《艺术创作与论文写作1》课件

《艺术创作与论文写作指导》

（第一讲）

主讲人：周祺芬《艺术创作与论文写作指导》

（第一讲）

主讲人：周祺芬1《艺术创作与论文下作指导》课程简介《艺术创作与论文指导》作为美术学、艺术设计专业专业课程，其主要目的与任务是让学生掌握毕业论文写作与答辩的基本要求，了解当代艺术创作的思潮、流派，为学生顺利完成毕业论文撰写和毕业创作奠定基础，不断提高本科生的科研水平和创作能力。《艺术创作与论文下作指导》课程简介《艺术创作与论文指导》作为2课程目标使学生了解毕业论文的特点与价值，选题和开题，资料收集，结构与格式，撰写与修改，答辩与评估方面的相关知识，提高学生毕业论文的写作能力；让学生了解当代艺术创作的思潮、流派，为学生完成毕业创作提供相应的理论指导。课程目标使学生了解毕业论文的特点与价值，选题和开题，资料收集3课程教学内容毕业论文的目的、特点、意义毕业论文的选题、开题毕业论文材料的收集整理毕业论文的结构与格式毕业论文的撰写与修改毕业论文的答辩与评估论文写作实践论文写作实践关于毕业创作创作——图像、符号与历史创作的基本要素创作——风格与个性现当代绘画艺术现当代设计艺术现当代雕塑、装置艺术现当代影像艺术艺术创作实践艺术创作实践课程教学内容毕业论文的目的、特点、意义4第一章

论文的种类、特点和意义

第一节论文的种类第二节论文的特点第三节论文的价值

第一章

论文的种类、特点和意义第5

第一节论文的种类

一、专业论文

二、学位论文三、研究报告四、文献评述

第一节论文的种类6论文是表述研究过程和结果的专用文体。按照不同的标准，论文有不同的分类。从方便学习的角度出发，我们将论文分为专业论文、学位论文、研究报告、文献评述四大类。《艺术创作与论文写作1》课件7

一、专业论文

第一节一、专业论文第一节81.基本概念-1 专业论文又称一般性研究论文，是在各种领域内（如社会科学、自然科学、技术开发研究、综合科学）专门探讨学术问题、反映研究成果

的专用文体。撰写专业论文是进行研究的手段。1.基本概念-1 专业论文又称一般性研究论文，是在各种领域内91.基本概念-2 完成的专业论文则是描述、记录、总结研究成果的工具。任何学术研究成果，都需要借助论文（部分可以形成专著）加以概括和总结，进行提升和固化。1.基本概念-2 完成的专业论文则是描述、记录、总结研究101.基本概念-3 论文完成以后，或通过报刊杂志发表，或在相关学术会议上宣读宣讲，收入会议论文集（有的公开出版），以便传播沟通并得到同行专家和社会的评价和认可。相对于专著，论文的数量很大，是社会发展和科学发展的主力军。1.基本概念-3 11社科论文自科论文技术性论文综合科学论文2.常见类型-1社科论文自科论文技术性论文综合科学论文2.常见类型-112按研究内容所属领域，分成社会科学论文和自然科学论文。在社会科学领域，人们通常把表达研究成果的论文称为学术论文（与大类同名）。在自然科学领域，人们则把表达研究成果的论文称为科学论文。社科论文自科论文社科论文自科论文13

二、学位论文

第一节二、学位论文第一节141.基本概念-1 学位论文是作为提出申请授予相应的学位时评审用的论文。学位论文常常与毕业论文合二为一。相对于本科生毕业生、硕士毕业生和博士毕业生，学位论文分为学士论文、硕士论文和博士论文三级。1.基本概念-1 学位论文是作为提出申请授予相应的学位时评审151.基本概念-2 西方某些国家的专科学校设有更低一级的科士学位。本课程立足一般性论文，重点是本科阶段的毕业论文，附带学年论文。1.基本概念-2 西方某些国家的专科学校设有更低一级的科士学16学士学位论文硕士学位论文博士学位论文三级

