280÷4÷7＝4800÷6÷2＝770÷7÷10＝640÷2÷8＝注意运算顺序

10

90

10

400

11

40同级运算，按照从左往右的顺序计算。口算下面各题。560÷7÷8＝900÷2÷579东东从学校图书馆借了一本300页的故事书，他计划5天看完，每天看2小时。东东计划每小时看多少页？（1）计划每天看几页？

300÷5＝60（页）（2）计划每小时看几页？

60÷2＝30（页）列综合算式：

300÷5÷2

＝60÷2

＝30（页）答：东东计划每小时看30页。东东从学校图书馆借了一本300页的故事书，他计划5天看完，每80“小星星”幼儿园为庆祝“六一”儿童节，买回果冻45千克。幼儿园一共有3个年段，每个年段3个班，每个班分到果冻多少千克？每个年段分到果冻多少千克？

45÷3＝15（千克）每个班分到果冻多少千克？

15÷3＝5（千克）列综合算式：

45÷3÷3

＝15÷3

＝5（千克）答：每个班分到果冻5千克。“小星星”幼儿园为庆祝“六一”儿童节，买回果冻45千克。幼儿81这节课你们都学会了哪些知识？连除算式属于同级运算，我们要按照从左往右的顺序计算。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？连除算式属于同级运算，我们要按82这节课你们都学会了哪些知识？带有小括号的两步综合算式的运算顺序:先算小括号里面的,再算小括号外面的。这节课你们都学会了哪些知识？带有小括号的两步综合算式的运算83课本：第55页第6、7题课后作业课本：课后作业84人教版数学三年级下册整理和复习整体回顾知识梳理课后作业两位数乘两位数综合运用4人教版数学三年级下册整理和复习整体回顾知识梳理课85整体回顾两位数乘两位数笔算乘法解决问题不进位的笔算乘法进位笔算乘法乘法两步计算解决问题除法两步计算解决问题口算乘法整体回顾两位数乘两位数笔算乘法解决问题不进位的笔算乘法进位笔86知识梳理先把因数中0前面的数相乘,再在乘得的积的末尾添上2个0。1.口算乘法40×20＝4×2＝8800回想整十数乘整十数的口算方法。知识梳理先把因数中0前面的数相乘,再在乘得的积的末尾添上2个87用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在积的末尾添上1个0。23×40＝23×4＝92920回想整十数乘两位数(不进位)的口算方法。1.口算乘法用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在积的末尾添882.不进位的笔算乘法相同数位对齐,从个位乘起；用第二个因数的个位和十位分别与第一个因数相乘；再把两次乘得的积相加。23×12＝27627

6

×1

22

363422.不进位的笔算乘法相同数位对齐,从个位乘起；用第二个因数的8967

53.进位笔算乘法两位数乘两位数(进位)的笔算方法与两位数乘两位数(不进位)的笔算方法相同；乘到哪一位如果满几十就要向前一位进几,计算时不要忘记加上进位的数,然后把两次乘得的积相加。27×25＝675×2

52

7541313

56753.进位笔算乘法两位数乘两位数(进位)的笔算90了解信息、数量4.列综合算式解决问题如何思考？分析信息、数量之间的关系根据数量之间的关系确定运算的步骤。列出算式，计算结果。了解信息、数量4.列综合算式解决问题如何思考？分析信息、数量914.列综合算式解决问题乘法两步计算解决问题一个坏了的水龙头每分钟浪费水77克，3个这样的水龙头1小时浪费废水多少克？1时＝60分先求3个水龙头1分钟浪费水多少克。

77×3×60

＝231×60

＝13860（克）先求1个水龙头1小时浪费水多少克。

77×60×3

＝4620×3

＝13860（克）答：3个这样的水龙头1小时浪费废水13860克。4.列综合算式解决问题乘法两步计算解决问题一个坏了的水龙头每924.列综合算式解决问题除法两步计算解决问题有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱？先求960个杯子装多少盒。

