我国基本经济制度说课稿

一一 分是对上一框题发展生产，满足消费的延续，在上节课中学生已经学习了社会再生产的四个环的关系，这都是在生产资料公有制的基础上进行的。同时又是为第七课按劳分配为主体，多环节二、学情分本框题内容理论性较强，和学生的认识有一定的距离。尤其是公有制的实现形式；公有制主体地位的体现，以及二、学情分三、教三、教学目 四、教学重四、教学重难我国的基本经济制度，以公有制为主体，多四、教学重四、教学重难公有制的实现形式及其我国实行这一基本五五、教法学教 教学①研①研究式教学②启发式教学③案例教学①探究式学②体验式学教教 （2）在教学上，采用多辅助教学，把教教利于学生内化知识，高和展其析问与解决问题的能力；能为生提宽松创造学习的环境，使学生有机展示己；生在析过 ；另一方及时效的促了理实践的化 学学体验式 验世界的六、教学流一、课前复习六、教学流五、练习巩固，夯实知1、课前复习，导入新，解放和发展社会生产力特色 根本任务。为了解放与发展生产力，必须要过善 度么国的基本经济制度是什么呢，为什么要坚持国的基本经济制度呢，带着这些问题我们共经1、课前复习，导入新2、创设情境，案例分 2、创设情境，案例分含义：含义：是指有社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。国有经济是我国国民经济的支柱，它掌握着国家对于发制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国地位，具有关键作用1231234国有经济需要控制的行业与领集体经从前有个街道办的食品厂，原来不太景气。后来实行以劳动者的劳动联合资本联合为主的合作制，企业员工既是劳动者又是投资者，企业的重大决策都要经过员工股东大会的批准，职工的收入即与自己的劳动贡献集体经思考这家食品厂属于什么性质的企业？列举自己身边的集体所有制企业，说说他们的特点。含含义：是由部分劳动者共同占有生产资料地地位：部分公有制经济的重要组作作用：集体经济缓解就业压力，增加公积累和国 对发挥公有制的主体作用对实 有重要的作用混合所有制经我国有家生产的公司，不同广泛筹金，成为国家、集体、私人多方面持股的新型企业，仅用10年时间，就成为我国产销量混合所有制经思考：这家公司是什么性质的原则实行联合生产或经营的经济形式发展原因：随市场经济的发展投资主体的多元化，混合所有制经济在国将进一步发展如何增强公有制的主体地几年前，某国有独资企业改制为有限公司，总资本为90亿元，国有占80%，非公有占20%，总资本比如何增强公有制的主体地思考公有制企业 制改造有什么积极意义如何增强公有制的主体地为了增强公有制的主体地位，必须深化国有企业公司制制，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济、控制力、。必须推进集如何增强公有制的主体地公有公有制的主体地（这是就而言，有的地方，有的产业可国有经济的主导作用主要体现在控制力上，既体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位经经哥哥和嫂子开了个小饭馆，夫妻俩加工成美味食品，远近闻名。后来，生意越南瓜”，雇工经营，自己当。1的经济？2、小南瓜连锁店是什么制的经济呢3、这两种所有制经济有什么不同呢经经占有生占有生产资料，从经济的含义：由劳动者个人或者家劳动和经具有规模小，投资少，设备简单、经营灵等特点经济的特经济以手工劳动为主方面，发挥着不可替代的作用经济的作用经济在利用分散的 私营经济的作用：私营经济的存在和发可以集中和利用一部分私生产和满足人民生活需要；可以吸收劳者就业，增加劳动者个人收入和国，为发。私营经济的特点：济规模较大，设备较先进，劳动生产率比高，对提高国家的综合经济实力有积极作用经济相比，私营想 想的经经3、师生3、师生互动，得出结我国的我国的基本经济制2、为什么

符合的本质要求3、怎么做

4、课堂小结，情感升 4、课堂小结，情感升课课堂板5、练习巩固，夯实知5、练习巩固，夯实知5、5、练习巩固，夯实知［例1］下列说法不正确地是 ［例2（）答案：D［例3］经济与私营经济的主要区别是（ A．经济规模较小