《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件

《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗内河客船船员安全知识与操作●●●●●●●●●●0师资培训●●●内河客船组:杜景琳吴平张国平汇报人:张国平培训内容●●●●●●●●●●0●●●教材重点二、教学方法三、实操重点德育是基础教育阶段课程体系实施的重要构成部分，在教学中渗透德育教育，一直是素质教育深化的体现。党的教育方针指出，培养德智体美全面发展的学生，由此可见德育在整个教学体系中的重要位置。在班会中对学生进行德育渗透、在语文教学中渗透德育教育、在数学教学中渗透德育内容。小学数学德育渗透情感态度价值观小学生正处在人生成长和品格定型的关键时期，小学阶段也是一个人的世界观、人生观和价值观形成的重要阶段。在这人生的阶段，作为对学生实施基础教育机构的学校，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，为社会培养德智体全面发展的有用人才，应该成为小学课程体系中的重要内容。面对当前社会上关于青少年犯罪的案例频出，爱小学阶段进行德育教育和德育渗透应该成为当前我国基础教育中一个迫在眉睫的课题。德育是基础教育阶段课程体系实施的重要构成部分，在教学中渗透德育教育，一直是素质教育深化的体现。党的教育方针指出，培养德智体美全面发展的学生，由此可见德育在整个教学体系中的重要位置。没有好品质的人才就是败类，只有德才兼备才是新时期人才培养的目标。在小学教育阶段，没有就德育进行专门课程的设置，没有配备专门的教师，德育教育的途径是通过思想品德教学、各个学科教学的渗透来实现和完成的。因此怎样在各个学科的教学中进行渗透是德育教育的关键和前提。一、在班会中对学生进行德育渗透学校和班级是学生的第二个家，这个家庭中的主要单位就是班级，班级在老师的带领下负责全班学生的德育塑造、知识传递，所以很多的班主任都实施一种形式管理班级，那就是班会。班会是全体学生和教师一起进行德育反思的机会，是学生品德形成的途径之一。因此，班会应该实施有针对性的教育，才能收到德育教育的效果。目前我国社会上由于实施市场经济，社会风气趋于金钱化，很多学生的家长受着社会风气的影响，缺乏信仰、思想颓废。学生是来自家庭中的成员，父母的世界观和价值观也在潜移默化地影响着他们的成长，思想、思维、心理素质等都和家庭息息相关，所以对学生的德育教育要有针对性。利用班会对学生进行针对性的教育，摒弃空洞的说教方式，开展扎实有效的班会，对小学生实施德育渗透，使学生形成正确的价值观和世界观。针对小学生对电子游戏成瘾的现象，开展“走出虚拟世界”的班会活动。在班会活动中给学生播放玩网络游戏导致儿童受伤害的案例影音资料，让学生分析和讨论玩电子游戏的害处，组织班级学生进行“远离网吧、远离网络”承诺签名的活动。目前青少年犯罪呈现低龄化、暴力化的倾向。利用班会时间组织学生学习有关法律知识、学校规章制度，邀请法律工作者举办法律知识讲座，组织学生观看图片展及听取少年犯的报告录音，其目的就是让学生增强法律意识和自我保护意识避免犯罪。通过一系列行之有效的教育活动的开展，进一步提高小学生的道德素质和品德修养。二、在语文教学中渗透德育教育语文教学的特点是人文性和工具性，其中的人文性教育中就包含着德育教育的内容。教材文本内容中蕴含的思想性和道德性，就是进行德育渗透的最佳途径和内容。新时期人才培养标准发生了很大的变化，如果说学生素质的提高，那么思想道德教育的提高才是关键也是前提。文以载道说明了语文教学与思想道德教育是统一的道理。“道非文不著，文非道不生。”说的也是文中有道的意思，这说明语文教学和思想道德教育之间具有一定的和重要的本质联系。教师应该利用语文教学的实践发挥语文教学在德育渗透教育方面具有的得天独厚作用。因此对学生进行德育教育应该把语文教学的过程中的德育渗透作为关键内容进行实施，使学校的德育教育“入于学生之耳，根于学生之心，导于学生之行。”只有这样才能发挥语文教学的德育作用，所以充分合理地利用教材教书育人是关键一环。重视语文教学中的德育渗透还是因为小学语文教材中的文章内容是经过教材编委们严密筛选而确定的。