960÷6÷8

＝160÷8

＝20（箱）答：960个杯子可以装20箱。4.列综合算式解决问题除法两步计算解决问题有一种杯子，6个杯93综合运用×202530354045505560222324252627282930在空格里填上相应的积。440460480500520540560580600550575600625650675700725750660690720750780810840870900770805840875910945980101560088092096010001040108011201160120099010351080112511701215126013051350110011501200125013001350140014501500121012651320137514301485154015951650132013801440150015601620168017401800（1）哪些积是口算得到的？是怎样口算的？用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在积的末尾添上1个0。综合运用×202530354045505560222324294×202530354045505560222324252627282930在空格里填上相应的积。440460480500520540560580600550575600625650675700725750660690720750780810840870900770805840875910945980101560088092096010001040108011201160120099010351080112511701215126013051350110011501200125013001350140014501500121012651320137514301485154015951650132013801440150015601620168017401800（2）哪些积是笔算得到的？是怎样笔算的？

相同数位对齐，从个位乘起，用一个因数各个数位上的数与另一个因数分别相乘，再把所得的积相加。×2025303540455055602223242526295笔算下面各题。13×13=16918×18=3241

6

9×1

31

393313

2

4

×1

81

8481461笔算下面各题。13×13=16918×18=3241696冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。

25×8×4

＝200×4

＝800（千克）答：今年冬冬家一共收获橘子800千克。（1）今年冬冬家一共收获橘子多少千克？先求每行收获橘子多少千克，再求一共收获多少千克。冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。97

800÷8＝100（箱）

100÷5＝20（箱）答：平均每车运20箱。（2）把这些橘子装箱，每箱8千克。用5辆

三轮车运走，平均每车运多少箱？先求一共可以装多少箱。平均每车运多少箱？冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。800÷8＝100（箱）100÷5＝20（箱）答：平均每98

2×800＝1600（元）答：这些橘子一共可以卖1600元。（3）如果每千克橘子卖2元钱，你能提出

数学问题并解答吗？这些橘子一共可以卖多少元？答案不唯一，相关问题即可。冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。2×800＝1600（元）答：这些橘子一共可以卖1600元99超市新进40箱方便面，每箱18袋，卖出600袋，还剩多少袋？40×18=720（袋）答：还剩120袋。先算出一共进了多少袋方便面。720－600＝120（袋）超市新进40箱方便面，每箱18袋，卖出600袋，还剩多少袋？100课本：第59页第5题课后作业课本：课后作业101人教版数学三年级下册两三位数乘一位数口算情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习4人教版数学三年级下册两三位数乘一位数口算情境导102口答。（1）5×6=（2）7×4=

50×6=70×4=（3）3×2=（4）4×6=

40×2=10×6=

6+80=24+60=302468802802863008460情境导入口答。（1）5×6=（2）7×4=1033筐草莓有多少盒？15×3=每筐装15盒草莓。买3筐。图中有哪些数学信息？可以提出什么数学问题？

3筐草莓有多少盒？15×3=每筐装15盒草莓。买3筐。图104想加法算乘法。口算：15×3＝15＋15＋15=45方法一：用竖式计算。15方法二：×3154453个15的和探究新知想加法算乘法。口算：15×3＝15＋15＋15=45方法一：105口算：15×3＝方法三：10510×3＝305×3＝1530＋15＝4545口算：15×3＝方法三：10510×3＝305×3＝1530106口算：150×3＝方法一：45010050100×3＝30050×3＝150300＋150＝450方法二：15×3＝45150×3＝450计算规律：口算几百几十乘一位数时，先不看零，

口算出结果再在结果后面添上零。口算：150×3＝方法一：45010050100×3＝30010716×4=24×4=15×4=160×4=240×4=150×4=64609664096060012×7=120×7=84840计算规律:第二行的每个算式的第一个因数是第一行第一个因数的10倍，积也是第一个因数的10倍。做一做。课堂练习16×4=24×4=15×4=160×4=240×4=150108360218110080550040090027×320×37×＋180×5×5＋×填一填。360218110080550040090027×320×3109一辆玩具小汽车27元，买3辆玩具小汽车，需要多少元？81（元）27×3=答：需要81元。求3个27是多少，用乘法计算。一辆玩具小汽车27元，买3辆玩具小汽车，需要多少元？81（元110一只老虎重120千克，一头牛的体重是这只老虎体重的3倍。这头牛重多少千克？120×3=360（千克）答：这头牛重360千克。先计算12×3，再在积的末尾添上1个0。一只老虎重120千克，一头牛的体重是这只老虎体重的3倍。这头111谁看的页数比较多？张燕：我每天看23页，共看了4天。赵雄：我每天看26页，共看了3天。23×4=92（页）26×3=78（页）答：张燕看的页数比较多。92＞78分别算出每人看的总页数，再进行比较。