2.常见类型学士学位三级2.常见类型17（1）学士学位论文-1 简称学士论文，又称本科毕业论文，是教学计划的最后一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要组成部分。性质：是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用基本知识和理论分析解决问题的实践锻炼过程，是四年学习成果的综合性总结，也是学校和社会对学生进行评价的重要依据。（1）学士学位论文-1 简称学士论文，又称本科毕业论文，是教18（1）学士学位论文-2 基本教学要求：--四个培养培养学生综合运用基础理论和专业知识独立分析和解决问题的能力；培养学生正确的理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；培养学生进行学术研究和论文写作的基本技能；培养学生用多种思维方式思考和分析问题的习惯。

学士论文的字数在5,000-10,000上下。（1）学士学位论文-2 基本教学要求：--四个培养19（2）硕士学位论文

又称硕士毕业论文。论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或者独立担负专门技术工作的能力。字数在20,000-50,000上下。（2）硕士学位论文 又称硕士毕业论文。20（3）博士学位论文

又称博士毕业论文。论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或者专门技术上做出了创造性的成果。字数在50,000-100,000上下。（3）博士学位论文 又称博士毕业论文。21第一章

论文的种类、特点和价值

第一节论文的种类

第二节论文的特点第三节论文的价值

第一章

论文的种类、特点和价值第22

第二节论文的特点

一、理论性二、实用性三、创新性四、科学性五、规范性六、可读性第二节论文的特点一、理论性二、实用23

一、理论性

第二节一、理论性第二节24

理论性-1也称学术性。指撰写学术论文要在感性认识的基础上进行理性演化，运用科学的逻辑思维方法，经过归纳分析比较等，形成新的概念、观点或理论体系，找出事物发生、发展和变化的规律，反映该学科领域最新的、最前沿的科学水平和发展动向。理论性25

理论性-2同时，在论文撰写和研究的过程中，要发现已有研究中的疏漏、缺陷、乖谬等各种问题，并通过科学的分析比较、推敲论证，修正错误，提出新解，使研究达到新的高度。并尽可能形成自己的理论框架和系统。理论性26

二、实用性

第二节二、实用性第二节27

实用性-1也称应用性。指论文所研究的内容能够解决实际工作、学习、生产或生活中的具体问题，对工作、学习、生产或生活起直接的帮助作用。如解决生产问题的，要能够推动生产力的发展。实用性28

实用性-2也就是说，要看一篇论文能否解释旧理论不能解释的问题，能否解释旧理论已经说明的问题，能否对将来可能出现的问题或现象进行预测，能否对实际生产或生活中的问题直接给出具体的解决办法。要达到实用，对研究者的要求更高，不仅要有理论，也要有实践。实用性29

三、创新性

第二节三、创新性第二节30

创新性-1学术论文不同于科普文章和教科书，其灵魂、生命、魅力、价值都与能否创新有密切关系。创新是保证论文学术价值的前提。论文作者要在对科研文献进行学习、归纳、综合、借鉴、利用的基础上．进行创造性的劳动，并有创新之处。创新性-31创新性-2创新可以体现为新理论、新方法、新形式、新发现、新评价等等。新观点：就是对前人没有解决的问题或者是解决不够彻底的问题，能够提出独到的见解。新方法：指不重复老路，具有一定的独创性。即使不是完全创新的技术，也应是对老技术有突破性的改进，或者是运用新方法解决老问题。创新性32创新性-3新形式：是对某一问题从新的视角进行再重组，结构形式独特。新结论：是作者通过理论或实验上的论证，使所得结论有新的突破。创新性33创新性-4从理论和问题的角度上可以把创新分为四类：老理论老方法解决老问题老理论老方法解决新问题新理论新方法解决老问题新理论新方法解决新问题社会科学和人文科学讲新见解和新思路，创新性34

四、科学性

第二节四、科学性第二节35

科学性-1学术论文的科学性主要包括：学术概念的准确性，推理判断的严谨性，实验方法的合理性，所用事实和数据的精确性，公式推导的严密性，图表设计的自明性、学术观点的正确性和先进性等。科学性-1学术36

科学性-1要求：立论正确，论点能揭示所论述问题的客观规律；论据充分、确凿、有说服力；引用材料准确可靠，科学即求实，即实事求是；论证严谨且富有逻辑性;文章前后照应，保持论点、论据、论证三者统一。科学性-137

