环保主题班会教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——环保主题班会教案作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的环保主题班会教案6篇，仅供参考，梦想能够扶助到大家。

环保主题班会教案篇1

活动目的:

随着全国第四次环保会议的召开，结合哈市“创设国家环保模范城”这一宗旨，让学生通过班会的形式了解创设国家环保模范城市的意义，进而从自身做起，努力为校园环境的洁静献己的微薄之力。培养学生的环保意识，努力争做环保使者。

活动打定:多媒体课件、统计表，儿歌和三句半。

活动过程:

一、导入：

师：爱戴的同学们，大家好！我们都知道自全国第四次环保会议召开以后，我国的环保工作开头进入了一个新的进展时期，其中创设国家环保模范城市成为了重中之重。由于这不仅对提高人民群众生活质量起到了积极推动作用，而且是一个城市文明进步的表达。而环境污染那么是当今人类社会面临的一个严峻问题，由于环境与我们的日常生活息息相关。远的不说，在我们的校园就存在着污染问题，为了能使我们的校园环境更加新颖，今天这节课我们就以“争做环保使者共创洁静校园”为主题开一个班会。现在我宣布“争做环保使者共创洁静校园”主题班会现在开头。

二、美观的校园

师：静能生慧，诸葛亮说“非恬静无以致远，非淡薄无以明志”。只要你走进校园、走进教室，就应“轻轻走、静静说”；

净能生美，校园、教室内的环境卫生是一所学校、一个班级整体风貌的一面镜子，做为胜小人，我们有义务把我们的家清洁地干明净净。我们在明净感激、宽大亮堂的环境里读书学习便会成为一种享受，所以我们应常“伸伸手、弯弯腰”。（播放校园环境课件）同学们，看，这就是我们美观的校园，这高耸的教学大楼，让人油然而生一种严肃、肃穆的感觉，它是孕育人才摇篮。我们告成小学的校园环境优雅，美观感激。我们每一个告成小学的学生都为能在这里学习和生活而感到高傲和骄傲。（课件：美观的校园）

1、畅谈“洁”与“静”

师：可是，这美观之中却时常展现一些与之不和谐的现象（播放课件：教室里个别小顽皮见老师没到校就在教室内跑闹不上自习（班长教导不听劝）；

走廊里个别同学见没有值周生，不靠右通行，打打闹闹（见值周生便跑了）；

有的同学午休时在教室里把水果皮乱扔……）

师：同学们，看了方才的图片，你有什么话想要说吗？

生1：俗话说：“我们生活中并不缺少美，而是缺少察觉。”从入学到现在，我已经在告成小学生活了五年，虽然我们的校园环境有了很大的转变，操场由原来的尘土飞扬变成了今天的清洁平坦，但我还是会常慨叹我们学校没有测验小学那样的广阔的操场、那样令我敬仰的塑胶跑道，可是当我看过方才的这组图片以后，我才真正明白只有拥有一颗恬静淡泊的心，才会察觉这份美。

生2：有句诗是这样写的：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”好多人都羡慕我们是胜小的学子，胜小的校园除了有着他校无法对比的浓浓的书香味，更有大量我们无法用语言形容的精彩和美观。在上学期我就利用课间时间在操场上、教学楼内去查看、去找寻我心中的胜小那份独有的静（净）之美。今天当我再次看到这些图片时，我的内心照旧是很冲动，其实我们胜小的静（净）之美无处不在，我衷心地梦想同学们都能用自己的慧眼去察觉校园的美，用自己的言行为校园的这份静（净）之美锦上添花。

生3：我觉得美好的校园环境，能让我们学习进步，成为一个道德高尚的人，同时美好的校园环境，也能让我们学会宽容谦让，学会如何做人。

生4：我赞同她的观点。确实，美好的校园环境，还能让我们懂得珍惜，学会彼此关爱，学会知书达礼，成为一个文明青少年。

生5：看了方才的这几组图片，我也深有感想。由于在胜小生活这五年里，我目睹着胜小的变化与进展。今年我们告成小学还被评为了“品牌学校”，当然我也就成为了名副其实的“品牌学生”了。每当我身边的叔叔阿姨夸我有教养、素质高时，我都会骄傲地报告他们：“我是告成小学的！”可是，看了方才的图片让我感到很羞愧。

生6：是啊，每天我们都生活在告成小学这个大家庭中，在这里学习、生活，告成小学学就宛如我们的其次个家。这里的一草一木都是我们的挚友，它们和我们共同呼吸，共同成长着；