谁看的页数比较多？23×4=92（页）26×3=78（页）答112这节课你们都学会了哪些知识？

可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,再分别乘一位数，最后把两次乘得的积相加。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？可以把两位数分成一个整十数和一113课本：第43页第2、3题课后作业课本：第43页第2、3题课后作业114人教版数学三年级下册两三位数乘整十数口算情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习4人教版数学三年级下册两三位数乘整十数口算情境导入115说一说你是怎么想的。160×5＝390×2＝150×4＝80078060014×3＝13×6＝24×3＝427872口算下列各题。可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,再分别乘一位数，最后把两次乘得的积相加。情境导入说一说你是怎么想的。160×5＝390×2＝150×4＝80116图中有哪些数学信息？

橙子每盒6个,10盒有多少个?6×10=求10个6是多少，用乘法计算。探究新知图中有哪些数学信息？橙子每盒6个,10盒有多少个?6×10=117利用表内乘法，先算9盒的个数，再加一盒个数。口算：6×10＝6×9＝5454＋6＝6060如何计算？

计算下面各题，你发现了什么？

5×10＝9×10＝18×10＝40×10＝5090180400利用表内乘法，先算9盒的个数，再加一盒个数。口算：6×10＝118说说你的想法。

计算下面各题，你发现了什么？

5×10＝9×10＝18×10＝40×10＝5090180400一个数乘10，积就是在这个数的末尾添上1个0。说说你的想法。计算下面各题，你发现了什么？5×10＝119图中有哪些数学信息？

苹果每盒12个，20盒有多少个？12×20=求20个12是多少，用乘法计算。图中有哪些数学信息？苹果每盒12个，20盒有多少个？12×2120口算：12×20＝12×2＝2424×10＝240240如何计算？

想一想：120×20＝120×2＝240240×10＝24002400口算：12×20＝12×2＝2424×10＝240240如何121做一做。310×30＝14×20＝14×200＝9300280280012×30＝120×30＝31×30＝

360360093030×20＝30×200＝6006000课堂练习做一做。310×30＝14×20＝14×200＝9300122把得数相同的算式用线连起来。25×342×20240×330×4036×2024×5015×528×30先分别计算再连线。42×2＝8484×10＝840把得数相同的算式用线连起来。25×342×20240×330123（1）计算31×30时，先算（）×（），然后

在积的末尾添上（）个0，所以31×30＝

（）。31填空。31930（2）计算220×40时，先算（）×（），然

后在积的末尾添上（）个0，所以220×40

＝（）。22428800（1）计算31×30时，先算（）×（），然后31填空124仓库有20箱苹果汁和30箱西瓜汁，每箱20瓶。两种饮料共有多少瓶？20＋30=50（箱）答：两种饮料共有1000瓶。20×50=1000（瓶）西瓜汁和苹果汁都是每箱20瓶，所以先算总箱数。

仓库有20箱苹果汁和30箱西瓜汁，每箱20瓶。两种饮料共有多125超市新进40箱方便面，每箱18袋。一共有多少袋？答：一共有720袋。18×40＝720（袋）方便面18袋方便面超市新进40箱方便面，每箱18袋。一共有多少袋？答：一共有7126这节课你们都学会了哪些知识？可以先用一位数或两位数与整十数中"0"前面的数相乘,再在积的末尾添上一个"0"。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？可以先用一位数或两位数与整十数127课本：第43页第4、5题课后作业课本：第43页第4、5题课后作业128人教版数学三年级下册两位数乘两位数（不进位）的笔算方法情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习4人教版数学三年级下册两位数乘两位数情境导入探究新129怎样计算多位数乘一位数呢？231×3＝69314×2＝28笔算下列各题。1

428

2

2

3

133

9

6××多位数乘一位数,要用一位数分别去乘多位数每一位上的数。情境导入怎样计算多位数乘一位数呢？231×3＝69314×2＝28笔130思考：怎样列式呢？14×12=每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？求12个14是多少,用乘法计算。探究新知思考：怎样列式呢？14×12=每套书有14本，王老师买了113114×12＝14×4＝5656×3＝168168试着用点子图分析！

14本12套你会计算吗？把你的方法试着用点子图表示出来。1行14个，先求4行多少个。1份56个，再求3份多少个。14×12＝14×4＝5656×3＝168168试着用点子图13214×12＝14×10＝14014×2＝28168还可以怎样想？10套1022套140＋28＝1681行14个，先求10行多少个。再求2行多少个。14×12＝14×10＝14014×2＝28168还可以怎样13314×12＝168试着列竖式计算!

