小虾部编版三年级下册语文课件

谜语：驼背老公公，胡须翘松松，爬到锅台中，全身红彤彤。谜语：

语文三年级下册15小虾语文三年级下册15小虾虾是一种节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水里。种类很多。包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。

虾是一种节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水里。我会认朗读课文扫清障碍xiānmòxìbófùjiàoqiánɡānɡfù隙空缸

一口开掀端末副

那钳子搏较腹斗大部我会认朗读课文扫清障碍xiānmòxìbófùjiàoqi识字方法加一加：车+交=较

缶+冈=缸字理识字：

末指事字。表示树梢部位。

识字方法加一加：车+交=较字理识字：末指事字。

识字游戏搏斗漏过有趣空隙钳子小虾回家

识字游戏搏斗漏过有趣空隙钳子小虾回家词语解释搏斗：搏斗,是使用身体、器械等、双方或多方相互间进行的一种实战行为。拳击手在赛场上搏斗。词语解释搏斗：搏斗,是使用身体、器械等、双方或多方相互间进行追逐：迅速积极地追寻逃跑的东西。孩子们在球场上追逐着，打闹着。追逐：迅速积极地追寻逃跑的东西。孩子们在球场上追逐着，打闹着中间空着的地方;尚未占用的时间、空旷间隙、相似的情况或状态再现的时间间隔。空隙中间空着的地方;尚未占用的时间、空旷间隙、相似的情况或状态再默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？整体感知样子

照料繁殖

脾气默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？整体感

默读课文，思考：作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾很有趣，但脾气不好。最后写作者细心照顾小虾，写小虾的繁殖。默读课文，思考：作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，自由朗读课文第二自然段，用“

”画出小虾长什么样子。互动课堂自由朗读课文第二自然段，用“”画出小虾长什么才长大的小虾：通体透明千年虾：灰黑、长青苔才长大的小虾：通体透明千年虾：灰黑、长青苔

小声快读第3-4自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？ 小声快读第3-4自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。动作描写首句为中心句，体现了这段话的大意缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有用“有的……有的……有的……”造句。

操场上，有的同学打排球，有的同学打篮球，有的同学打乒乓球。

小练笔它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。用“有的……有的……有的……”造句。操场上，有的同学这一自然段最吸引你的是哪些地方？有趣要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。一张一张一翘一翘一突一突这一自然段最吸引你的是哪些地方？有趣要是你用小竹枝去动动那些

如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。搏斗很激烈，脾气不好。作者还写了小虾的哪些方面？如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很词语辨析猛烈激烈猛烈：气势大，力量大。激烈：（语言、动作）剧烈。词语辨析猛烈激烈猛烈：气势大，力量大。说一说：刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？1.先读课文2.找中心句3.体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。4.再练习有感情地朗读课文。说一说：刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？1.先读课文自读4-6自然段，用同样的方法，分小组交流、讨论，说说这一部分写了有关小虾的哪些内容？自读4-6自然段，用同样的方法，分小组交流、讨论，说细心照顾小虾后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动，表明“我”对小虾的关爱。关键词体现了段落大意细心照顾小虾后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草，虾的繁殖有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的照顾下健康成长的状态。关键词体现了段落大意虾的繁殖有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的小虾部编版三年级下册语文课件回顾课文

作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？观察小虾的动作来写特点；观察小虾的神态来写特点；通过好词好句来描写。回顾课文作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何结构梳理小虾捉小虾外貌：小虾、千年虾仔细的观察生动的描写有趣：动作描写脾气大照顾繁殖结构梳理小虾捉小虾外貌：小虾、千年虾仔细的观察有趣：动作描写这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作，写出了虾的有趣，表达了作者对虾的

。喜爱之情主题概括这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作，写出了虾的有趣，拓展延伸齐白石的虾拓展延伸齐白石的虾一、选词填空猛烈激烈小虾的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有的事。猛烈：气势大，力量大。激烈：（语言、动作）剧烈。课堂演练一、选词填空猛烈激烈小虾的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有