这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！所以我真的梦想这鲜明的比较，能唤醒那些同学的责任意识，让胜小因我们而高傲、骄傲！

师：是呀，今天我因胜小而高傲，明天胜小因我而骄傲！为了这个目标，我们每一名告成人都理应从小树立责任意识，从小养成良好的学习生活习惯，成为一名人见人爱的环保使者。

师：其实，明净新颖的校园环境对于我们每个人都是有益而无害的。可是要想变更我们生活的校园环境我觉得务必从我们自身做起，先从小的班级环境来说，我们面对那些不养护教室环境的同学你想对他们说些什么呢？

生1：平常我看到一些顽皮的男生把垃圾筒当成篮球筐，在很远的地方就向垃圾筒里扔垃圾，结果往往是扔在了筒外，然后扬长而去，我真为他们的所作所为感到羞愧。所以我想在班级的垃圾筒边贴上这样一句话：垃圾箱不是篮球筐，请勿投三分。

生2：我们学校每天中午大队部都会播放一些好听的乐曲，目的是让学生们在音乐中迷醉于书中的故事，可是往往有好多不自觉的同学打破了这种美好，在教室和走廊内大声的喧哗，影响了其他同学读书和学习，所以我想报告那些打闹的同学们：在恬静的环境，安闲的心情悄悄地读书，那是人生最有味的享受。

生3：夏天的时候，校园的花坛里已经种上了美观的鲜花赏识，但午休的时候常会有一些小同学或是大同学在花坛边玩嬉戏，偷摘花，还有的同学将吃剩的果皮或纸屑趁人不备偷偷地丢在花坛里，这样既不环保又不卫生，有损于我们的校园环境。所以我想在花坛边贴上这样一句话：花儿很美，爱它的人心灵更美。以此来奉劝那些同学以后不要这样做了。

师：听了大家的发言，我也深有感想。确实，校园的环境与我们息息相关，我们每天在学校里学习生活，每天几乎多半的时间是在校园里度过的，校园环境的好不坏直接关系到我们这个告成小学的进展。品牌学校理应树立品牌学生，我们理应拿出我们胜小人该有的风姿，表示给全体人。你们说对吗？课前有一片面同学为了这次班会对整组同学举行了一周的考评，现在就有请他们来谈一谈吧！

生：一周来，我和全组的成员一起举行了调查，劳绩不是很梦想。生1：个别学生还是会在教室内或是走廊大声的喧哗、追赶打闹，仅这一周就有近13人这样肆无忌惮的违反校规、班规。生2：还有近10名同学中午在学校吃饭后和同学们在教室里打闹，把教室弄的乱七八糟，有的同学来早了无法看书和学习。生3：这一周来无论是上什么课，总有人肆意的乱扔纸屑，班主任的课还好一些，上科任课时这样的现象尤为严重。就这周的美术课上，我就看到有17人乱扔纸屑，组长管他他还不听。生4：我调查的是同学们一周的值日处境。多数学生能够自觉地去值日，而且清洁的很到位，很彻底。但是还是有个别学生值日时不干活，在教室里打闹，还有一片面同学不容许不自觉地去值日，经常以各种理由逃避值日。（出示：统计表）组长汇报：听了组员的调查，我想大家确定心理不安逸吧，所以为了我们班级的环境能更清白，我们全组的同学决心绝不给班级和胜小摸黑，我们决心做到以下几点：（全组同学齐读:（1）铃响立刻排好队，不大声喧哗，不勾肩搭背。（2）午休时宁静就餐，不边吃边聊,不在教室里追赶打闹。（3）废纸或其他垃圾放在自己的垃圾袋中，绝不肆意乱丢。（4）每天专心做好值日，保持教室、校园感激美好。（5）不在教室和校园内追赶打闹，维持良好的秩序。

师：我相信有决心有信仰的去做就确定会取得告成。在这我代表五年二班全体同学感谢綦媛小组为我们所做出的表率作用。爱比克泰德曾说过：你每天生活得是否幸福并非取决于天性，而是取决于你是否拥有好的习惯。所以一个校园的和谐空气是靠每一名师生的良好习惯打造出来的。

师：学校是一片和暖的绿地，是每位同学健康成长的乐园，是我们学习学识的殿堂，这片绿地是否幽静关系到同学们能否健康成长、关系到老师能否静心地教书育人，所以我们都要为校园的洁静出一份力。接下来请赏识3句半《校园话环保》：