1

6

8×1

214842…14×2的积2套书的本数1…14×10的积10套书的本数用一个因数各个数位上的数分别与另一个因数相乘，再把所得结果相加。（个位的0可不写）014×12＝168试着列竖式计算!168×1214134做一做。10

2

329

9×1

32

39362×3

13

339395

1

6×1

24

363842

4

2×2

21

12222课堂练习做一做。1023299×13239362×3135在里填上“＞”“＜”或“＝”。11×4422×3321×2322×2212×3113×2112×4211×4421×3131×2214×2224×12＜＜＜＞＞＞先计算再比较。在里填上“＞”“＜”或“＝”。11×4422×3321136明明每天都坚持写22个毛笔字，7月份（31天）他一共写了多少个毛笔字？答：7月份他一共写了682个毛笔字。22×31=682（个）明明每天都坚持写22个毛笔字，7月份（31天）他一共写了多少137一捆树苗有12棵，12捆树苗有多少棵？答：12捆树苗有144棵。12×12＝144（棵）求12个12是多少，用乘法计算。一捆树苗有12棵，12捆树苗有多少棵？答：12捆树苗有144138银城花园新建了12幢楼，每幢楼可以住24户。这些楼可以住多少户人家？答：这些楼可以住288户人家。24×12＝288（户）求12个24是多少，用乘法计算。银城花园新建了12幢楼，每幢楼可以住24户。这些楼可以住多少139这节课你们都学会了哪些知识？1.相同数位对齐,从个位乘起。2.先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各个数位上的数,积的末位和个位对齐。课堂小结两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:这节课你们都学会了哪些知识？1.相同数位对齐,从个位乘起。2140这节课你们都学会了哪些知识？3.再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各个数位上的数,积表示多少个“十”,个位上的0省略不写,所得的积的末位要和十位对齐。两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:这节课你们都学会了哪些知识？3.再用第二个因数十位上的数去乘141这节课你们都学会了哪些知识？4.最后把两次乘得的积相加。两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:这节课你们都学会了哪些知识？4.最后把两次乘得的积相加。两位142课本：第47页第1、2题课后作业课本：第47页第1、2题课后作业143人教版数学三年级下册两位数乘两位数(进位)的笔算方法情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习4人教版数学三年级下册两位数乘两位数(进位)的笔144怎样计算两位数乘两位数呢？笔算下列各题。7

1

4×2

13

448366

2

7×1

15

77755相同数位对齐，从个位算起，用一个因数各个数位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，最后把两次乘得的结果相加。情境导入怎样计算两位数乘两位数呢？笔算下列各题。714×213145思考：怎样列式呢？春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？48×37=探究新知思考：怎样列式呢？春风小学有37个班，平均每班有48人。一146计算：48×37＝48≈5037≈40试着估一估！把两个因数分别看成与它相近的整十数。

50×40＝2000大约2000盒48＜5037＜4048×37＜2000比2000盒少计算：48×37＝48≈5037≈40试着估一估！把两个因数147计算：48×37＝1776试着列竖式计算!

1

776×3

74

8643352

1

4

…48×7的积…48×30的积（个位的0不写）…336＋1440的和计算时，不要忘记加上进位数。计算：48×37＝1776试着列竖式计算!1776×148乘数是两位数的乘法怎样计算？先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。最后把两次所得结果相加。乘数是两位数的乘法怎样计算？先用一个乘数个位上的数去乘另一个149填一填。两位数乘两位数（进位）的计算方法：先用一个乘数（）位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾与这个乘数的（）对齐，再用这个乘数（）位上的数去乘另一个乘数，哪一位乘数上的积满几十，就要向前一位进（），最后再把两次乘得的积（）。个个位十几相加课堂练习填一填。两位数乘两位数（进位）的计算方法：先用一个乘数（150改正判断并改错。×3

