电大国家开放大学期末考试试题及答案2022年1月：学前儿童社会教育_第1页
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分校(工作站)国家开放大学2021年秋季学期期末统一考试学前儿童社会教育试题2022年1月—二三五4.儿童开始出现了分离焦虑与对陌生人的谨慎或恐惧。这时的儿童所处的依恋发展阶A.前依恋期B.依恋关系的建立期5.学前儿童社会教育目标制定的内在依据是()。A.家长的需要B.我国的教育目的C.课程计划D.教师与儿童之间特定的心理氛围(2505号)学前儿童社会教育试题第1页(共8页)互讲述喜欢吃的东西和不喜欢吃的东西，喜欢的玩具和不喜欢的玩具。这种设计体现了主题8.用以确定某一特定群体内人际关系及该群体内人际关系相互作用模式的一种研究方A.社会测量法B.指标体系法A.生理方面不成熟B.情感方面不成熟C.社会方面不成熟D.认知方面不成熟A.需要特殊干预的行为问题B.轻度的可以忽略的行为问题C.需要指导帮助的行为问题D.正常的行为13.学前儿童的自我评价主要是对自己内部行为的评价。()15.3岁儿童的羞愧感还没有与恐惧感完全分离。()16.在游戏中经常出现的违规行为是儿童刻意为之的。()17.行为目标取向重视教育者的创造性和儿童学习的主体性。()18.教师正确具体的行为方式示范只有在有意识的教学活动中才发生。()19.游戏活动和区域活动都是学前儿童自愿自主参加的活动。()21.评价要尽量排除评价主体的干扰。()22.访谈法中的访谈的题目应当多为非结构性的题目。()23.幼儿的某些特殊行为长期地存在，并无消退的迹象，则此行为有可能是行为问题。()25.强化法关注的是行为的原因而不是行为的表现。()(2505号)学前儿童社会教育试题第2页(共8页)(2505号)学前儿童社会教育试题第3页(共8页)(2505号)学前儿童社会教育试题第4页(共8页)四、案例分析题(15分)29.下午，小一班的小朋友玩音乐游戏《小娃娃》。角色区中，有许多孩子们为配合单元开展从家中带来的各种娃娃。为了增强游戏的趣味性，教师鼓励小朋友抱娃娃演唱。于是，大家向周围环顾片刻，见没有人帮助，“哇”的大哭的身边，希望得到老师的帮助。博文则一屁股又坐回自己的小椅子，说：“我不想抱娃娃，这个歌难听先了!”(1)请分析孩子们的行为的原因；(2)如果你是老师将如何处理这一事件，请说明你的处理方式及理由。(2505号)学前儿童社会教育试题第5页(共8页)(2505号)学前儿童社

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