我们四人走上台，锣鼓声声敲起来，面向全班的同学开场；

今天上台说一说，宁静明净首率先，大家专心听一听快说；

教室楼道不追赶，上下楼梯右边走，跑跳打闹都不要安好：

上下楼梯要排队，并行拥挤可不对，年级有序不争抢=====真好；

教室看书勤用脑，宁静赏识不探讨，看后把它原处放=====美观；

文明环保伴我行，品格高尚做栋梁，我们大家都努力=====能行；

说到这里停一停，在场同学可听清？你做我做大家做=====接待！

（齐）我们大家齐接待！

师：大家的表演真精彩！是啊，谁不梦想自己的校园更洁静？谁不梦想自己的校园更新颖？可是同学们你们有没有想过影响校园卫生的主要理由有哪些？到底是哪些人乱扔杂物？同学们不良的卫生习惯会对学校带来哪些负面影响？我们师生对环境卫生又有哪些看法呢？接下来请同学在小组内交流交流，一会把你们的想法报告。（生交流、汇报）听了同学们的汇报，我特别欣慰，看的出同学们的养护环境卫生的意识大大巩固了，纷纷变“要我卫生”为“我要卫生”。这就是一大进步。接下来我们就听听这几位同学是怎么说的吧！请赏识《校园拍手歌》

你拍一，我拍一，养护环境争第一。你拍二，我拍二，

清洁环境人人爱。你拍三，我拍三，伸伸手来不怕脏。

你拍四，我拍四，做事不能想自己。你拍五，我拍五，

个人卫生我做主。你拍六，我拍六，环保使者我优秀。

你拍七，我拍七，垃圾莫要随意弃。你拍八，我拍八，

学校班级是我家。你拍九，我拍九，讲究卫生要耐久。

你拍十，我拍十，校园环境要坚持。要坚持！

师：很欣喜同学们都能感受到校园中拥有一份静与一片净的重要性和必要性，让我们行动起来吧！为拥有美观、感激的校园环境献己的一份气力吧！请看第四组同学印制的“静在我校、洁在我行”宣传单：（播放课件）

1、假设你在楼内或教室，请保持宁静，假设你在操场，请留神安好。

2、假设你手中有果皮、纸屑，请把它放入垃圾箱内，请留神讲卫生是最好的习惯。

3、假设你察觉地上有一片垃圾，请你弯一下腰，主动把它捡起来。

4、假设你看到其他同学扔垃圾，请你实时制止，并报告他：“为了校园卫生，请你不要那样。”

5、假设今天你值日，请你留心一些，不要放过每一个角落，不要让垃圾被风吹跑。

6、假设今天你不值日，请你要切记：珍惜别人的劳动成果才是道德的表达！

师：同学们，做到这些是我们义不容辞的责任。让我们都参与其中，彼此监视、彼此指点，让这些好行为成为一种习惯，由于受益的不只是告成小学，而是我们自己。假设我们每一个告成人都能做到这些，那我们的校园环境就会锦上添花。

师：爱戴的同学们，校园的宁静、感激是学校文明程度的标志。我们要有时代责任感，着眼身边，立足校园。进入校园后即要轻轻走、静静说；

走在校园里要多伸伸手、弯弯腰。下面请全体同学起立，举起右拳，让我们一起承诺：（出示承诺书）听了同学们的承诺，让我感受到了你们的一份热心、一份真诚。是啊，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。洁在胜小校园，静在胜小校园，共建感激、宁静的告成小学，我相信告成小学的明天确定会更好。（合唱：明天会更好）

三：班主任

师：今天的班会开的很告成，从同学们的表现看的出同学们对校园环境问题的关注。我想大家在班会上已经深刻地感受到了生活四处是细节，细节点点积素养，素养悄悄铸文明的道理。播下动作，收获习惯；

播下习惯，收获品格。同学们，让我们在这明媚的春天播下良好习惯的种子少一些不经意,多一些责任感,多弯一下腰,多伸一次手,保护校园，努力争做校园环保使者。（播放课件：洁——美洁校园，净化心灵；

静——静心学习，恬静致远。）同学们，和善的春风吹醒了万物，吹绿了大地，吹开了百花，也吹暖了我们的心田，让我们在和善的春风中，净化心灵，模范言行。让我们携起手来，共创一个宁静、感激的胜小大家庭！（齐读）轻轻走、静静说，静在校园；