因此文本内容在题材、体裁、思想内容、知识结构等方面都具有很强的思想性和教育性。学生在学习语文知识的过程中连带着也要学习文本中蕴含的德育内容和做人的道理，感悟和学习文本作者的价值观和世界观，从而形成高尚的道德情操、思想行为。在语文教学中，教师如何充分发挥本学科的优势和特点进行德育渗透。做到文道结合、文道统一，实时、有效、高效地进行德育教育和德育渗透，使语言文字训练和思想教育二者相辅相成、相得益彰地同时进行，并能有机的结合、巧妙地渗透德育观点和行为观点。比如在古诗词的教学中，通过对一些边塞诗词的学习，体会诗人的爱国情怀，从而激发学生的爱国意识;通过对自然风光描写的诗词学习，感染学生热爱自然，提高生活品质，陶冶学生灵魂和性情;通过那些励志性的诗词的学习，感悟生活带给人的思考，从而激发学生健康成长。三、在数学教学中渗透德育内容数学是算理的学习，而且生活中有很多的数学知识。在数学教学中，教师要根据教学内容适时进行德育渗透。数学教学中的美育教育，就是进行德育渗透点。数学美是培养小学生审美能力的途径，比如，图形美，各种数学符号美，那些在知识中体现出来的对称美、和谐美，数字、图形、算式，都具有一定的美学欣赏性。教师在教学中要充分利用多媒体等技术手段，向学生展示数学中的美育内容，让学生学习的过程中感受到美、感悟美、欣赏美。还比如，在教材内容的延伸和拓展中，可以引用热爱家乡和热爱自然的内容，由此培养学生的爱国情怀和热爱自然的情怀。这些非智力因素的培养都可以在数学教学中得到应用，通过数学教学实践，培养学生的情感态度和价值观，增加学生的知识储备和提高学生的学习能力。帮助学生在兴趣与动机、自信与意志、态度与目标等方面全面提高;引导学生积极参与数学学习实践和数学知识的应用，培养学生坚忍不拔的学习毅力，激发学生对数学的好奇心和求知欲;帮助学生在数学学习中获得成功的体验形成自信心，培养和形成克服困难的顽强意志;逐步培养学生尊重客观事实的态度和意识，并具有勇于创新的精神，以及独立思考与合作交流的习惯，这些都属于非智力因素的范畴。对小学生进行德育教育，这个过程是长期的、复杂的、多方位的工程，新课改实施后，新的教育理念倡导学生既是教育的对象同时也是教育的主体。对学生进行这种心灵的工程不是一蹴而就的实践，而是由浅入深、由感性到理性的逐渐的过程。因此在进行德育渗透的过程中不应该是疾风暴雨式的强行教育，而只能润物细无声地进行教育，把德育教育渗透到教学的各个环节之中和各个细节中。实施德育教育是要培养学生的自我教育能力和自我塑造能力，从点点滴滴、日积月累开始，最终达到滴水穿石之教育目标。小学老师的工作是面对一群尚且待塑的少年儿童进行和开展的，作为学校教育我们既要传授知识，又要教会学生正确地做人。要让学生在德育和智育及体育方面都能得到发展。一、创新人才培养模式下高校思想政治教育内容创新1.理想信念教育与高校思想政治理论课教学相结合对大学生进行理想信念教育是高校思想政治教育的重要内容。高校思想政治教育要自始至终对大学生进行理想荣誉教育，并充分发挥马克思主义科学理论知识的重要作用，帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，使大学生能够积极乐观健康的成长。在对大学生进行思想品德教育和马克思主义科学理论教育方面，高校思想政治课发挥着十分重要的作用。依据创新人才自身的个体特点和发育成长规律，高校思想政治教育的内容既要涵盖马克思主义科学理论的相关知识，同时也要符合我国社会发展的现实情况，紧跟时代的步伐，开拓创新，与时俱进，使教育内容更具有时实效性和时代感。在新时期和新阶段发展的大背景下，高校思想政治教育内容要更具有深度和广度，以满足大学生全面发展的要求，最终实现提高大学生心理素质、思想政治素质、创新素质以及道德法律素质的教育目标。2.爱国主义教育与高校思想政治教育相结合中国特色社会主义核心价值体系的灵魂与中国人民努力生存和持续不断发展的精神力量都是以爱国主义为核心的民族精神。拥有强大的民族精神和坚毅高尚的民族品格为一个民族在世界民族之中的生存和发展提供可靠的保障。要使大学生拥有爱国主义精神和强烈的民族自尊心、自信心以及自豪感，高校思想政治教育要将弘扬和培育积极的爱国主义精神和积极团结向上的民族精神作为教育的重点内容，并将其作为建设社会现代文化体系的重点内容。