42

329

96

17

8

24

×6

24

742

92

8

12

91

4×3

42

329

96

11

6

1（）（）×9和十位对齐√改正判断并改错。×3423299617824151在里填上“＞”“＜”或“＝”。11×2722×3125×2329×2217×3113×2918×4211×3925×3131×2514×2624×17＜＜＝＞＞＜先分别计算再比较大小。在里填上“＞”“＜”或“＝”。11×2722×3125152三年级（2）班学生平均每人的压岁钱是85元，如果三年级（2）班共有学生35名，那么共有压岁钱多少元？答：共有压岁钱2975元。85×35=2975（元）三年级（2）班学生平均每人的压岁钱是85元，如果三年级（2）153邮局出售某种纪念邮票，每套38元。今天共售出65套，一共卖了多少元？答：一共卖了2470元。38×65＝2470（元）邮局出售某种纪念邮票，每套38元。今天共售出65套，一共卖了154春风小学有12个班的学生参观“周恩来纪念馆”，平均每班有学生48人。公交公司开来的12辆汽车共有600个座位。这些汽车的座位够不够？答：这些汽车的座位够。48×12＝576（人）先求出一共有多少人，再跟600进行比较。576＜600春风小学有12个班的学生参观“周恩来纪念馆”，平均每班有学生155课堂小结两位数乘两位数(进位)的笔算方法:两位数乘两位数(进位)的笔算方法与两位数乘两位数(不进位)的笔算方法相同；乘到哪一位如果满几十就要向前一位进几,计算时不要忘记加上进位的数,然后把两次乘得的积相加。课堂小结两位数乘两位数(进位)的笔算方法:两位数乘两位数(进156课本：第50页第1、2题课后作业课本：课后作业157人教版数学三年级下册用乘法两步计算解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习4人教版数学三年级下册用乘法两步计算解决问题情境导158一个练习本3元，10个练习本多少元？

3×10＝30（元）

答：10个练习本30元。一个篮球95元，10个篮球多少元？

95×10＝950（元）

答：10个篮球950元。情境导入一个练习本3元，10个练习本多少元？3×10＝30（元）159本题知道了什么？问题是什么？超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少元？探究新知本题知道了什么？问题是什么？超市一周卖出5箱保温壶，每个保温160（1）每箱卖了多少元？

45×12＝540（元）可以先求一箱卖了多少元，再求一共卖了多少元。（2）一共卖了多少元？

540×5＝2700（元）列综合算式：

45×12×5

＝540×5

＝2700（元）（1）每箱卖了多少元？45×12＝540（元）可以先求一箱161（1）5箱共有多少个保温壶？

12×5＝60（个）也可以先求出5箱共有多少个，再求一共卖了多少元。（2）一共卖了多少元？

45×60＝2700（元）列综合算式：

12×5×45

＝60×45

＝2700（元）（1）5箱共有多少个保温壶？12×5＝60（个）也可以先求162这道题为什么用乘法计算？知道了卖出的保温壶的数量和每个保温壶的价钱，就可以求出卖的总钱数。因为都是在求几个几是多少。单价×数量=总价这道题为什么知道了卖出的保温壶因为都是在求几个几是多少。单价163写出每个算式表示的意义。一棵苹果树收50千克苹果，小红家种了3行苹果树，每行20棵。小红家一共收获多少千克苹果？

每行收获苹果多少千克。50×20表示__________________20×3表示__________________50×20×3表示__________________

一共种了多少棵苹果树。一共收获多少千克苹果。课堂练习写出每个算式表示的意义。一棵苹果树收50千克苹果，小红家种了164一只青蛙一天大约可以吃40只害虫。照这样计算，5只青蛙一星期（7天）可以吃多少只害虫？（1）5只青蛙一天吃多少只？

40×5＝200（只）（2）5只青蛙一星期吃多少只？

200×7＝1400（只）列综合算式：

40×5×7

＝200×7

＝1400（只）答：5只青蛙一星期（7天）可以吃1400只害虫。一只青蛙一天大约可以吃40只害虫。照这样计算，5只青蛙一星期165一只青蛙一天大约可以吃40只害虫。照这样计算，5只青蛙一星期（7天）可以吃多少只害虫？（1）1只青蛙7天吃多少只？

40×7＝280（只）（2）5只青蛙一星期吃多少只？

280×5＝1400（只）列综合算式：

40×7×5

＝280×5

＝1400（只）答：5只青蛙一星期（7天）可以吃1400只害虫。一只青蛙一天大约可以吃40只害虫。照这样计算，5只青蛙一星期166李大伯家的果园里有一片长方形苹果树林，一共有8行，每行10棵。如果每棵苹果树每次要施肥2千克，给这片苹果树林施肥一次一共要化肥多少千克？（1）一共有多少棵？