伸伸手、弯弯腰，洁在胜小。

师：结果，我宣布五年二班《争做环保使者共创洁静校园》主题班会到此终止。

环保主题班会教案篇2

一、活动目的：

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周边的环境正在逐步被人为地破坏，在故事中领会环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出提议，养护环境。

二、活动过程：

（一）。学生室内表演儿童剧

内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们察觉以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学磋商组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

（二）。学生讲环保小故事，介绍环保学识

1。《小雪豹的故事》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他全日孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们察觉小雪豹双目失领略，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美观的青藏高原的深山里。

2．小测验

生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音测验箱中，释放噪音，逐步加大到165分贝，开头小白鼠烦躁担心，害怕万状，进而疯狂跳窜，彼此撕咬，结果死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年头，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在猛烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

3．《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机举行，速度又快，质量又好。

露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动操纵，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

学生根据这些资料自由发言，说说想法。

（三）实践活动

1．说说自己计划怎样养护周边环境。

2．建立雏鹰环保假日小队。

（四）班主任总结

我们在表演中、在讲故事中、在议论发言中亲身感到了养护环境的重要性，我们要发出提议，建立环保小队等开头了实际行动。

不仅向班里同学发出提议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

环保主题班会教案篇3

一、活动题目

绿色——我们永恒的追求

二、活动目的

1、通过活动使学生熟悉到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。

2、让学生熟悉到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。

三、方法：

把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地空气中激发他们的

责任感，发出提议，养护环境。

四、活动步骤

1、活动打定

（1）、搜集、整理有关环境的材料。

（2）、养护环境措施的材料。

（3）、投影片、录音机、关饰。

（4）、主持人：康许昌

2、活动实施

(1)、引入主题

古往今来.地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了多数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是.现在人类为了自身的利益.将她磨折得天昏地暗.人类只有一个地球,而地球正面临着严峻的环境危机.[救救地球"已成为世界各国人民最猛烈的呼声.

我为周边环境的恶化而感到痛心.我想:作为未来接班人的青少年.假设不了解人类环境的构成和环境问题的严重性.无视有关环境养护的法律法规.不去巩固环境养护意识.自觉履行养护环境的义务的话.我们的生命将毁在自己的手中.老天将对我们作出严肃的处治.为此我下定决心要从我做起保护环境.养护我们这个赖以生存的家园.做一个养护环境的卫士.

触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也察觉DDT等农药剩余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？蓝天碧水已经成为大量人儿时的记忆和遥不成及的理想。

（2）主持人报告大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”举行议论。

1、每分钟损失耕地40公顷；

2、每分钟土地沙漠化为11.4公顷；

3、每分钟有4700吨泥沙入海口;4、每分钟有8500吨废污水排出；

5、每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，6、每分钟有28人死亡。

（3）议论。

我们理应怎样养护环境，应从几方面着手？

（一）社会环境的养护

首先，务必遵守有关遏止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，更加是不要乱扔废电池，由于一节废电池中所含的重金属，假设流到清洁的水中，它造成的污染是分外厉害的。

其次，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝滥用，譬如，铅笔是用木材制造的，滥用了铅笔就等于消逝了森林。

第三，理应尽量制止使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普遍竹筷子来替代，这样就可以大大裁减垃圾的产生。

第四，虽然泡泡糖是小挚友们特别爱好的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，由于它会四处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。

第五，不要肆意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，由于1只青蛙1年内大约能吃掉1．5万只昆虫，其中主要是害虫。

第六，要保护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极加入绿化植树活动。

第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。

第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，假设你觉得冷，可以多穿一点衣服。

第九，尽可能用节能灯代替普遍灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普遍灯泡的一小片面。

第十，用密闭容器代替塑料包装物来保存食物。

第十一，添置饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

第十二，请携带自己的购物袋去购物，以制止使用不成回收利用、不成分解的塑料袋。

第十三，俭约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。

第十四，园丁应施用有机

肥料，如混合肥和粪肥，制止

使用杀虫剂和除草剂，由于它们会渗入泥土，危害水源。

第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。

第十六，尽量以步代车或骑自行车。

无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的挚友，善待挚友，就是善待我们自己。

（4）请同学从社会、学校、家庭等说说养护环境的事例。

1、广州养护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的高傲。

2、甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“养护母亲河——每日环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创造活动，公众的环保意识明显巩固。

