修辞方法表达效果题型的答题技巧课件_第1页
修辞方法表达效果题型的答题技巧课件_第2页
修辞方法表达效果题型的答题技巧课件_第3页
修辞方法表达效果题型的答题技巧课件_第4页
修辞方法表达效果题型的答题技巧课件_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

修辞方法表达效果题型的答题技巧

修辞方法表达效果题型的答题技巧

1

修辞手法的作1、比喻、拟人:有生动形象的作用。答题格式:这个句子运用了比喻(拟人)的修辞手法,生动形象地表现了(描写了)……,抒发了……

。2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等作用。答题格式:这个句子运用了排比的修辞手法,句式整齐,节奏匀称,语势强劲,抒发了……。3、设问:有提醒读者注意,引发思考(设置悬念)的作用。答题格式:这个句子运用了设问的修辞手法,提醒读者注意,引发思考(设置悬念)。4、反问:有强调、加强语气的作用。答题格式:这个句子运用了反问的修辞手法,语气强烈,具有无可辩驳的力量,强调了……

。修辞手法的作25、对比:有强调、突出的作用。答题格式:这个句子运用了对比的修辞手法,通过对比,突出了……(事物)的……(特征)。

6、反复:有强调、加强语气的作用。答题格式:这个句子运用了反复的修辞手法,突出了……的思想感情。7、夸张——有能突出事物特征的作用。答题格式:突出了……(事物)的……(特征),强调了……的思想感情。8、反语:能显示语言幽默风趣;起讽刺否定的作用。答题格式:这个句子运用了反语修辞手法,强烈地讽刺、否定了……,表达了(抒发了)作者……。9、对偶——使句子整齐匀称,节奏鲜明,富有音乐美,概括力强。答题格式:这个句子运用了对偶的修辞手法,句式整齐匀称,节奏鲜明,富有音乐美,表现了……。

修辞方法表达效果题型的答题技巧课件3常见的几种修辞手法具体答题思路1、比喻课内例一:春天像小姑娘,花枝招展的走着笑着。(朱自清《春》)答:运用了比喻的修辞手法(1分),生动形象地写出了春天的优美姿态(1分),表达了作者对春的喜爱之情(1分)。

常见的几种修辞手法具体答题思路1、比喻42、拟人答题思路:使(具体事物)人格化(赋予它生命),生动地描写了……特点或情态,表达了(谁,什么样的)(哪些)感情。课内例一:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(朱自清《春》)2、拟人5答:运用了拟人的修辞手法(1分),使小草人格化,生动地描绘了春天到来时小草生长的可爱姿态(1分),表达了作者对小草的喜爱之情(1分)。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(朱自清《春》)答:运用了拟人的修辞手法(1分),使小草人格化,生动地描绘了6课内例二:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》)课内例二:7课内例二:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》)答:运用了拟人的修辞手法(1分),使果树人格化,生动形象地描绘了果树之花争相斗艳的姿态(1分),表达了作者对春花的喜爱之情(1分)。

课内例二:83、排比答题思路:使文章的节奏感更强,气势更强烈,强调(什么)内容,或突出(什么)感情。课内例一:志愿军战士的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊……(《谁是最可爱的人》)

3、排比93、排比课内例一:志愿军战士的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊……(《谁是最可爱的人》)

答:运用了排比的修辞手法,使文章的节奏感更强,气势更强烈,强调了志愿军战士的高尚品格,表达了作者对志愿军战士的赞美之情。3、排比10课外例二:静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。课外例二:11课外例二:静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。答:运用了排比的修辞手法,使文章的节奏感更强,气势更强烈,强调了美无处不在的特点。课外例二:124、夸张答题思路:突出了(什么事物)的(什么特点),使(什么形象)更加鲜明,使人印象深刻。课内例一:例句:柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。(老舍《骆驼祥子》)

答:运用了夸张的修辞手法,突出了天气的酷热,使人印象深刻。4、夸张13课外例二:

……只能看到巴掌大的一块天地。答:运用了夸张的修辞手法,突出了场地小的特点,使场地的小表达得更加鲜明,使人印象深刻。

课外例三:她还没有端酒杯,就醉了。(注:根据具体语境回答)答①:运用了夸张的修辞手法,突出了她不胜酒量的特点,使她不善喝酒的特点更加鲜明,使人印象深刻。课外例二:14修辞方法表达效果题型的答题技巧

修辞方法表达效果题型的答题技巧

15

修辞手法的作1、比喻、拟人:有生动形象的作用。答题格式:这个句子运用了比喻(拟人)的修辞手法,生动形象地表现了(描写了)……,抒发了……

。2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等作用。答题格式:这个句子运用了排比的修辞手法,句式整齐,节奏匀称,语势强劲,抒发了……。3、设问:有提醒读者注意,引发思考(设置悬念)的作用。答题格式:这个句子运用了设问的修辞手法,提醒读者注意,引发思考(设置悬念)。4、反问:有强调、加强语气的作用。答题格式:这个句子运用了反问的修辞手法,语气强烈,具有无可辩驳的力量,强调了……

。修辞手法的作165、对比:有强调、突出的作用。答题格式:这个句子运用了对比的修辞手法,通过对比,突出了……(事物)的……(特征)。

6、反复:有强调、加强语气的作用。答题格式:这个句子运用了反复的修辞手法,突出了……的思想感情。7、夸张——有能突出事物特征的作用。答题格式:突出了……(事物)的……(特征),强调了……的思想感情。8、反语:能显示语言幽默风趣;起讽刺否定的作用。答题格式:这个句子运用了反语修辞手法,强烈地讽刺、否定了……,表达了(抒发了)作者……。9、对偶——使句子整齐匀称,节奏鲜明,富有音乐美,概括力强。答题格式:这个句子运用了对偶的修辞手法,句式整齐匀称,节奏鲜明,富有音乐美,表现了……。

修辞方法表达效果题型的答题技巧课件17常见的几种修辞手法具体答题思路1、比喻课内例一:春天像小姑娘,花枝招展的走着笑着。(朱自清《春》)答:运用了比喻的修辞手法(1分),生动形象地写出了春天的优美姿态(1分),表达了作者对春的喜爱之情(1分)。

常见的几种修辞手法具体答题思路1、比喻182、拟人答题思路:使(具体事物)人格化(赋予它生命),生动地描写了……特点或情态,表达了(谁,什么样的)(哪些)感情。课内例一:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(朱自清《春》)2、拟人19答:运用了拟人的修辞手法(1分),使小草人格化,生动地描绘了春天到来时小草生长的可爱姿态(1分),表达了作者对小草的喜爱之情(1分)。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(朱自清《春》)答:运用了拟人的修辞手法(1分),使小草人格化,生动地描绘了20课内例二:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》)课内例二:21课内例二:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》)答:运用了拟人的修辞手法(1分),使果树人格化,生动形象地描绘了果树之花争相斗艳的姿态(1分),表达了作者对春花的喜爱之情(1分)。

课内例二:223、排比答题思路:使文章的节奏感更强,气势更强烈,强调(什么)内容,或突出(什么)感情。课内例一:志愿军战士的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊……(《谁是最可爱的人》)

3、排比233、排比课内例一:志愿军战士的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊……(《谁是最可爱的人》)

答:运用了排比的修辞手法,使文章的节奏感更强,气势更强烈,强调了志愿军战士的高尚品格,表达了作者对志愿军战士的赞美之情。3、排比24课外例二:静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。课外例二:25课外例二:静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。答:运用了排比的修辞手法,使文章的节奏感更强,气势更强烈,强调了美无处不在的特点。课外例二:264、夸张答题思路:突出了(什么事物)的(什么特点),使(什么形象)更加鲜明,使人印象深刻。课内例一:例句:柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。(老舍《骆驼祥子》)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论