对学生进行爱国主义教育的重点在于努力培养学生的国家观念和国家意识。正如一句话所说的“科学没有国界，学者却有他自己的国家”。采用创新型人才培养模式的目的是为了培养一大批高素质、高水平以及高能力的优秀人才，使他们能够为国家、民族，甚至是世界的进步和发展做出自己应有的贡献。他们在不同领域为国家的发展做出重大努力和贡献的前提条件是必须拥有强烈的爱国主义精神。在中国特色社会主义建设过程中，当代大学生这支高效的队伍发挥着十分重要的作用，并且身上担负着使中华民族走上繁荣富强、和谐发展的道路的重大使命。所以，大学生需要认真学好中国优秀的传统文化，在学习中能够取其精华，去其糟粕。要时刻不忘自己是中国人中的一员，在发展自己职业生涯的过程中，将国家、民族的命运与自己的前途命运联系起来，努力发扬爱国主义精神。因此，高校思想政治教育要注意培养学生的爱好和平、自强不息、勤劳勇敢的精神以及培养学生的民族自尊心、自信心以及自豪感。二、创新人才培养模式下高校思想政治教育方法创新1.使“显性教育”向“显性教育”与“隐性教育”相结合转变显性教育是指传统高校思想政治教育中以教师说教、单纯的理论教学为主的一种教育。这种教育存在很多问题和不足，如不少高等院校在对学生进行思想政治教育时，依然采用一些比较传统、刻板以及陈旧的教育观念，在教学方法上使用“填鸭式”的理论教学，传统的教育模式不利于提高学生的独立能力、创新能力以及思维能力，并且这种教育模式理论较多，实践内容较少，不符合社会对创新人才的需求，教育效果不太理想。而创新型人才模式的应用对提高学生的思想教育水平具有十分重要的作用。依据创新人才的特征和发展规律，高校在加强学生的思想政治教育时，要不断创新教学方法，将传统的教师说教和灌输理论知识的教学模式转变为师生之间“互动式”的教学模式，即从“显性教育”逐步转变为“隐性教育”“显性教育”相结合。根据课程、大学生的身心发展特征，教师要充分利用好学校、家庭以及社会三个课堂并采用隐性的渗透式教育模式对学生进行思想政治教育。这样的教学模式能够让学生充分感受到思想政治教育无处不在，为学生营造一个良好的教育环境，并能够让学生认真学习国家的核心价值观念，转变大学生的思想观念，培养一大批优秀的创新型人才。2.以现代化教学为依托，开拓思想政治教育的新领域网络媒体的应用在新时期大学生当中已经比较普遍，并且他们已经能够熟练地应用网络查询所需的信息以及做一些其他有益的事情。可见，高校思想政治教育要最大限度地发挥网络这块阵地的作用，提高大学生的思想政治教育水平。教师在教授理论课，可以适当利用网络视频、网络视频中的图片以及网络新闻等缓解理论课枯燥的课堂气氛，让学生快速地转变思维，感受另一番天地，为思想政治教育增添一些活力。除了为思想政治教育课提供一些丰富的图片之外，利用网络还可以为学生呈现大量的事实教材，使思想政治教育课的教学方法得到进一步创新，最大限度地发挥网络对人的教育作用。根据创新人才的特征和发展规律以及大学生素质发展的相关要求，在对大学生进行思想政治教育时，可以开设形式多样的网络专栏。如开设“展示我的发明创造”“中国与诺贝尔相距多远”，充分调动学生对社会难点和热点问题讨论的积极性，培养学会的思维能力和创新能力；开设思想政治精品课堂、“两课网上教学”；开设“红色教育基地”，如“红歌会”“爱国主义网”等等，充分利用现代化教育手段，帮助学生形成健康的人生观、开阔的世界观以及正确的价值观，努力为学生营造一个内容多样、主题健康的网络思想教育阵地，不断培养学生的创新意识和创新精神。【《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析56、极端的法规，1内河客船船员安全知识与操作●●●●●●●●●●0师资培训●●●内河客船组:杜景琳吴平张国平汇报人:张国平内河客船船员安全知识与操作2《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件3《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件4《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件5《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件6本章重点、难点重点1.