五、规范性

第二节五、规范性第二节38规范性包括三方面：写作格式规范谋篇布局（结构）规范语言规范以语言规范为例：要做到语言明确简洁、条理层次分明、图解形象、论述严谨、数据客观、通顺准确等。

规范39

六、可读性

第二节六、可读性第二节40

可读性-2标准有四条：用字大众化，通俗易懂，避免艰涩怪僻的词语，多用特定具体的字眼，避免抽象、模糊的记述；文字简洁，段落短小，条理清晰，避免冗长、倒装的字句；发掘富有情趣和人情味的事实，用富有情趣和人情味的语言表达；客观地、忠实地、朴素地叙述事实。可读性-2标准有四条：41

可读性-3用在论文的评价上，主要指书面语言阅读和理解的容易程度（适合阅读）和对人的吸引程度。学术论文都是写给同行看的，要让别人看的下去、看的投入，就不能因为理论性、科学性等而使论文过于刻板枯燥。如果说理论性、科学性等是约束，哪就要因带着手铐和脚镣跳舞而越显出技术的纯熟。可读性-3用在论文的评价上，主42第一章

论文的种类、特点和价值

第一节论文的种类第二节论文的特点

第三节论文的价值

第一章

论文的种类、特点和价值第43

第三节论文的价值

一、价值的概念二、学术论文的价值认知三、学术论文的价值评定第三节论文的价值一、价值的概念44

一、价值的概念

第三节一、价值的概念第三节451.价值的含义价值是特定事物所具有的属性、能力、规定和组成部分。价值的表现形式是主体和客体、事物和事物、物体和物体之间所进行的相互作用、相互依存、相互转化。通俗的说，价值就是意义和作用。1.价值的含义价值是特定事物所具有的属性、能力、规定和组成部462.价值的发现通过观察客体对主体生存和发展的作用和影响、主体对客体的发展和变化的作用和影响，一事物同另一事物或一物体同另一物体在接触时所发生的相互作用和影响，就可以发现事物或物体所具有的价值属性，发现价值这个同世界的其它组成部分处在对立统一关系中“物”或物质。2.价值的发现通过观察客体对主体生存和发展的作用和影响、主体47

二、学术论文的价值认知

第三节二、学术论文的价值认知第三节48

学术论文的价值是什么学术论文的价值就是学术论文的意义和作用。学术论文是否具有价值以及价值的大小，与论文的选题、研究视角、研究方法、研究内容、研究结果、自身特点、提交方式、发表刊物、发表时间、责任编辑等都有紧密的联系。介绍三种观点。学术论文的价值是什么学术论文的价值就是学491.理论价值、

实用价值和其他价值-1理论价值来源于学术论文的理论性特点。理论价值指学术论文能正确反映学科发展的客观规律，具有高瞻远瞩的眼光，起到宏观指导作用。上文已指出，撰写学术论文要在感性认识的基础上进行理性的演化，要反映该学科领域最新的、最前沿的科学水平和发展动向，要修正错误并提出新解，使研究达到新的高度。1.理论价值、

实用价值和其他价值-1理论价值来源于501.理论价值、

实用价值和其他价值-2实用价值也称应用价值，来源于论文的实用性特点。应用价值指理论能对国民经济和人民生活等方面起到推动作用，即具有促进生产力发展的作用。即“一切研究，一切发明，一切新技术，归根到底还是为了用”。1.理论价值、

实用价值和其他价值-2实用价值也称应用51

2.真善美的价值-1有一种观点从真善美的角度来分析学术论文的价值。认为人们往往把学术论文的价值等同于经济、社会效益或文化功能，而忽视了其更为根本、更为深刻的终极价值。人的活动或行为，在本质上都是文化行为，其目的都是对真善美的追求。学术（科学）活动作为人的文化活动的最高体现，终极价值应该是对至真、至善、至美的追求。2.真善美的价值-1有一种观点从真善美的角度来分析学术论文52

2.真善美的价值-2至真价值：在于追求世界的真实性；至善价值：在于追求世界的合理性；至美价值：在于追求世界的和谐性。2.真善美的价值-2至真价值：在于追求世界的真实性；53