3、临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气创办与村容环境整治的“五改”，加快以改善乡村环境为主的新农村创办。

4、马斯河谷烟雾事情：1930年比利时马斯河谷工业区由于二氧化硫和粉尘污染，一周内有近60人死亡，数千人患呼吸系统疾病。

5、美国洛杉矶的居民，在1943年察觉空气中有一种微白的薄雾，有时带有黄褐色，刺激人眼疼痛和流泪，这种薄雾日趋严重，但直到10年后才找到真正的祸首——汽车。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事情，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。

（5）开心辞典环保学识问答

1．全国_____的地下水体遭到污染。A.10%B.25%C.40%

2．世界仅存的缺乏_____只的北部白犀牛。A.100B.50C.25

3．1998年世界环境日的主题是_____A.为了地球上的生命-拯救我们的.海洋

B.养护水环境-珍惜水资源C.环境与人类共存-资源开发与养护环境协调

4．南极洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A.4B.3C.2

5．_____是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在确定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起确定范围内一段时间中水体变色现象。A.赤潮B.海市蜃楼C.海啸

6、人类目前面临着哪些环境灾难？

答：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞等。

7、当代人类面临的三大难题是什么？答：人口膨胀、资源短缺、环境恶化。

8、选用什么样的洗衣粉能裁减水污染？答：无磷洗衣粉。

9、日常生活中怎样俭约用水？答：随时关紧水龙头、一水多用、养护水源等。

10、什么是绿色消费？答：用环保的眼光去选购和使用商品

11、“地球日”是哪个国家提出的？答：美国

（6）学生谈感受

（二）学校环境的养护

1、.主持人发言，介绍班会的主题，绿色校园的含义

绿色学校指学校在实现根本教导功能的根基上，以可持续进展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机遇全面提高学生环境素养的学校，环境素质和行为是绿色学校全体学生生活和道德精神的内在组成片面。

绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。

“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。

绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们活力、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简朴！

走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有娇艳夺目、争奇斗艳的花卉。溜达在校园里这一派绿景下，会使你感到精神昂扬、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达成更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周边的景物，不是有置身花园之感吗？！由此校园的美好可见一斑！所以，我们就理应让校园中的绿色永存！在平日培养不肆意践踏草地，不攀折树木花草，勤于清洁，见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美！然而，绿色校园不止要环境绿。假使同学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听到问好声、招呼声；

在校园里能裁减追赶声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？

2、引导分析校园中值得留神的环保问题及其带来的严重影响。

全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流组长记录整理。

五个组长将记录材料在班会上宣读。

3、养护校园美观、感激的环境，我们有哪些工作要做。

（1）、学生代表上台发言。

（2）、教师小结：通过方才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境养护方面需要做的事情还好多，上台发言的同学提出了不少很好的观法。我想可以这样概括：保护校园，人人有责；

环保问题，人人重视，从我做起。

4、目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

（1）、废纸不要肆意扔掉当垃圾，理应用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝

（2）、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画除掉，遏止在校园内起哄怪叫，除掉精神垃圾；

（3）、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平日不践踏草地，也制止别人乱踏草地行。

（4）、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

（5）、在同学中以身作那么,起好模范带头作用,专心宣传环保学识

（6）、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。

（7）、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。

5、学生谈感受

五、终止语

结果，班主任总结。

我建议同学们理应做到以下几点：提议爱戴的同学们，环境养护是一项长期而又艰辛的任务，让我们珍爱生命，善待自己，养护好我们的环境家园吧！梦想每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。大家在这次活动中了解到了大量环保学识,也熟悉到了环境养护的重要性。我梦想大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生。只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美观的校园。当我们溜达于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种梦想。让我们携起手来,共创一个美观的绿色校园。让我们生命的每一天，每日都是环境日！