内河客船是指超过12人的船舶。2.客船根据航行时间的长短和吨位的大小进行分类。3.用图片介绍各类客船的基本形态和特点难点:1.对安全航速的认识和理解2.各种船上安全标志的设置2.教学中应利用实际的环境、事例引导。本章重点、难点7教材重点●b●●●●●第二章社会责任本章教学要求、重点、难点●1.树立船长是船上的绝对领导。与船员之间的良好关系和协调对安全有很大的好处●2.为保证安全营运,船公司应赋予船长应有的权力。提倡良好的职业道德,反对违章指挥,违反操作规程,违反劳动纪律。●4.引用相关的案例,引导学员理解安全操作,遵守纪律的重要性。●5.目前社会日常坏习惯和遵守纪律之间的博弈。教材重点8教材重点●●●000第三章内河客船应急知识本章教学要求及目标1.掌握消防的基本知识,正确使用各类消防器材;2.救生方面的知识和急救常识●3.各种救生动作的规范要求;●4.应变部署的制订、实施;宣讲演习的意义和要求●5.掌握各种应急行动的要点。教材重点9●●●●●●●●●重点、难点●●0●●●1.掌握四种灭火方法;●2.各式消防器材与各类火的对应;●3.消防、救生器材的使用要点●4.各种应急信号的辨识;长、短声的要求●5.应变演习的规范要求;●6.应急行动时各种类的船员职责分工;●7.人员疏散应注意的事项●●●●10教材重点●b●●●●●第四章旅客安全管理本章教学要求、重点●1.熟悉旅客乘船一般安全知识2.在规定时间内穿好救生衣3.船员控制局面;●4.掌握紧急疏散乘客的原则和基本方法;5.宣传广播应简短明了,要把握好恰当时机和适当用语:●6.对特殊旅客的照顾和心理安抚●7.及时制止旅客的不规范动作教材重点11《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件12《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件13《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件14《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件15《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件16《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件17《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件18《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件19《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件20《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件21《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件22《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件23《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件24《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件25《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件26《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件27《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件2866、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克