1.“末尾”这个词语的写法是正确的。（）

2.“钳子”的“钳”读qán

，不读qián

。（）√×二、判断对错。1.“末尾”这个词语的写法是正确的。（）√×二、判断例子：小虾是一种有趣的小动物。小猫是_______________小羊是_______________小狗是_______________一种可爱的小动物。一种温顺的小动物。一种忠诚的小动物。三、根据提示的词汇仿例句写句子（不得重复）例子：小虾是一种有趣的小动物。一种可爱的小动物。一种温顺的小四、参照课文，介绍自己喜欢的小动物。外形特点吃食物时睡觉时游戏时四、参照课文，介绍自己喜欢的小动物。外形特点吃食物时睡觉清清爽爽：

。

一

朵

朵：

。

平平安安、干干净净一只只、一串串、一条条一、根据例子，仿写词语。课堂演练清清爽爽：。二、关于下面句子中引号的作用，说法正确的一项是（）。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。A.表示反语，具有讽刺否定的意思。B.表示引用别人的话。C.表示特指，特指水性好的孩子。C二、关于下面句子中引号的作用，说法正确的一项是（）。三、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。

提示：草地放风筝、沙滩堆沙堡、大海追海浪……三、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的每逢佳节倍思亲诗意：每当遇到节日就倍加思念亲人。想一想：为什么王维这么思亲？因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。每当遇到加倍，格外每逢佳节倍思亲诗意：每当遇到节日就倍加思念亲人。想一遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。在遥远的地方猜想一种有浓烈香气的植物，据说可辟邪。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗意：我在遥远的地方，想到今说一说：诗中写了什么样的节日情景？重阳节登高、插戴茱萸。（课后第二题）说一说：诗中写了什么样的节日情景？重阳节登高、插戴茱萸。（课伴随音乐，读一读这首诗，读出思乡之情。九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡／为异客，每逢／佳节／倍思亲。遥知／兄弟／登高处，遍插茱萸／少一人。（课后第一题）伴随音乐，读一读这首诗，读出思乡之情。九月九日忆山东兄弟独在结构梳理九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。思念亲人想象情景结构梳理九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，遥知兄弟登高处，思本诗一开头便紧切题目，写

生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写想起家乡的

，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。表达了游子的

之情。主题概括异乡兄弟思乡怀亲本诗一开头便紧切题目，写 生活的孤独凄然，因而时时怀乡思不须迎向东郊去,春在千门万户中。——卢道悦《迎春》名燕子来时新社，梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》拓展延伸不须迎向东郊去,春在千门万户中。拓展延伸

《元日》写的是

，《九月九日忆山东兄弟》写的是

，“路上行人欲断魂”描写的是

的景象。一、根据古诗内容填空(填写节日)。课堂演练春节重阳节清明节《元日》写的是，《九月九日忆山东兄弟》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明节这天细雨纷纷，天气又阴又冷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。二、用自己的语言描绘一下下面诗句的画面清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明节这天细雨纷纷，天气又阴三、课下开展一次综合性学习活动，了解我国重要的传统节日，以及节日的习俗，并用表格记录下来。节日过节时间节日习俗端午节农历五月初五吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿。……三、课下开展一次综合性学习活动，了解我国重要的传统节日谜语：驼背老公公，胡须翘松松，爬到锅台中，全身红彤彤。谜语：

语文三年级下册15小虾语文三年级下册15小虾虾是一种节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水里。种类很多。包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。

虾是一种节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水里。我会认朗读课文扫清障碍xiānmòxìbófùjiàoqiánɡānɡfù隙空缸

一口开掀端末副

那钳子搏较腹斗大部我会认朗读课文扫清障碍xiānmòxìbófùjiàoqi识字方法加一加：车+交=较

缶+冈=缸字理识字：

末指事字。表示树梢部位。

识字方法加一加：车+交=较字理识字：末指事字。

识字游戏搏斗漏过有趣空隙钳子小虾回家

识字游戏搏斗漏过有趣空隙钳子小虾回家词语解释搏斗：搏斗,是使用身体、器械等、双方或多方相互间进行的一种实战行为。拳击手在赛场上搏斗。词语解释搏斗：搏斗,是使用身体、器械等、双方或多方相互间进行追逐：迅速积极地追寻逃跑的东西。孩子们在球场上追逐着，打闹着。追逐：迅速积极地追寻逃跑的东西。孩子们在球场上追逐着，打闹着中间空着的地方;尚未占用的时间、空旷间隙、相似的情况或状态再现的时间间隔。空隙中间空着的地方;尚未占用的时间、空旷间隙、相似的情况或状态再默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？整体感知样子