环保主题班会教案篇4

课时：一课时

活动目的：一、使学生了解环境的繁杂布局。

二、使学生形成正确的环境价值观。

三、使学生参与解决环境问题。

活动方式：分小组举行比赛。

活动流程：

环节一、引入

⑴主持人：各位同学，大家都知道环境教导是特别重要的，环境教导主要

是三园环境教导，三园包括校园、庭园、田园三片面，校园是我们长期生活的地方，因此，校园务必受同学们的保护，我们要绿化校园。

⑵主持人宣布“环境教导”主题班会现在正式开头。

环节二

⑴先让我们举行环境教导学识竞猜活动。

问：环境教导根本原那么有哪五条？（①渗透性原那么；

②综合性原那么；

③实践性原那么；

④开放性原那么；

⑤服务性原那么）

问：影响校园环境的因素主要有哪两大类？（①自然苦难引起的原生环境问题；

②人类活动引起的环境问题）

问：校园内的活动主要有哪些？（校园设计、校园的绿化、饮食供给、学校课程、纷张使用、购物方式，公共场所的维持、废弃物管理）。

问：庭园有哪些片面构成，影响家庭环境的主要因素有哪三大类？（构成：过道、庭园、客厅、厨房、卫生间、寝室、书房、屋顶、阳台、车库。因素：食品污染、电磁波污染、居室其它污染。

问：田园环境的构成有哪些？（大气环境、水体环境、土壤环境、生态环境、固体废气物）。

问：校园物质文化环境包括哪些？（学校主体建筑、体育运动场地、自然科学测验园地、绿化地）

问：语文学科与环境教导的关系是什么？（语文学科教导系统中的一个子系统这就抉择了务必以全方位、多渠道、多形式向外部环境开放，而环境教导是以跨学科、多样化活动的特征的，故环境教导可谓语文教导的延迟和扩展）。

⑵让同学们了解环境教导

环境教导是以人类与环境的关系为核心而举行的一种教导活动，三园环境是在环境中的环境教导，它是要以人与环境不成分开为启程点，在传统环境教导中引进环境人文、社会科学、开展人在环境中的教导有助于培养中学生的环境文化、环境意识和环境观念，明确人类经济增长只有与生态环境养护相协调，才能促进社会的可持续进展。

环节三

让学生正确学会对生活垃圾分类处理巩固环保意识，美化、净化环境。

开展调查议论

⑴由学生自行议论哪些是生活垃圾：①食品包装袋；

②剩茶剩饭；

③瓜果皮；

④鱼鸡等内脏皮毛；

⑤废丢的衣服鞋帽；

⑥废电池；

⑦损坏不成用的容器……；

⑧猪狗鸡的粪便。

⑵常见日常处理方式：①随地乱投；

②往河边河里投；

③烧毁；

④买给废品回收者。

⑶由学生议论上述处理的利弊，从而得出正确的处理方法。

环节四

使学生了解电池的进展史，主要布局与材料、废电池毒性元素的构成等根本常识，充分熟悉普遍碱性电池的渗出液对土壤和水质的污染，从而熟悉到废电池回收的重要意义。

1．主持人讲解废电池进展史，点明主题。

2．请学生谈电池的布局与材料的根本学识。

3．请学生议论废电池对环境有何影响。

4．学生交流发言，列举生活中废电池对环境影响的事例。

5．主持人再谈废电池对土壤和水质的严重污染。

6．如何治理？学生议论、发言。

7．主持人总结、废电池回收的意义。

8．小品表演。

环节五

同学们在提议书上签字

效果

通过主题活动等一系列活泼生动的形式，对学生举行了环保学识的教导，让学生知道了地球是我们人类的家，激发了学生要养护环境的意识，并懂得了怎样去养护地球，用自己的学识和气力共建美好的家园。

环保主题班会教案篇5

一、队活动仪式

二、序篇

主持人甲、乙上台。

甲：老师们，同学们

合：大家好！

甲：十月的校园，秋高气爽。

乙：十月的校园，绿色洋溢。

合：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。

甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。

乙：养护校园就是养护我们的家园。

甲：“地球是我家，环保靠大家”

合：浣江小学“拉起手，和环保同行”队会现在开头！

乙：这次队会，我们更加邀请了中央电视台的几个响当当的栏目组参与我们的活动。各个栏目组都用心制作了以环保为主题的精彩节目。下面，我们请各个栏目组依次上台表示他们的风采。

