信息技术应用能力提升工程 2.0 整校推进工作方案_第1页
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文档简介

2.0工作方案为落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升2.0（教师【2019】1）以下简称”提升工程2.）现制定我校方案如下：一、目标任务2022升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。完成我校教师信息6030学时由省级统一组织实施，实践应30实施机构协助学校共同完成。二、主要内容（一）实施整校推进目标按照“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的总体思路，充分运用“提升工程1.0”工作成果和机制，加强校长用技术应用能力提升新模式，采取校本研修、区域教研、教师选学、送教下乡等多种方式，整校推进教师信息技术应用培训。（二）建设培训团队力，以及应用信息技术进行培训、管理评价等能力。团队管理实行动态更新机制，定期对团队成员进行考核、及时调整，不定期开展团队成员的研修和培训。（三）打造引领性信息化教学创新培训我校由教务处主任和骨干教师开展引领性培训，打造学校信息化STEM教育、创客教育、翻转课堂、人重点打造一批跨学科融合教学示范校（创新实验。（四）促进教师跨学科融合教学能力提升我学积极发掘本校教师信息技术支持的跨学科融合教学典型经验，形成示范案例，建设本县跨学科融合教学能力提升培训资源与科融合教学示范校。依托国培计划202混合式研修项目，实施教师跨学科融合教学能力提升专项培训。通过多种方式打造一批基于信息技术开展跨学科融合教学的骨干教师，推动信息化教育教学创新。（五）开展校本应用考核2.0”考核测评方案，具体负责组织评的指标体系。台搜集的数据进行校本应用考核。的能力评估模型，建立多元评价机制，开展常态化监测，以评促用。才能获得相关学时证明。实践成果和常态数据。三、组织机构（一）成立领导小组以校长为组长、分管教学副校长、教务处主任、各学教研组长为成员的能力提升工程2.0领导小组；成立能力提升工程2.0技术指导组，由学校信息技术骨干组成。（二）职责分工1.学校教务处负责制定“提升工程2.0”项目规划、组织实施、平台监测和考核验收工作，指导学校制定规划及实施方案。4.校长是“提升工程2.0”实施第一责任人，学校成立以团队，制定学校教育信息化发展规划和“提升工3情分析、教学设计、学法指导和学业评价等的能力。（三）保障措施依据《湖北省中小学教师培训学时管理指导意见》（鄂教师【2019】2号）有关规定，将“提升工程2.0”培训纳入教师必修学分，对中小学教师参加“提升工程2.0”培训学时进行管理。校长考评和教育督导的重要内容。绩效考核指标。信息化教学成果展评活动。（四）资源建设按照各级教师信息技术应用能力标准、培训课程标准、能力测评指南，依托“湖北省教育资源公共服务平台”建立本县信息技术与学理与监测平台”建立集资源建设、能力测评和应用创新为一体的“提升工程2.0”实施体系。（五）监管评估依托“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程管理与监测平台”和“湖北师培”APP对学校和教师“提升工程2.0”实施情况进行年

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