2.真善美的价值-3至真就是真理的价值所在，其本质在于“如实地把握世界的本来面目”。通过这种把握，一方面，人们在认识上能逐渐构建正确的、清晰的世界图景，使自己面对一个现实的、真实的客观世界，而不是一种模糊的、虚幻的甚至是错误的世界图景；另一方面，人类的实践就能建立在一个真实可靠的基础之上，进而有可能产生主体预期的实践结果，为主体的生存发展提供现实的条件。2.真善美的价值-3至真就是真理的价值所在，其本质在于“54

2.真善美的价值-4至善是一种广义的善，高于现实生活中的日常的善。学术的至善追求，就是要从人类的最高利益出发，着眼于人类长久的生存与发展，探究人类行为的合理性、合适性或可行性问题。学术研究不仅要从善的角度考虑到人类自身的问题，还要从善的角度考虑到自然的发展，从整个自然环境甚至整个宇宙的角度出发，研究人类的行为及其与自然、宇宙等之间的关系。2.真善美的价值-4至善是一种广义的善，高于现实生活中的55

2.真善美的价值-5至美在于需求人类通向美的一种途径。与艺术美相比，学术所追求的不是感性的和外在的美，而是理性的和内在的美。例如，彩虹是外在美，而其中所蕴涵的是光谱的反射规律之美；绿叶是外在美，而其中蕴涵的是光合作用规律之美；花和果实是外在的美，而其中蕴涵的是植物生殖繁衍之美，如此等等。2.真善美的价值-5至美在于需求人类通向美的一种途径。与562.真善美的价值-6前者五彩缤纷、千姿百态，令人眼花缭乱、目不暇接，而后者单一、稳定、平和、永恒。学术研究是以真为主轴的真善美三者相统一的文化行为和文化形态。从善而言，学术的内涵，包含了对愚昧、邪恶、迷信的否定；从美而言，学术表述、学术理论、学术体系，都有一种抽象的、逻辑的、冷峻的美，它反映了人类对宇宙的韵律的把握，对社会和人自身和谐的追求。2.真善美的价值-6前者五彩缤纷、千姿百态，令人眼花缭乱、目573.学术价值和利益价值-1多数人说的价值，指客体所具有的促进主体生存和发展的属性和能力，指客体对主体的生存和发展具有的正面意义和正面价值。事实上，客体对主体生存和发展所具有的性质和能力，既有正面意义也有负面意义，是正面意义和负面意义的统一体，是正面价值和负面价值的统一体。3.学术价值和利益价值-1多数人说的价值，指客体所具有的促进583.学术价值和利益价值-1学术价值是正面价值，利益价值是负面价值。得利益者有论文发表方、论文作者、作者单位等。论文要回归学术价值，抛弃利益价值，不仅仅需要整顿乱收版面费的期刊，同时，还要对论文进行严格的评审，要提高研究者的专业水准。远离利益市场，才能让学术论文有学术味，而不是垃圾。另外，还有短期价值和长期价值等。3.学术价值和利益价值-1592.价值评定的原则业界提出，应当确立审稿的若干原则，遵循这些原则，将有助于对科学论文价值做出尽可能准确的估价。已提出的原则主要有：问题性原则、前沿性原则、逻辑性原则、实验性原则。2.价值评定的原则业界提出，应当确立审稿的若干原则，遵循这些603.美国学术评价方法介绍-1由乔治·赫希（JorgeE．Hirsch）提出、已开始在美国应用的一种定量评价科研人员学术成就的新方法—论文被引用次数。赫希将这种方法称为h指数（h－index），h代表“高引用次数”（highcitations）。3.美国学术评价方法介绍-1由乔治·赫希（JorgeE．H613.美国学术评价方法介绍-2与其他统计方法不同的是，要确定一个人的h指数非常容易。到SCI网站，查出某个人发表的所有SCI论文，让其按被引次数从高到低排列，往下核对，直到某篇论文的序号大于该论文被引次数，那个序号减去1就是h指数。3.美国学术评价方法介绍-2与其他统计方法不同的是，要确定一62

