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100以内数的认识第1课时数100以内的数和数的组成人教版数学一年级下册《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7100以内数的认识第1课时数100以内的数和数的组成人11.学生在已有的知识的基础上,能够正确地数出100以内物体的个数,感受100以内数的大小。2.使学生知道10个一是十,10个十是100,初步认识计数单位一(个)、十、百。【重点】能够熟练地数出100以内的数,掌握100以内数的组成。【难点】数到接近整十数时,下一个整十数是多少的数法,体会十进位值制。1.学生在已有的知识的基础上,能够正确地数出100以内物体的2哇!草地上有好多羊。估一估有多少只羊,今天我们就来学习数数。哇!草地上有好多羊。估一估有多少只羊,今天我们就来学习数数。3这么多羊,要怎么数呢,同学们一起来想一想吧。这么多羊,要怎么数呢,同学们一起来想一想吧。4我们一起来想一想,有什么方法呢?我们一起来想一想,有什么方法呢?5方法一:我们可以一个一个地数,可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具。方法一:我们可以一个一个地数,可以利用曲别针、小棒、小正方体6同学们,我们思考一下,还可以怎么数呢?《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7同学们,我们思考一下,还可以怎么数呢?《100以内数的认识》7方法二:我们可以一个一个地数,可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7方法二:我们可以一个一个地数,可以利用曲别针、小棒、小正方体8可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具,每两个、五个、十个分为一组。《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具,每两个、五个、十个分为9一个一个地数,10个一是(
)。十123456789101个十《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7一个一个地数,十123456789101个十《100以内数的10两个两个地数。2468101个十《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7两个两个地数。2468101个十《100以内数的认识》PPT11五个五个地数。5101个十《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7五个五个地数。5101个十《100以内数的认识》PPT—人教12十个十个地数,10个十是()。一百1020100304050607080901个百《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7十个十个地数,10个十是()。一百102013通过以上几种方法的对比,我们可以知道,最简单、最快捷的方法:十个十个地数。十根十根地数,10个十是一百《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7通过以上几种方法的对比,我们可以知道,最简单、最快捷的方法:14接下来,我们学习一下数的组成。小朋友们,我们一起想一想日常生活中有哪些比20大的数字?这些数字由什么组成?《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7接下来,我们学习一下数的组成。小朋友们,我们一起想一想日常生15七十。是七个十。4个十和六个一。是四十六。我们可以通过数的组成判断出这个数是几,也可以通过数说出该数的组成。《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7七十。是七个十。4个十和六个一。是四十六。我们可以通过数的组164捆表示4个十
,6根表示6个一合在一起组成了46。,46是由4个十与6个一组成的。我们可以举一个例子,比如数46。《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件74捆表示4个十,6根表示6个一合在一起组成了46。,4617看到这幅图,你都知道了什么?它是由()个十和()个一组成的。35《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7看到这幅图,你都知道了什么?它是由()个十和()个一181数一数小猪吹了多少个泡泡?你是怎么数的?怎样数会更快一些?有38个泡泡《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件71数一数小猪吹了多少个泡泡?你是怎么数的?怎样数会更快一些?192数一数,填一填。65782数一数,填一填。657820数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。3我们可以发现黄夹子、蓝夹子数量同样多。4545数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。3我们可以发现黄夹子、蓝夹子211.怎样数出100?①一个一个地数,10个放一堆;②两个两个地数,10个放一堆;③五根五根地数,10根扎一捆……2.整十数:几十是由几个十组成的;不是整十数的两位数:是由几个十和几个一组成的。1.怎样数出100?221按顺序写数。()个十和()个一合起来是()。39391按顺序写数。()个十和()个一合起232我会填。(1)36是由(
)个十和(
)个一组成的。
(2)48是由4个(
)和8个(
)组成的。
(3)由8个一和3个十组成的数是(
)。36一十382我会填。(1)36是由()个十和()个一组成的。3243猜一猜,“我”是多少?我比28多2,我是()。我是由8个十和5个一组成的,我是()。10个十就是我,我是()。我比少3,我是()。3085100973猜一猜,“我”是多少?我比28多2,我是()。我254卡片上的数可能是多少?口答:卡片上的数可能是18、27、36、45、54、63、72、81、90。4卡片上的数可能是多少?口答:卡片上的数可能是18、27、326100以内数的认识第1课时数100以内的数和数的组成人教版数学一年级下册《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7100以内数的认识第1课时数100以内的数和数的组成人271.学生在已有的知识的基础上,能够正确地数出100以内物体的个数,感受100以内数的大小。2.使学生知道10个一是十,10个十是100,初步认识计数单位一(个)、十、百。【重点】能够熟练地数出100以内的数,掌握100以内数的组成。【难点】数到接近整十数时,下一个整十数是多少的数法,体会十进位值制。1.学生在已有的知识的基础上,能够正确地数出100以内物体的28哇!草地上有好多羊。估一估有多少只羊,今天我们就来学习数数。哇!草地上有好多羊。估一估有多少只羊,今天我们就来学习数数。29这么多羊,要怎么数呢,同学们一起来想一想吧。这么多羊,要怎么数呢,同学们一起来想一想吧。30我们一起来想一想,有什么方法呢?我们一起来想一想,有什么方法呢?31方法一:我们可以一个一个地数,可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具。方法一:我们可以一个一个地数,可以利用曲别针、小棒、小正方体32同学们,我们思考一下,还可以怎么数呢?《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7同学们,我们思考一下,还可以怎么数呢?《100以内数的认识》33方法二:我们可以一个一个地数,可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7方法二:我们可以一个一个地数,可以利用曲别针、小棒、小正方体34可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具,每两个、五个、十个分为一组。《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具,每两个、五个、十个分为35一个一个地数,10个一是(
)。十123456789101个十《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7一个一个地数,十123456789101个十《100以内数的36两个两个地数。2468101个十《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7两个两个地数。2468101个十《100以内数的认识》PPT37五个五个地数。5101个十《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7五个五个地数。5101个十《100以内数的认识》PPT—人教38十个十个地数,10个十是()。一百1020100304050607080901个百《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7十个十个地数,10个十是()。一百102039通过以上几种方法的对比,我们可以知道,最简单、最快捷的方法:十个十个地数。十根十根地数,10个十是一百《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7通过以上几种方法的对比,我们可以知道,最简单、最快捷的方法:40接下来,我们学习一下数的组成。小朋友们,我们一起想一想日常生活中有哪些比20大的数字?这些数字由什么组成?《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7接下来,我们学习一下数的组成。小朋友们,我们一起想一想日常生41七十。是七个十。4个十和六个一。是四十六。我们可以通过数的组成判断出这个数是几,也可以通过数说出该数的组成。《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7七十。是七个十。4个十和六个一。是四十六。我们可以通过数的组424捆表示4个十
,6根表示6个一合在一起组成了46。,46是由4个十与6个一组成的。我们可以举一个例子,比如数46。《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件74捆表示4个十,6根表示6个一合在一起组成了46。,4643看到这幅图,你都知道了什么?它是由()个十和()个一组成的。35《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7看到这幅图,你都知道了什么?它是由()个十和()个一441数一数小猪吹了多少个泡泡?你是怎么数的?怎样数会更快一些?有38个泡泡《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件7《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识精品课件71数一数小猪吹了多少个泡泡?你是怎么数的?怎样数会更快一些?452数一数,填一填。65782数一数,填一填。657846数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。3
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