无毒青春 健康成长教学设计 - 高中安全教育主题班会

高中安全教育主题班会----无毒青春健康成长教学设计教学目标：1、认知目标：（1）了解常见的毒品、毒品的危害、成瘾的原理。（2）懂得青少年容易沾毒的原因及预防方法。2、能力目标：（1）通过学习提高学生参与社会、适应社会的能力，培养学生分析、解决社会问题的能力以及创新精神和实践能力等。（2）培养学生养成自主学习、合作学习的习惯，学会合作、交流、自主探究的学习方法。（3）培养学生的信息检索和语言组织、表达能力。3、情感态度与价值观目标：（1）通过典型的案例分析、图片赏析以及小组之间的合作学习、讨论，使学生进一步认识到毒品的危害性，提高拒毒、禁毒的自觉性，自觉与一切吸毒、贩毒行为做斗争。（2）通过学习有关的法律知识，让青少年从小就学法、知法、守法，增强法律意识。（3）通过合作学习，学会容纳、欣赏、帮助他人，树立团结协作精神。（4）通过拒毒、禁毒，激发关注和参与社会的热情，增强社会责任感与社会参与意识。教学过程设计：情境导入，揭示主题课前播放新闻视频《一名女孩的吸毒、戒毒过程》，让学生感受无毒生活的美好，生命的宝贵！新课教学一、了解常见的毒品1、图片展示，常见的毒品有鸦片、摇头丸、冰毒、海洛因等。2、学生活动：认识毒品。鸦片：俗称大烟，是罂粟果实中流出的乳液经干燥凝结而成。呈黑色或褐色，味苦。吸食者初吸时会感到头晕目眩、恶心或头痛，多次吸食就会上瘾。“阿拉伯茶”：学名叫恰特草，也常被称为“巧茶”，被认为是软性毒品。新鲜的时候就像苋菜，但与苋菜有一个区别就是它的茎都是红的，叶子比苋菜更显得苗条一点，而在晒干之后，“阿拉伯茶”看上去就与茶叶非常像，很有迷惑性，但口感苦涩。无论是生吃还是晒干磨粉冲服，效果与海洛因极似，毒效惊人且成瘾性大。大麻：原植物：是一种粗大、直立、芳香的一年生雌雄异株的灌木。大麻原产于中亚，在北温带地区种植较为广泛。主要成分：大麻里含有大麻酚、大麻二酚和四氢大麻酚等数种生物碱。其中四氢大麻酚是服用大麻后产生致幻作用的主要成份。吸食危害：大麻服用后可影响中枢神经系统，引起欣快感，并引起倦睡。大剂量服用可出现幻视、焦虑、抑郁、情绪突变、妄想狂样的反应。可卡因：呈白色晶状，吸食后表现出情绪高涨、好动、健谈，有时还有攻击倾向，具有很强的成瘾性。海洛因：化学名称“二乙酰吗啡”，俗称白粉。成瘾快，极难戒断。其被称为世界毒品之王，是我国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。吗啡：为无色或白色结晶粉末状，具有镇痛、催眠、止咳、止泻等作用，吸食后会产生欣快感，比鸦片容易成瘾。长期使用会引起精神失常、谵妄和幻想，过量使用会导致呼吸衰竭而死亡。冰毒即“甲基苯丙胺”，外观为纯白结晶体，故被称为“冰”（Ice）。摇头丸，冰毒的衍生物，具有兴奋和致幻双重作用。二、毒品的危害学生通过讨论总结吸毒对个人、家庭和社会的危害。1、吸毒对个人的危害：（1）．吸毒严重摧残人的身体。吸毒破坏人体的正常生理机能和新陈代谢并导致多种疾病，机体免疫力下降，如果吸毒者吸毒过量还会造成突然死亡。（2）．吸毒扭曲人格，自毁前程。吸毒者毒瘾发作时，大都会不顾廉耻，丧失自尊，无法进行正常的生活、学习和工作，往往以自我为中心，不关心他人，贪图享受，好逸恶劳，爱撒谎，丧失责任感，不知羞耻，六亲不认，只认毒品和金钱。并且常常是每吸过一次都悔恨万分，极度压抑郁闷，悲观绝望，恐惧多疑，甚至自杀、杀人。（3）．吸毒引发自伤、自残、自杀等行为。毒瘾发作时会使人感到非常痛苦，失去理智和自控能力，甚至自伤、自残和自杀。（4）．吸毒容易感染艾滋病等传染性疾病。