70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特29《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗内河客船船员安全知识与操作●●●●●●●●●●0师资培训●●●内河客船组:杜景琳吴平张国平汇报人:张国平培训内容●●●●●●●●●●0●●●教材重点二、教学方法三、实操重点德育是基础教育阶段课程体系实施的重要构成部分，在教学中渗透德育教育，一直是素质教育深化的体现。党的教育方针指出，培养德智体美全面发展的学生，由此可见德育在整个教学体系中的重要位置。在班会中对学生进行德育渗透、在语文教学中渗透德育教育、在数学教学中渗透德育内容。小学数学德育渗透情感态度价值观小学生正处在人生成长和品格定型的关键时期，小学阶段也是一个人的世界观、人生观和价值观形成的重要阶段。在这人生的阶段，作为对学生实施基础教育机构的学校，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，为社会培养德智体全面发展的有用人才，应该成为小学课程体系中的重要内容。面对当前社会上关于青少年犯罪的案例频出，爱小学阶段进行德育教育和德育渗透应该成为当前我国基础教育中一个迫在眉睫的课题。德育是基础教育阶段课程体系实施的重要构成部分，在教学中渗透德育教育，一直是素质教育深化的体现。党的教育方针指出，培养德智体美全面发展的学生，由此可见德育在整个教学体系中的重要位置。没有好品质的人才就是败类，只有德才兼备才是新时期人才培养的目标。在小学教育阶段，没有就德育进行专门课程的设置，没有配备专门的教师，德育教育的途径是通过思想品德教学、各个学科教学的渗透来实现和完成的。因此怎样在各个学科的教学中进行渗透是德育教育的关键和前提。一、在班会中对学生进行德育渗透学校和班级是学生的第二个家，这个家庭中的主要单位就是班级，班级在老师的带领下负责全班学生的德育塑造、知识传递，所以很多的班主任都实施一种形式管理班级，那就是班会。班会是全体学生和教师一起进行德育反思的机会，是学生品德形成的途径之一。因此，班会应该实施有针对性的教育，才能收到德育教育的效果。目前我国社会上由于实施市场经济，社会风气趋于金钱化，很多学生的家长受着社会风气的影响，缺乏信仰、思想颓废。学生是来自家庭中的成员，父母的世界观和价值观也在潜移默化地影响着他们的成长，思想、思维、心理素质等都和家庭息息相关，所以对学生的德育教育要有针对性。利用班会对学生进行针对性的教育，摒弃空洞的说教方式，开展扎实有效的班会，对小学生实施德育渗透，使学生形成正确的价值观和世界观。针对小学生对电子游戏成瘾的现象，开展“走出虚拟世界”的班会活动。在班会活动中给学生播放玩网络游戏导致儿童受伤害的案例影音资料，让学生分析和讨论玩电子游戏的害处，组织班级学生进行“远离网吧、远离网络”承诺签名的活动。目前青少年犯罪呈现低龄化、暴力化的倾向。利用班会时间组织学生学习有关法律知识、学校规章制度，邀请法律工作者举办法律知识讲座，组织学生观看图片展及听取少年犯的报告录音，其目的就是让学生增强法律意识和自我保护意识避免犯罪。通过一系列行之有效的教育活动的开展，进一步提高小学生的道德素质和品德修养。二、在语文教学中渗透德育教育语文教学的特点是人文性和工具性，其中的人文性教育中就包含着德育教育的内容。教材文本内容中蕴含的思想性和道德性，就是进行德育渗透的最佳途径和内容。新时期人才培养标准发生了很大的变化，如果说学生素质的提高，那么思想道德教育的提高才是关键也是前提。文以载道说明了语文教学与思想道德教育是统一的道理。“道非文不著，文非道不生。”说的也是文中有道的意思，这说明语文教学和思想道德教育之间具有一定的和重要的本质联系。教师应该利用语文教学的实践发挥语文教学在德育渗透教育方面具有的得天独厚作用。因此对学生进行德育教育应该把语文教学的过程中的德育渗透作为关键内容进行实施，使学校的德育教育“入于学生之耳，根于学生之心，导于学生之行。”只有这样才能发挥语文教学的德育作用，所以充分合理地利用教材教书育人是关键一环。重视语文教学中的德育渗透还是因为小学语文教材中的文章内容是经过教材编委们严密筛选而确定的。因此文本内容在题材、体裁、思想内容、知识结构等方面都具有很强的思想性和教育性。