思考与实践-11．什么是专业论文？什么是学位论文？3．学术论文有哪些主要特点？思考与实践-11．什么是专业论63

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分享知识快乐学习64《艺术创作与论文写作指导》

（第一讲）

主讲人：周祺芬《艺术创作与论文写作指导》

（第一讲）

主讲人：周祺芬65《艺术创作与论文下作指导》课程简介《艺术创作与论文指导》作为美术学、艺术设计专业专业课程，其主要目的与任务是让学生掌握毕业论文写作与答辩的基本要求，了解当代艺术创作的思潮、流派，为学生顺利完成毕业论文撰写和毕业创作奠定基础，不断提高本科生的科研水平和创作能力。《艺术创作与论文下作指导》课程简介《艺术创作与论文指导》作为66课程目标使学生了解毕业论文的特点与价值，选题和开题，资料收集，结构与格式，撰写与修改，答辩与评估方面的相关知识，提高学生毕业论文的写作能力；让学生了解当代艺术创作的思潮、流派，为学生完成毕业创作提供相应的理论指导。课程目标使学生了解毕业论文的特点与价值，选题和开题，资料收集67课程教学内容毕业论文的目的、特点、意义毕业论文的选题、开题毕业论文材料的收集整理毕业论文的结构与格式毕业论文的撰写与修改毕业论文的答辩与评估论文写作实践论文写作实践关于毕业创作创作——图像、符号与历史创作的基本要素创作——风格与个性现当代绘画艺术现当代设计艺术现当代雕塑、装置艺术现当代影像艺术艺术创作实践艺术创作实践课程教学内容毕业论文的目的、特点、意义68第一章

论文的种类、特点和意义

第一节论文的种类第二节论文的特点第三节论文的价值

第一章

论文的种类、特点和意义第69

第一节论文的种类

一、专业论文

二、学位论文三、研究报告四、文献评述

第一节论文的种类70论文是表述研究过程和结果的专用文体。按照不同的标准，论文有不同的分类。从方便学习的角度出发，我们将论文分为专业论文、学位论文、研究报告、文献评述四大类。《艺术创作与论文写作1》课件71

一、专业论文

第一节一、专业论文第一节721.基本概念-1 专业论文又称一般性研究论文，是在各种领域内（如社会科学、自然科学、技术开发研究、综合科学）专门探讨学术问题、反映研究成果

的专用文体。撰写专业论文是进行研究的手段。1.基本概念-1 专业论文又称一般性研究论文，是在各种领域内731.基本概念-2 完成的专业论文则是描述、记录、总结研究成果的工具。任何学术研究成果，都需要借助论文（部分可以形成专著）加以概括和总结，进行提升和固化。1.基本概念-2 完成的专业论文则是描述、记录、总结研究741.基本概念-3 论文完成以后，或通过报刊杂志发表，或在相关学术会议上宣读宣讲，收入会议论文集（有的公开出版），以便传播沟通并得到同行专家和社会的评价和认可。相对于专著，论文的数量很大，是社会发展和科学发展的主力军。1.基本概念-3 75社科论文自科论文技术性论文综合科学论文2.常见类型-1社科论文自科论文技术性论文综合科学论文2.常见类型-176按研究内容所属领域，分成社会科学论文和自然科学论文。在社会科学领域，人们通常把表达研究成果的论文称为学术论文（与大类同名）。在自然科学领域，人们则把表达研究成果的论文称为科学论文。社科论文自科论文社科论文自科论文77

二、学位论文

第一节二、学位论文第一节781.基本概念-1 学位论文是作为提出申请授予相应的学位时评审用的论文。学位论文常常与毕业论文合二为一。相对于本科生毕业生、硕士毕业生和博士毕业生，学位论文分为学士论文、硕士论文和博士论文三级。1.基本概念-1 学位论文是作为提出申请授予相应的学位时评审791.基本概念-2 西方某些国家的专科学校设有更低一级的科士学位。本课程立足一般性论文，重点是本科阶段的毕业论文，附带学年论文。1.基本概念-2 西方某些国家的专科学校设有更低一级的科士学80学士学位论文硕士学位论文博士学位论文三级

