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文档简介
一、朗诵诗歌,感受跌宕起伏的音乐美,并背诵。二、置身诗境,发挥想象,体会意境美。三、分析意象,感受其间的诗情。学习目标活动一:朗读诗歌,体会诗境。春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟(yàn)随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸(diàn),月照花林皆似霰(xiàn);空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁(piān)舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月裴回(páihuái),应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧(zhēn)上拂还来。此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,碣(jié)石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。请用一个双音节词形容你读完诗歌的感觉。空灵澄澈宁静哀伤美妙这种感觉从何而来?意象活动二:结合意象,感受诗情。这首诗描写了哪些意象?春江花月夜仲春时节江潮宽广花开正盛月轮正满夜空纯净春、江、花、月、夜的景色和情理融为一体,空灵而美妙。活动三:置身诗境,感受诗情。围绕“月”这一意象,诗人是如何展开的?提示:从月位、描写对象、情感、旋律、表达方式等方面分析。月位对象旋律表达方式内容/情感春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明。诗人入手擒题,一开篇便就题生发,勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面:江潮浩瀚无垠,仿佛与大海连在一起。这时一轮明月随潮涌生,景象壮观。①翻译
江潮似海,月共潮生。②对比“升”:只是平常不过的自然景象,平淡无奇。“生”:运用拟人手法,赋予明月与潮水以活泼的生命,极富动态美,意境雄浑阔大,是诗中的传神之笔。炼字春江潮水连海平,海上明月共潮生。是否可以将“生”改为“升”?月位对象旋律表达方式内容/情感1月升江月昂扬写景生命热情23456789江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江水曲曲折折地绕过春之原野,月色倾泻在花树上,象撒上一层洁白的冰霜,这是春江月夜中的奇异之花。月光象白霜一样从空中流下,感觉不到它的飞翔,它照得江畔的白沙也看不见。月位对象旋律表达方式内容/情感1月升江月昂扬写景生命热情2月升江花高亢写景迷离美妙3456789江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?月光涤荡了世间的五光十色,将大千世界浸染成梦幻般的银辉色,只有皎洁的月亮存在。诗人转入对宇宙生成、人类本源的探索。但没有答案。于是又转入人类在宇宙间状态的思考:宇宙永恒,明月常在;而生命,就个体而言,何其短暂!江畔之上,月还是以往“初照人”的月,但人已不是“初见月”的人。月位对象旋律表达方式内容/情感1月升江月昂扬写景生命热情2月升江花高亢写景迷离美妙3月悬宇宙平缓议论自然恒久456789人生代代无穷已,江月年年望相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。好在就整个人类而言,则又是代代相传,无穷无尽,与明月共存于天地之间。这样看来,又是多么令人欣慰!诗人的情绪“哀而不伤”,不是哀怨和绝望,而是青春、热情的盛唐之音。江水滚滚东流,只有一轮孤月永悬中天,难道她是在等待意中人?“孤月”尚且“待人”,何况游子、思妇?诗人驰骋想象,将我们引入一个情思更为浓郁的诗境。月位对象旋律表达方式内容/情感1月升江月昂扬写景生命热情2月升江花高亢写景迷离美妙3月悬宇宙平缓议论自然恒久4月悬人生平缓议论代代相传56789白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?这是一个经过“青枫浦”的“扁舟子”,正观赏着天空中“白云一片去悠悠”的美景,勾起的愁思,随着这月光飞向远方的“明月楼”。诗人把笔触由上半篇的自然美景转向了人生图象。四句总写春江花月夜中思妇与游子的思念。白云飘忽,象征“扁舟子”的行踪不定。“谁家”、“何处”二句互文见义,一往一复,诗情荡漾,曲折有致。月位对象旋律表达方式内容/情感1月升江月昂扬写景生命热情2月升江花高亢写景迷离美妙3月悬宇宙平缓议论自然恒久4月悬人生平缓议论代代相传5月悬游子平缓写景、议论离愁6789可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。月光怀着对思妇的怜悯之情,在楼上徘徊不忍去。它要和思妇作伴,为她解愁,因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情,反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色,可是月色“卷不去”,“拂还来”,真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作,生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。她愿随着月光照在夫君的身旁。而这又怎么可能?遂凭空又增添几重愁怨!月位对象旋律表达方式内容/情感1月升江月昂扬写景生命热情2月升江花高亢写景迷离美妙3月悬宇宙平缓议论自然恒久4月悬人生平缓议论代代相传5月悬游子平缓写景、议论离愁6、7月悬思妇低回叙事、抒情相思之苦89昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,落月摇情满江树。花落幽潭,春光将老,人还远隔天涯,情何以堪!江水流春,流去的不仅是自然的春天,也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月,更衬托出他凄苦的寞寞之情。沉沉的海雾隐遮了落月;碣石、潇湘,天各一方,道路是多么遥远。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂;“无限路”也就无限地加深了他的乡思。月位对象旋律表达方式内容/情感1月升江月昂扬写景生命热情2月升江花高亢写景迷离美妙3月悬宇宙平缓议论自然恒久4月悬人生平缓议论代代相传5月悬游子平缓写景、议论离愁6、7月悬思妇低回叙事、抒情相思之苦8月斜游子哀怨叙事、抒情离人之恨9月落游子悠长写景、抒情归家之思小结读完全诗后,我们可以看出,这篇作品既不像山水诗那样着力模山范水,也不像宋诗那样热衷说理,更不是一首单单抒发儿女离情别绪的爱情诗,而是将多种诗情合为一体。作者凭借着对春江花月夜美景的描绘,尽情赞颂大自然的奇丽景色,讴歌人间纯洁的爱情,把对游子思妇的同情扩展开来,与对人生哲理的思考、宇宙
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