学生在学习语文知识的过程中连带着也要学习文本中蕴含的德育内容和做人的道理，感悟和学习文本作者的价值观和世界观，从而形成高尚的道德情操、思想行为。在语文教学中，教师如何充分发挥本学科的优势和特点进行德育渗透。做到文道结合、文道统一，实时、有效、高效地进行德育教育和德育渗透，使语言文字训练和思想教育二者相辅相成、相得益彰地同时进行，并能有机的结合、巧妙地渗透德育观点和行为观点。比如在古诗词的教学中，通过对一些边塞诗词的学习，体会诗人的爱国情怀，从而激发学生的爱国意识;通过对自然风光描写的诗词学习，感染学生热爱自然，提高生活品质，陶冶学生灵魂和性情;通过那些励志性的诗词的学习，感悟生活带给人的思考，从而激发学生健康成长。三、在数学教学中渗透德育内容数学是算理的学习，而且生活中有很多的数学知识。在数学教学中，教师要根据教学内容适时进行德育渗透。数学教学中的美育教育，就是进行德育渗透点。数学美是培养小学生审美能力的途径，比如，图形美，各种数学符号美，那些在知识中体现出来的对称美、和谐美，数字、图形、算式，都具有一定的美学欣赏性。教师在教学中要充分利用多媒体等技术手段，向学生展示数学中的美育内容，让学生学习的过程中感受到美、感悟美、欣赏美。还比如，在教材内容的延伸和拓展中，可以引用热爱家乡和热爱自然的内容，由此培养学生的爱国情怀和热爱自然的情怀。这些非智力因素的培养都可以在数学教学中得到应用，通过数学教学实践，培养学生的情感态度和价值观，增加学生的知识储备和提高学生的学习能力。帮助学生在兴趣与动机、自信与意志、态度与目标等方面全面提高;引导学生积极参与数学学习实践和数学知识的应用，培养学生坚忍不拔的学习毅力，激发学生对数学的好奇心和求知欲;帮助学生在数学学习中获得成功的体验形成自信心，培养和形成克服困难的顽强意志;逐步培养学生尊重客观事实的态度和意识，并具有勇于创新的精神，以及独立思考与合作交流的习惯，这些都属于非智力因素的范畴。对小学生进行德育教育，这个过程是长期的、复杂的、多方位的工程，新课改实施后，新的教育理念倡导学生既是教育的对象同时也是教育的主体。对学生进行这种心灵的工程不是一蹴而就的实践，而是由浅入深、由感性到理性的逐渐的过程。因此在进行德育渗透的过程中不应该是疾风暴雨式的强行教育，而只能润物细无声地进行教育，把德育教育渗透到教学的各个环节之中和各个细节中。实施德育教育是要培养学生的自我教育能力和自我塑造能力，从点点滴滴、日积月累开始，最终达到滴水穿石之教育目标。小学老师的工作是面对一群尚且待塑的少年儿童进行和开展的，作为学校教育我们既要传授知识，又要教会学生正确地做人。要让学生在德育和智育及体育方面都能得到发展。一、创新人才培养模式下高校思想政治教育内容创新1.理想信念教育与高校思想政治理论课教学相结合对大学生进行理想信念教育是高校思想政治教育的重要内容。高校思想政治教育要自始至终对大学生进行理想荣誉教育，并充分发挥马克思主义科学理论知识的重要作用，帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，使大学生能够积极乐观健康的成长。在对大学生进行思想品德教育和马克思主义科学理论教育方面，高校思想政治课发挥着十分重要的作用。依据创新人才自身的个体特点和发育成长规律，高校思想政治教育的内容既要涵盖马克思主义科学理论的相关知识，同时也要符合我国社会发展的现实情况，紧跟时代的步伐，开拓创新，与时俱进，使教育内容更具有时实效性和时代感。在新时期和新阶段发展的大背景下，高校思想政治教育内容要更具有深度和广度，以满足大学生全面发展的要求，最终实现提高大学生心理素质、思想政治素质、创新素质以及道德法律素质的教育目标。2.爱国主义教育与高校思想政治教育相结合中国特色社会主义核心价值体系的灵魂与中国人民努力生存和持续不断发展的精神力量都是以爱国主义为核心的民族精神。拥有强大的民族精神和坚毅高尚的民族品格为一个民族在世界民族之中的生存和发展提供可靠的保障。要使大学生拥有爱国主义精神和强烈的民族自尊心、自信心以及自豪感，高校思想政治教育要将弘扬和培育积极的爱国主义精神和积极团结向上的民族精神作为教育的重点内容，并将其作为建设社会现代文化体系的重点内容。