吸毒会导致人体的免疫功能下降，使人容易患上肝炎、皮肤病等传染性疾病，特别是共用注射器、静脉注射毒品的危险行为，极易导致艾滋病的交叉感染。2、吸毒对家庭的危害：（1）．吸毒对家庭成员的精神摧残。家庭中只要有一个吸毒，这个家庭就会失去往日的宁静、和谐、幸福和快乐。（2）．吸毒导致倾家荡产、家破人亡、众叛亲离。吸毒需要大量的金钱，一般家庭难以承受，就是家产富裕的，用不了多久也会一贫如洗。（3）．吸毒贩害后代。吸毒不仅危害自身的健康，还影响人类的生育能力，父母吸毒对胎儿发育和儿童生长将造成严重损害。（4）、一个吸毒人员自己总结败家的四步曲：花光积蓄，卖尽家产，借遍亲友，男盗女娼。3、吸毒对社会的危害：（1）．吸毒诱发犯罪，影响社会稳定。吸毒与犯罪是一对孪生兄弟，吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后，为了维持吸毒，往往会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩养吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动，严重危害社会治安。（2）．吸毒吞噬社会巨额财富。吸毒不仅不会创造任何积极意义上的社会财富，而且严重损耗社会财富，而且严重损耗社会财富，纯粹是一种恶性消费。（3）、吸毒毒害社会风气。吸毒者失去正常人应有的道德观念、伦理准则和是非标准，自私、冷漠、精神空虚、人格低下，毫无自我约束能力，沉溺于毒品感官刺激之中，严重败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，破坏社会道德，摧毁民族精神。（4）、吸毒影响国民素质。吸毒者在吸毒成瘾后，身体消瘦，体力和智力水平下降，使得吸毒人员不能进行劳动，成无益于社会的废人。据联合国统计资料，全世界因吸毒每年至少造成10万人死亡，绝大多数是青少年，有1000万人因此丧失劳动能力。三、青少年吸毒的原因1.好奇心理，青少年以为吸毒新奇，刺激，好奇心驱使他染上毒品，特别是曾经吸过烟的青少年，极易染上毒品．2.炫耀心理，为了寻求自己行为价值的分量，为了在群体中自我炫耀，以获得在群体中同伴的肯定．3.交友不慎，青少年有集群倾向，在成绩差或行为不良的青少年群体中，往往看到同伙吸毒，自己也跟着吸，以此与群体保持一致．4.缺乏对毒品危害性的认识，因为头脑比较简单，对事物的缺乏分析判断。把毒品与日常香烟混淆，认为随时可吸可戒并不可怕。5.家庭环境影响，青少年吸毒者大多是在家庭不和谐的环境中，走向吸毒之路的。没有温暖、关爱的家庭，不是父母离异，就是长期不在身边教育，孩子根本没有享受过什么叫家庭的关爱。四、怎样预防吸毒1、充分认识毒品违法犯罪活动的危害性，加强自身的学习和法律意识修养，培养高尚的情操和伦理道德观念。2、积极参加有益健康的文体活动，增强集体观念，培养广泛的兴趣和爱好，避免孤癖的生活方式。3、提高对毒品的防御能力，不要结交有吸毒恶习的朋友或听信他们的馋言。4、决不可因好奇而尝试毒品，防止上瘾而难于自拔。5.一旦沾染毒品，要积极主动向老师和学校报告，自觉接受学校、家庭及社会有关部门的监督戒除及康复治疗。五、青少年如何拒绝毒品学生讨论1.树立正确的人生观2.构筑拒毒心理防线，正确把握好奇心，抵制不良诱惑，正确对待挫折和困难。3.养成良好的行为习惯：不吸烟、不喝酒，慎重交友，不涉足青少年不宜进入的场所。探究思考，总结提升1、探究思考：（1）如果你发现你周围有人吸毒你会怎么做？或应该怎么做？（2）通过今天的学习你有什么感想？2、学生回答。3、老师小结归纳：拒绝毒品，健康成长。谨