四年级上学期综合实践教学计划

四年级上学期综合实践教学计划四年二班 李海燕一、基本情况分析动是普通话.二、指导思想和目标参与到各项活动中去，在“做正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的发展。三、综合实践活动课程目标总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生自学、自理、自护、自强、自律等“五自”能力以及良好的个性品质。具体目标：1合实践活动的兴趣。2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究活动等一些基本常识。3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协力和创新能力。四、教学措施1、学习理论，明确目标2、创设情境，产生课题对课中的每一个环节都要认真钻研，做到心中有数。开发资源，实践体会积极反馈，实施评价这学期我们要继续作好材料袋的收集整理，尤其是在“评价”这一块，使综合实践活动赢得家长和社会的支持。评价从四个方面进行：自我评价、小组评价、指导老师评价或社会评价、家长评价。这种评价为学生与教师提供一种“自我反思”的“参照”，让学生和教师根据这种反思性评价“标准”自主描述，来达到评价的目的。综合实践活动教学计划（三年级下）三年二班李海燕一、教材分析动与探究”两个部分编写，共安排8个主题。“二、学情分析实践。三、教学目标1、通过“怎样制订活动方案划的意识和与人合作能力。234增强公民意识和社会责任感。四、教学重难点学会方法与指导。五、教学措施1．要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。要体现教学过程中的层次性，关注结果更要关注过程。创设学生喜闻乐见的学习情境，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习。加强学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识结构。活动。六、教学中应注意的几个问题：1、要关注学生的主体性。要注重学习方式的主动性。要体现教学过程的层次性，关注结果，更关注过程。要关注学生的情感体验。三年级综合实践活动总结三年二班李海燕本学期，三年级综合实践课程以“创新、实践、发展为主线，以“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”目标构建知识，使学生通过综合实践活动，获得健全的、创造的人格发展。一、活动主题的选择。1“劳技教育”“环保教育”“人与自然”等侧面提炼主题。让学生在“劳动中学劳动”，树立劳动观念，学习劳动技巧；让学生“在考察中学环保”，树立环保意识，参与环保实践。让学生“在自然中学自然”，丰富科学知识，经历探究过程。如：研究性主题“美化班级设计”，他们就围绕布置不易,也就热爱班级了，起到一举两得之功效!2、社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的“活”教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为创意地生活。如：开展的“我的成长”活动主题，进行了深入孝敬父母的好习惯。二、活动开展方法的尝试学习活动。如：“美化班级布置”就是综合运用了各种方法手,和家庭的一些有益的做法,闻乐见、形式多样的活动中进行有效的活动。1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整的责任感。3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能和习惯。4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力5、鼓励学生充分发挥