对学生进行爱国主义教育的重点在于努力培养学生的国家观念和国家意识。正如一句话所说的“科学没有国界，学者却有他自己的国家”。采用创新型人才培养模式的目的是为了培养一大批高素质、高水平以及高能力的优秀人才，使他们能够为国家、民族，甚至是世界的进步和发展做出自己应有的贡献。他们在不同领域为国家的发展做出重大努力和贡献的前提条件是必须拥有强烈的爱国主义精神。在中国特色社会主义建设过程中，当代大学生这支高效的队伍发挥着十分重要的作用，并且身上担负着使中华民族走上繁荣富强、和谐发展的道路的重大使命。所以，大学生需要认真学好中国优秀的传统文化，在学习中能够取其精华，去其糟粕。要时刻不忘自己是中国人中的一员，在发展自己职业生涯的过程中，将国家、民族的命运与自己的前途命运联系起来，努力发扬爱国主义精神。因此，高校思想政治教育要注意培养学生的爱好和平、自强不息、勤劳勇敢的精神以及培养学生的民族自尊心、自信心以及自豪感。二、创新人才培养模式下高校思想政治教育方法创新1.使“显性教育”向“显性教育”与“隐性教育”相结合转变显性教育是指传统高校思想政治教育中以教师说教、单纯的理论教学为主的一种教育。这种教育存在很多问题和不足，如不少高等院校在对学生进行思想政治教育时，依然采用一些比较传统、刻板以及陈旧的教育观念，在教学方法上使用“填鸭式”的理论教学，传统的教育模式不利于提高学生的独立能力、创新能力以及思维能力，并且这种教育模式理论较多，实践内容较少，不符合社会对创新人才的需求，教育效果不太理想。而创新型人才模式的应用对提高学生的思想教育水平具有十分重要的作用。依据创新人才的特征和发展规律，高校在加强学生的思想政治教育时，要不断创新教学方法，将传统的教师说教和灌输理论知识的教学模式转变为师生之间“互动式”的教学模式，即从“显性教育”逐步转变为“隐性教育”“显性教育”相结合。根据课程、大学生的身心发展特征，教师要充分利用好学校、家庭以及社会三个课堂并采用隐性的渗透式教育模式对学生进行思想政治教育。这样的教学模式能够让学生充分感受到思想政治教育无处不在，为学生营造一个良好的教育环境，并能够让学生认真学习国家的核心价值观念，转变大学生的思想观念，培养一大批优秀的创新型人才。2.以现代化教学为依托，开拓思想政治教育的新领域网络媒体的应用在新时期大学生当中已经比较普遍，并且他们已经能够熟练地应用网络查询所需的信息以及做一些其他有益的事情。可见，高校思想政治教育要最大限度地发挥网络这块阵地的作用，提高大学生的思想政治教育水平。教师在教授理论课，可以适当利用网络视频、网络视频中的图片以及网络新闻等缓解理论课枯燥的课堂气氛，让学生快速地转变思维，感受另一番天地，为思想政治教育增添一些活力。除了为思想政治教育课提供一些丰富的图片之外，利用网络还可以为学生呈现大量的事实教材，使思想政治教育课的教学方法得到进一步创新，最大限度地发挥网络对人的教育作用。根据创新人才的特征和发展规律以及大学生素质发展的相关要求，在对大学生进行思想政治教育时，可以开设形式多样的网络专栏。如开设“展示我的发明创造”“中国与诺贝尔相距多远”，充分调动学生对社会难点和热点问题讨论的积极性，培养学会的思维能力和创新能力；开设思想政治精品课堂、“两课网上教学”；开设“红色教育基地”，如“红歌会”“爱国主义网”等等，充分利用现代化教育手段，帮助学生形成健康的人生观、开阔的世界观以及正确的价值观，努力为学生营造一个内容多样、主题健康的网络思想教育阵地，不断培养学生的创新意识和创新精神。【《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析56、极端的法规，30内河客船船员安全知识与操作●●●●●●●●●●0师资培训●●●内河客船组:杜景琳吴平张国平汇报人:张国平内河客船船员安全知识与操作31《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件32《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件33《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件34《内河客船船员安全知识与操作》师资培训解析课件35本章重点、难点重点