昆虫生态学研究方法课件

昆虫生态学研究方法昆虫生态学—以昆虫为研究对象,研究昆虫及其周围环境相互美系的科学昆虫生态学研究方法1●昆虫生态学的研究内容:按研究对象的层次分类昆虫昆虫昆虫昆虫生态分子生理种群群落系统生态生态生态生态生态学学学学学以昆虫个体为对象,研究昆虫对环境条件的适应性和可塑性,及环境条件对其形态、生长发育繁殖、习性和行为等的影响●昆虫生态学的研究内容:按研究对象的层2昆虫生态学研究途径包括三个方面:调查与观察昆虫生态学实验测定产生科学假检验科学理说的根源论和假设理论分析解释现象和实验结果,指导生产昆虫生态学研究途径3昆虫生态学研究程序有资料综合研究计划制定实验区域确定发育、存活结果综合抽样技术制出生、行为文字模型环境条件记多型现象、流程图种群动态监察滞育关键因子分析计算机模型分析模型结果分析昆虫生态学研究程序4实验设计的基本原则1、实验目的要明确●影响昆虫的生态因子很多,一般考虑:单因子实验,如温度作用、化学农药作用或作物间套作作用●2、同一个因素要考虑不同的作用水平或梯度如温度设计15℃、25℃、30℃、35℃,化学农药设计1000倍、2000倍、3000倍等3、实验一定要有对照(CK)●同时在实验中除了要研究的因素设置不同的水平外,其他因素均应保持相对一致实验设计的基本原则5实验设计的基本原则每一个实验因素的各水平(实验处理)一定要有重复至少重复3次以上●5、各实验设计安排时要随机以减少实验误差●6、考虑要全面系统农业的季节性很强,要合理安排各式各样实验因素,及各因素的水平7、选择合适的取样方法按不同作物和害虫空间分布型采用五点取样对角线取样线取样、棋盘式和“z”字取8、实验条件要一致实验设计的基本原则6昆虫生态调查方法昆虫生态调查方法7田间的主要实验设计1、成组的比较实验设计(pooledcomparisondesign)将实验材料随机分成两组,每组各接受个处理,通过分析处理材料之间的差异是否由随机误差造成的,来判断是不是存在处理效应●如:化学防治效果评价,与未防治的对照比较田间的主要实验设计8田间的主要实验设计2、重复测定实验设计(repeatedmeasuresdesign●是单因素或平行设计的扩展,实验结果必须按时间顺序排列,检测值有随重复测量时间变化的趋势,而且同组观察单位不同时点测定值间相关性存在,相邻时点越近,数据间相关性越大如:测定某一个化学防治在不同时间的持续防治效果田间的主要实验设计9田间的主要实验设计●3、完全随机化组设计(completerandomizedblockdesign●要求实验的个体(或田间实验用的小区)被随机分配到各个处理的水平中如:调查转Bt棉与常规棉田化学防治处理与综合防治处理对害虫天敌种群作用的实验,●有2个品种处理(转B棉与常规棉田noBt)2个防治处理(化防control与综合防治|PM)设5个重复,每个重复5点取样。则按Bt-control、noBt-control、Bt|PM、noBt-PM四个处理,每处理重复5次,共20个小区,它们将随机分配到这20个小区中田间的主要实验设计10昆虫生态学研究方法课件11昆虫生态学研究方法课件12昆虫生态学研究方法课件13昆虫生态学研究方法课件14昆虫生态学研究方法课件15昆虫生态学研究方法课件16昆虫生态学研究方法课件17昆虫生态学研究方法课件18昆虫生态学研究方法课件19昆虫生态学研究方法课件20昆虫生态学研究方法课件21昆虫生态学研究方法课件22昆虫生态学研究方法课件23昆虫生态学研究方法课件24昆虫生态学研究方法课件25昆虫生态学研究方法课件26昆虫生态学研究方法课件27昆虫生态学研究方法课件28昆虫生态学研究方法课件29昆虫生态学研究方法昆虫生态学—以昆虫为研究对象,研究昆虫及其周围环境相互美系的科学昆虫生态学研究方法30●昆虫生态学的研究内容:按研究对象的层次分类昆虫昆虫昆虫昆虫生态分子生理种群群落系统生态生态生态生态生态学学学学学以昆虫个体为对象,研究昆虫对环境条件的适应性和可塑性,及环境条件对其形态、生长发育繁殖、习性和行为等的影响●昆虫生态学的研究内容:按研究对象的层31昆虫生态学研究途径包括三个方面:调查与观察昆虫生态学实验测定产生科学假检验科学理说的根源论和假设理论分析解释现象和实验结果,指导生产昆虫生态学研究途径32昆虫生态学研究程序有资料综合研究计划制定实验区域确定发育、存活结果综合抽样技术制出生、行为文字模型环境条件记多型现象、流程图种群动态监察滞育关键因子分析计算机模型分析模型结果分析昆虫生态学研究程序33实验设计的基本原则1、实验目的要明确●影响昆虫的生态因子很多,一般考虑:单因子实验,如温度作用、化学农药作用或作物间套作作用●2、同一个因素要考虑不同的作用水平或梯度如温度设计15℃、25℃、30℃、35℃,化学农药设计1000倍、2000倍、3000倍等3、实验一定要有对照(CK)●同时在实验中除了要研究的因素设置不同的水平外,其他因素均应保持相对一致实验设计的基本原则34实验设计的基本原则每一个实验因素的各水平(实验处理)一定要有重复至少重复3次以上●5、各实验设计安排时要随机以减少实验误差●6、考虑要全面系统农业的季节性很强,要合理安排各式各样实验因素,及各因素的水平7、选择合适的取样方法按不同作物和害虫空间分布型采用五点取样对角线取样线取样、棋盘式和“z”字取8、实验条件要一致实验设计的基本原则35昆虫生态调查方法昆虫生态调查方法36田间的主要实验设计1、成组的比较实验设计(pooledcomparisondesign)将实验材料随机分成两组,每组各接受个处理,通过分析处理材料之间的差异是否由随机误差造成的,来判断是不是存在处理效应●如:化学防治效果评价,与未防治的对照比较田间的主要实验设计37田间的主要实验设计2、重复测定实验设计(repeatedmeasuresdesign●是单因素或平行设计的扩展,实验结果必须按时间顺序排列,检测值有随重复测量时间变化的趋势,而且同组观察单位不同时点测定值间相关性存在,相邻时点越近,数据间相关性越大如:测定某一个化学防治在不同时间的持续防治效果田间的主要实验设计38田间的主要实验设计●3、完全随机化组设计(completerandomizedblockdesign●要求实验的个体(或田间实验用的小区)被随机分配到各个处理的水平中如:调查转Bt棉与常规棉田化学防治处理与综合防治处理对害虫天敌种群作用的实验,●有2个品种处理(转B棉与常规棉田noBt)2个防治处理(化防control与综合防治|PM)设5个重复,每个重复5点取样。则按Bt-control、noBt-control、Bt|PM、noBt-PM四个处理,每处理重复5次,共20个小区,它们将随机分配到这20个小区中田间的主要实验设计39昆虫生态学研究方法课件40昆虫生态学研究方法课件41昆虫生态学研究方法课件42昆虫生态学研究方法课件43昆虫生态学研究方法课件44昆虫生态学研究方法课件45昆虫生态学研究方法课件46昆虫生态学研究方法