照料繁殖

脾气默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？整体感

默读课文，思考：作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾很有趣，但脾气不好。最后写作者细心照顾小虾，写小虾的繁殖。默读课文，思考：作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，自由朗读课文第二自然段，用“

”画出小虾长什么样子。互动课堂自由朗读课文第二自然段，用“”画出小虾长什么才长大的小虾：通体透明千年虾：灰黑、长青苔才长大的小虾：通体透明千年虾：灰黑、长青苔

小声快读第3-4自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？ 小声快读第3-4自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。动作描写首句为中心句，体现了这段话的大意缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有用“有的……有的……有的……”造句。

操场上，有的同学打排球，有的同学打篮球，有的同学打乒乓球。

小练笔它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。用“有的……有的……有的……”造句。操场上，有的同学这一自然段最吸引你的是哪些地方？有趣要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。一张一张一翘一翘一突一突这一自然段最吸引你的是哪些地方？有趣要是你用小竹枝去动动那些

如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。搏斗很激烈，脾气不好。作者还写了小虾的哪些方面？如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很词语辨析猛烈激烈猛烈：气势大，力量大。激烈：（语言、动作）剧烈。词语辨析猛烈激烈猛烈：气势大，力量大。说一说：刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？1.先读课文2.找中心句3.体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。4.再练习有感情地朗读课文。说一说：刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？1.先读课文自读4-6自然段，用同样的方法，分小组交流、讨论，说说这一部分写了有关小虾的哪些内容？自读4-6自然段，用同样的方法，分小组交流、讨论，说细心照顾小虾后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动，表明“我”对小虾的关爱。关键词体现了段落大意细心照顾小虾后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草，虾的繁殖有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的照顾下健康成长的状态。关键词体现了段落大意虾的繁殖有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的小虾部编版三年级下册语文课件回顾课文

作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？观察小虾的动作来写特点；观察小虾的神态来写特点；通过好词好句来描写。回顾课文作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何结构梳理小虾捉小虾外貌：小虾、千年虾仔细的观察生动的描写有趣：动作描写脾气大照顾繁殖结构梳理小虾捉小虾外貌：小虾、千年虾仔细的观察有趣：动作描写这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作，写出了虾的有趣，表达了作者对虾的

。喜爱之情主题概括这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作，写出了虾的有趣，拓展延伸齐白石的虾拓展延伸齐白石的虾一、选词填空猛烈激烈小虾的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有的事。猛烈：气势大，力量大。激烈：（语言、动作）剧烈。课堂演练一、选词填空猛烈激烈小虾的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有

1.“末尾”这个词语的写法是正确的。（）

2.“钳子”的“钳”读qán

，不读qián

。（）√×二、判断对错。1.“末尾”这个词语的写法是正确的。（）√×二、判断例子：小虾是一种有趣的小动物。小猫是_______________小羊是_______________小狗是_______________一种可爱的小动物。一种温顺的小动物。一种忠诚的小动物。三、根据提示的词汇仿例句写句子（不得重复）例子：小虾是一种有趣的小动物。一种可爱的小动物。一种温顺的小四、参照课文，介绍自己喜欢的小动物。外形特点吃食物时睡觉时游戏时四、参照课文，介绍自己喜欢的小动物。外形特点吃食物时睡觉清清爽爽：

。

一

朵

朵：

。

平平安安、干干净净一只只、一串串、一条条一、根据例子，仿写词语。课堂演练清清爽爽：。二、关于下面句子中引号的作用，说法正确的一项是（）。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。A.表示反语，具有讽刺否定的意思。B.表示引用别人的话。C.表示特指，特指水性好的孩子。C二、关于下面句子中引号的作用，说法正确的一项是（）。三、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。

提示：草地放风筝、沙滩堆沙堡、大海追海浪……三、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的每逢佳节倍思亲诗意：每当遇到节日就倍加思念亲人。想一想：为什么王维这么思亲？因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。每当遇到加倍，格外每逢佳节倍思亲诗意：每当遇到节日就倍加思念亲人。想一遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。在遥远的地方猜想一种有浓烈香气的植物，据说可辟邪。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗意：我在遥远的地方，想到今