2.常见类型学士学位三级2.常见类型81（1）学士学位论文-1 简称学士论文，又称本科毕业论文，是教学计划的最后一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要组成部分。性质：是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用基本知识和理论分析解决问题的实践锻炼过程，是四年学习成果的综合性总结，也是学校和社会对学生进行评价的重要依据。（1）学士学位论文-1 简称学士论文，又称本科毕业论文，是教82（1）学士学位论文-2 基本教学要求：--四个培养培养学生综合运用基础理论和专业知识独立分析和解决问题的能力；培养学生正确的理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；培养学生进行学术研究和论文写作的基本技能；培养学生用多种思维方式思考和分析问题的习惯。

学士论文的字数在5,000-10,000上下。（1）学士学位论文-2 基本教学要求：--四个培养83（2）硕士学位论文

又称硕士毕业论文。论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或者独立担负专门技术工作的能力。字数在20,000-50,000上下。（2）硕士学位论文 又称硕士毕业论文。84（3）博士学位论文

又称博士毕业论文。论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或者专门技术上做出了创造性的成果。字数在50,000-100,000上下。（3）博士学位论文 又称博士毕业论文。85第一章

论文的种类、特点和价值

第一节论文的种类

第二节论文的特点第三节论文的价值

第一章

论文的种类、特点和价值第86

第二节论文的特点

一、理论性二、实用性三、创新性四、科学性五、规范性六、可读性第二节论文的特点一、理论性二、实用87

一、理论性

第二节一、理论性第二节88

理论性-1也称学术性。指撰写学术论文要在感性认识的基础上进行理性演化，运用科学的逻辑思维方法，经过归纳分析比较等，形成新的概念、观点或理论体系，找出事物发生、发展和变化的规律，反映该学科领域最新的、最前沿的科学水平和发展动向。理论性89

理论性-2同时，在论文撰写和研究的过程中，要发现已有研究中的疏漏、缺陷、乖谬等各种问题，并通过科学的分析比较、推敲论证，修正错误，提出新解，使研究达到新的高度。并尽可能形成自己的理论框架和系统。理论性90

二、实用性

第二节二、实用性第二节91

实用性-1也称应用性。指论文所研究的内容能够解决实际工作、学习、生产或生活中的具体问题，对工作、学习、生产或生活起直接的帮助作用。如解决生产问题的，要能够推动生产力的发展。实用性92

实用性-2也就是说，要看一篇论文能否解释旧理论不能解释的问题，能否解释旧理论已经说明的问题，能否对将来可能出现的问题或现象进行预测，能否对实际生产或生活中的问题直接给出具体的解决办法。要达到实用，对研究者的要求更高，不仅要有理论，也要有实践。实用性93

三、创新性

第二节三、创新性第二节94

创新性-1学术论文不同于科普文章和教科书，其灵魂、生命、魅力、价值都与能否创新有密切关系。创新是保证论文学术价值的前提。论文作者要在对科研文献进行学习、归纳、综合、借鉴、利用的基础上．进行创造性的劳动，并有创新之处。创新性-95创新性-2创新可以体现为新理论、新方法、新形式、新发现、新评价等等。新观点：就是对前人没有解决的问题或者是解决不够彻底的问题，能够提出独到的见解。新方法：指不重复老路，具有一定的独创性。即使不是完全创新的技术，也应是对老技术有突破性的改进，或者是运用新方法解决老问题。创新性96创新性-3新形式：是对某一问题从新的视角进行再重组，结构形式独特。新结论：是作者通过理论或实验上的论证，使所得结论有新的突破。创新性97创新性-4从理论和问题的角度上可以把创新分为四类：老理论老方法解决老问题老理论老方法解决新问题新理论新方法解决老问题新理论新方法解决新问题社会科学和人文科学讲新见解和新思路，创新性98

四、科学性

第二节四、科学性第二节99

科学性-1学术论文的科学性主要包括：学术概念的准确性，推理判断的严谨性，实验方法的合理性，所用事实和数据的精确性，公式推导的严密性，图表设计的自明性、学术观点的正确性和先进性等。科学性-1学术100

科学性-1要求：立论正确，论点能揭示所论述问题的客观规律；论据充分、确凿、有说服力；引用材料准确可靠，科学即求实，即实事求是；论证严谨且富有逻辑性;文章前后照应，保持论点、论据、论证三者统一。科学性-1101