甲：首先上场的是《大风车》栏目组

三、表示篇

1、《大风车》

A：大家好，我们是大风车栏目组。我知道同学们都心爱看我们的节目啦，这跟我们的辛勤努力是分不开的，当然，还有大家的支持呢！梦想今天还能持续得到你们的掌声和喝彩声。

B：听说你们的特邀演员遍布各地啊？

A：那当然，台下一、二年级的小挚友们都是我们的小演员呢！来吧，请赏识我们精彩的表演。儿歌说唱《蓝蓝天青青草》（二年级）

2、公益广告：让绿色永恒

（男声）：在楼群越来越高的城市里，你是否每晚都仰头注视星空流转的永恒。

（女声）：在汽车越来越多的街区中，你是否每天都能呼吸到馥郁空气的新颖。

（男声）：在水泥越来越厚的土地上，你是否真的还能体会大地的柔嫩与亲切。

（女声）：在菜肴越来越贵的餐桌上，你是否真的还能品尝到未曾污染的绿色。

（男女）：让我们都来留住绿色！养护环境，人人有责。

3、《开心辞典》

A：养护环境，人人有责。接待大家收看本期的《开心辞典》更加节目之环保篇。我是主持人（）今天我们的参赛选手更加的多，只要手上有选票单的都是，怎么淘汰呢，首先进入预选赛，打定好了吗？

（题目：我们的生活中，经常会用一次性筷子。假设每人每天只用一双一次性筷子，一年就要用365双。我们的题目是，请估计，按中国13亿人口算，一年要用大约（4745）亿双一次性筷子。假设每双筷子一角钱，一年我们就花掉了475亿元钱啊。一次性筷子赶快歇了吧！）

B：梦想我们用实际行动保卫绿色。恭喜你们进入决赛。打定好你手中的A、B、C答题牌，统计好你共答对几题。（题附后）

A：今天的节目快终止了，我想说两点，一是人类对资源的损害太大了，对环境的损伤太重了；

二是我们对环境养护的学识学得太少了，要为学校、为家乡、为祖国服务都需要这些学识呢！

4、天气预报

（甲）接待收看天气预报。据诸暨市气象台4月9日5点发布的天气预报，诸暨市区今天到明天晴到多云。东北风4级。明天最高气温26度；

明天最低气温19度。

想了解50年后的全国天气预报请举手。

（乙，换灰暗的服装）各位观众下午好，现在是20xx年4月9日，据北京市气象台5点发布的天气预报，今天到明天，全国大片面地区还将持续阴雨天气，西北和东北部会展现强沙尘暴，西藏东部有暴雪或大雨。华东和华南大片面地区有大雾或暴雨，其中，浙江、福建北部的片面地区有酸雨展现。唉，要是我们的上一辈能好好养护环境，善待地球，今天我们的眼前就不会是这个灰暗的世界了，真可恨啊！哦对不起，气象预报播报完了，感谢收看！

5、《给你说法》

A：大家好，我们是《给你说法》栏目的主持人，我叫（）。

B：大家好，我（）。今天我们节目来了好多人，都要投诉，请我给他们讨个说法。当然，全心全意为人民服务是我的工作嘛！好，掌声请出本期来宾

A：请坐请坐，今天你们有什么问题需要回响的。

S1、S2：爷爷总是讲他童年的天空多么湛蓝／草儿青青溪水潺潺／（神情凝重悠远）／可――／当肆虐的洪魔再次吞噬人类的家园／当茫茫黄沙吞噬了万亩良田／当都市上空悲哀地飘着熏烟／当臭氧层被紫外线洞穿／当全球的气候日趋变暖／当厄尔尼诺现象持续不断／当轰鸣的电锯消逝了鸟儿的栖所／当大自然的物种静静消减／当地球上堆满了垃圾／我真惦记――莫非让我们将来的儿女因此而恨我们一辈子／莫非让我们的下一代都搬到火星上去吗？（配乐）

B：来来来，坐坐坐。这倒是个问题。（握住右拳，看着说）我数来数去，这地球只有一个，她是万物共同的家园。可如今，地球妈妈正在流血，就是这样（举拳）！

A：滴滴鲜血刺痛我们的心田啊！大家说怎么办？救救地球妈妈？怎么救？地球的孩子们，你们有什么建议呢？（采访环保小队队员）

D1：

我们无法阻拦人们乱砍伐为数不多的森林资源。但我可以俭约每一张纸，我可以保护花草树木。

D2：我们无法阻拦铺天盖地的白色垃圾污染环境，但我们买菜可以提起菜篮子，尽量地少用或不用塑料袋。

D3：我们无法阻拦的事情太多，但我们能做到养护环境的事也不少，我们可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。我想，假设人人都这样做，那么我们的生活环境就会裁减一些污染。

D4：最近我才留意到，原来我们镇海的分类垃圾箱既醒目又美观，更重要的是模范了市民对垃圾的熟悉呢，实现了资源回收利用，多好。我提议我们可以把学校、家里的垃圾举行分类，