10×8＝80（棵）（2）一共要化肥多少千克？

80×2＝160（千克）列综合算式：

10×8×2

＝80×2

＝160（千克）答：一共要化肥160千克。李大伯家的果园里有一片长方形苹果树林，一共有8行，每行10棵167（1）一行要施肥多少千克？

2×10＝20（千克）（2）一共要化肥多少千克？

20×8＝160（千克）列综合算式：

2×10×8

＝20×8

＝160（千克）答：一共要化肥160千克。李大伯家的果园里有一片长方形苹果树林，一共有8行，每行10棵。如果每棵苹果树每次要施肥2千克，给这片苹果树林施肥一次一共要化肥多少千克？（1）一行要施肥多少千克？2×10＝20（千克）（2）一共168环卫公司有10辆垃圾车，每辆垃圾车载重6吨，每辆每天可运送8次。这个环卫公司一天可以运垃圾多少吨？（1）10辆垃圾车一次运多少吨？

6×10＝60（吨）（2）一天可以运垃圾多少吨？

60×8＝480（吨）列综合算式：

6×10×8

＝60×8

＝480（吨）答：这个环卫公司一天可以运垃圾480吨。环卫公司有10辆垃圾车，每辆垃圾车载重6吨，每辆每天可运送8169这节课你们都学会了哪些知识？用连乘的方法解决实际问题时,要先分析问题中的各种数量关系,理清解题的思路,列出正确的算式,然后按从左到右的顺序依次进行计算。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？用连乘的方法解决实际问题时,要170课本：第54页第1、2题课后作业课本：课后作业171人教版数学三年级下册用除法两步计算解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习4人教版数学三年级下册用除法两步计算解决问题情境导172求平均分和包含几个几都要用除法计算。（1）20个学生平均分成4组，每组有多少人？解答下列问题。（2）50千克大米，平均每天吃2千克，一共

可以吃多少天？把20平均分成4份，求每份是多少。20÷4＝5（人）求50里面包含多少个2。50÷2＝25（天）情境导入求平均分和包含几个几都要用除法计算。（1）20个学生平均分成173本题知道了什么？问题是什么？三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？探究新知本题知道了什么？问题是什么？三年级女生要进行集体舞表演。老师174（1）每队多少人？

60÷2＝30（人）可以先求每队多少人，再求每组多少人。（2）每组多少人？

30÷3＝10（人）列综合算式：

60÷2÷3

＝30÷3

＝10（人）（1）每队多少人？60÷2＝30（人）可以先求每队多少人，175（1）一共有多少组？

2×3＝6（组）也可以先一共有多少组，再求每组多少人。（2）每组多少人？

60÷6＝10（人）列综合算式：

60÷（2×3）

＝60÷6

＝10（人）列综合算式要注意什么？（1）一共有多少组？2×3＝6（组）也可以先一共有多少组，176回顾与反思每组10人，3组30人；每队30人，2队60人。因为都是在求把一个数平均分成几份，求一份是多少。这道题为什么用除法计算？回顾与反思每组10人，3组30人；每队30人，2队60人。因177一共折了216只纸鹤，布置教室需要2行纸鹤，每行要4串纸鹤。平均每串有几只纸鹤?A：216÷2÷4＝27（只）（）C：216÷（4×2）＝27（只）（）B：216÷2×4＝27（只）（）√×√判断哪个算式正确。课堂练习一共折了216只纸鹤，布置教室需要2行纸鹤，每行要4串纸鹤。1786个工人8小时织布96米。96÷6表示（）。96÷8表示（）。96÷6÷8表示（）。

1个工人8小时织布多少米

6个工人1小时织布多少米

1个工人1小时织布多少米6个工人8小时织布96米。96÷6表示（179口算下面各题。560÷7÷8＝900÷2÷5＝280÷4÷7＝4800÷6÷2＝770÷7÷10＝640÷2÷8＝注意运算顺序

10

90

10

400

11

40同级运算，按照从左往右的顺序计算。口算下面各题。560÷7÷8＝900÷2÷5180东东从学校图书馆借了一本300页的故事书，他计划5天看完，每天看2小时。东东计划