五、规范性

第二节五、规范性第二节102规范性包括三方面：写作格式规范谋篇布局（结构）规范语言规范以语言规范为例：要做到语言明确简洁、条理层次分明、图解形象、论述严谨、数据客观、通顺准确等。

规范103

六、可读性

第二节六、可读性第二节104

可读性-2标准有四条：用字大众化，通俗易懂，避免艰涩怪僻的词语，多用特定具体的字眼，避免抽象、模糊的记述；文字简洁，段落短小，条理清晰，避免冗长、倒装的字句；发掘富有情趣和人情味的事实，用富有情趣和人情味的语言表达；客观地、忠实地、朴素地叙述事实。可读性-2标准有四条：105

可读性-3用在论文的评价上，主要指书面语言阅读和理解的容易程度（适合阅读）和对人的吸引程度。学术论文都是写给同行看的，要让别人看的下去、看的投入，就不能因为理论性、科学性等而使论文过于刻板枯燥。如果说理论性、科学性等是约束，哪就要因带着手铐和脚镣跳舞而越显出技术的纯熟。可读性-3用在论文的评价上，主106第一章

论文的种类、特点和价值

第一节论文的种类第二节论文的特点

第三节论文的价值

第一章

论文的种类、特点和价值第107

第三节论文的价值

一、价值的概念二、学术论文的价值认知三、学术论文的价值评定第三节论文的价值一、价值的概念108

一、价值的概念

第三节一、价值的概念第三节1091.价值的含义价值是特定事物所具有的属性、能力、规定和组成部分。价值的表现形式是主体和客体、事物和事物、物体和物体之间所进行的相互作用、相互依存、相互转化。通俗的说，价值就是意义和作用。1.价值的含义价值是特定事物所具有的属性、能力、规定和组成部1102.价值的发现通过观察客体对主体生存和发展的作用和影响、主体对客体的发展和变化的作用和影响，一事物同另一事物或一物体同另一物体在接触时所发生的相互作用和影响，就可以发现事物或物体所具有的价值属性，发现价值这个同世界的其它组成部分处在对立统一关系中“物”或物质。2.价值的发现通过观察客体对主体生存和发展的作用和影响、主体111

二、学术论文的价值认知

第三节二、学术论文的价值认知第三节112

学术论文的价值是什么学术论文的价值就是学术论文的意义和作用。学术论文是否具有价值以及价值的大小，与论文的选题、研究视角、研究方法、研究内容、研究结果、自身特点、提交方式、发表刊物、发表时间、责任编辑等都有紧密的联系。介绍三种观点。学术论文的价值是什么学术论文的价值就是学1131.理论价值、

实用价值和其他价值-1理论价值来源于学术论文的理论性特点。理论价值指学术论文能正确反映学科发展的客观规律，具有高瞻远瞩的眼光，起到宏观指导作用。上文已指出，撰写学术论文要在感性认识的基础上进行理性的演化，要反映该学科领域最新的、最前沿的科学水平和发展动向，要修正错误并提出新解，使研究达到新的高度。1.理论价值、

实用价值和其他价值-1理论价值来源于1141.理论价值、

实用价值和其他价值-2实用价值也称应用价值，来源于论文的实用性特点。应用价值指理论能对国民经济和人民生活等方面起到推动作用，即具有促进生产力发展的作用。即“一切研究，一切发明，一切新技术，归根到底还是为了用”。1.理论价值、

实用价值和其他价值-2实用价值也称应用115

2.真善美的价值-1有一种观点从真善美的角度来分析学术论文的价值。认为人们往往把学术论文的价值等同于经济、社会效益或文化功能，而忽视了其更为根本、更为深刻的终极价值。人的活动或行为，在本质上都是文化行为，其目的都是对真善美的追求。学术（科学）活动作为人的文化活动的最高体现，终极价值应该是对至真、至善、至美的追求。2.真善美的价值-1有一种观点从真善美的角度来分析学术论文116

2.真善美的价值-2至真价值：在于追求世界的真实性；至善价值：在于追求世界的合理性；至美价值：在于追求世界的和谐性。2.真善美的价值-2至真价值：在于追求世界的真实性；117

2.真善美的价值-3至真就是真理的价值所在，其本质在于“如实地把握世界的