2022-2023学年辽宁省阜新市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)

2022-2023学年辽宁省阜新市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.个体对某态度对象的卷入水平，属于态度的哪种维度?()A.指向维度B.强度维度C.深刻维度D.外显维度

2.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（）。A.A.阿德勒B.弗洛伊德C.斯普兰格D.荣格

3.

第

1

题

我国第一部以马克思主义观点论述教育理论的著作是杨贤江的（）

4.马克思主义者认为真正实现人的全面发展的社会条件是()。A.机器大工业生产B.社会主义制度C.旧式分工D.机器大工业生产与社会主义制度

5.创造性思维的主要心理成分是（）

A．发散思维

B．聚合思维

C．分析思维

D．抽象思维

6.遗传素质是能力发展的（）。

A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分

7.我国倡导的“三结合”教育是指（）。

A.课内、课外和实践教育三结合

B.教师、学生和家长教育三结合

C.学校、家庭和社会教育三结合

D.国家、地方和学校教育三结合

8.强烈而短促的情绪状态被称为()。

A.愤怒B.激情C.应激D.心境

9.动作技能的特点是（）。

A.物质性、外显性、展开性B.观念性、内隐性、简缩性C.物质性、外显性、简缩性D.观念性、内隐性、展开性10.班级授课制产生于()A.A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会二、填空题(10题)11.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

12.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

13.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

14.课的类型主要有两大类：单一课和______。

15.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。16.培养全面发展人的方法是________。

17.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

18.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

19.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

20.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。三、简答题(2题)21.研究心理学必须遵循哪些原则?

22.简要说明心理咨询的基本原则和基本步骤。

四、论述题(2题)23.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。

24.结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。

五、辨析题(2题)25.教育制度就是指学校教育制度。

26.后进生是班级里最差的学生，无法转化。

参考答案

1.C态度主体在一种态度对象上的卷入水平指的是深刻维度。深度涉及的是一种态度对个人的重要性的问题。

2.A此题可以举一反三，要了解主要人格理论的主要观点和代表人物。

3.B

4.B

5.A

6.B

7.C

8.B激情是一种爆发式的、猛烈而短暂的情绪状态。如狂喜、暴怒、恐怖、绝望都是激情的表现。

9.A动作技能是指以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显动作方式。换言之，它是通过学习而形成的合乎法则的动作活动方式。动作技能的特点包括：动作对象的物质性、动作进行的外显形、动作结构的展开性。

10.C希望考生了解一些班级授课制产生的原因，这样有助于解决这一问题。

11.学生集体学生集体12.德育内容，德育方法

13.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

14.混合课混合课15.稳定，统一16.教育与生产劳动相结合

17.夸美纽斯夸美纽斯

18.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

19.生活化生活化20.识记保持21.心理学研究必须遵循以下原则：(1)客观性原则。对任何心理现象必须按它们的本来面貌加以考察，在人的生活和活动中，通过研究产生心理现象的客观条件的原因和表现来研究人的心理。切忌根据实验者的主观愿望或猜测来分析人的心理。(2)系统性原则。在研究中坚持系统、整体的观点，对人的心理进行多层次、多因素的系统分析；也要对各种心理现象及其形成的因素之间相互作用关系进行整体的研究。(3)发展性原则。在研究中坚持用发展的观点看待一切心理现象，不仅要看到其现实特征，而还要看到其发展前景。反对把心理现象看作是凝固的、静止的、孤立的东西。

22.(1)基本原则：理解支持原则；保密性原则；耐心倾听和细致询问原则；疏导抚慰和启发教育原则；促进成长的非指导性原则；咨询、治疗与预防相结合的原则。

(2)基本步骤：①建立关系；②了解问题；③分析诊断；④帮助指导；⑤结束咨询。

【解析】对该题的每个要点都需进行简要说明。

23.(1)知觉自己的情绪状态。

(2)转移自己的注意。

(3)合理宣泄负面情绪。

(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。

联系实际进行阐述。

【解析】此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或生活事例来说明。

24.(1)培养良好意志品质的方法：

①胸怀大志，确立崇高的理想。意志行动所要达到的目的越明确、越高尚、越具有社会意义，对行动的推动作用就越大。

②加强目的性教育，树立科学的世界观。加强目的性教育，用科学的世界观武装青少年是培养其良好意志品质的基本条件。

③从小事做起，在困难中磨炼意志。如果在小事上都不能克制，遇到大事就会出现冲动。

④根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。例如，对于胆小而易受暗示、犹豫不决的学生，要培养他们沉着、勇敢、果断的品质。

(2)结合教育实践论述。

25.错误。教育制度有广义和狭义之分，广义的教育制度是指国民教育制度，是一个国家为实现国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度；狭义的教育制度是指学校教育