2021高中生物人教版必修一课件：第1章-从生物圈到细胞-

从生物圈到细胞01从生物圈到细胞01题型1认识细胞与生命活动的关系解析1．下列能完成一切生命活动的细胞是()A．变形虫B．人的红细胞C．人的口腔上皮细胞D．根毛细胞A第1节

从生物圈到细胞刷基础变形虫是单细胞生物，它的全部生命活动都是由自身单个细胞来完成的；多细胞生物依赖各种已分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，其某种组织细胞只能完成某些生命活动。题型1认识细胞与生命活动的关系解析1．下列能完成一切生命2．[山西阳泉二中2019高一上期中]下列关于细胞与生命活动关系的叙述中错误的是()A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒能够独立完成生命活动C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的D．多细胞生物依赖各种细胞的密切合作，共同完成复杂的生命活动解析B病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。第1节

从生物圈到细胞刷基础2．[山西阳泉二中2019高一上期中]下列关于细胞与生命活动3．[福建三明一中2019高一上月考]下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是()①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析B流感病毒在体外无生命活动，其随飞沫散播于空气中不依赖细胞，①错误；手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回离不开神经细胞，②正确；体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张，③正确；人的胚胎发育过程离不开细胞不断地进行分裂繁殖，④正确。综上所述，B正确。第1节

从生物圈到细胞刷基础3．[福建三明一中2019高一上月考]下列实例中，能说明生命题型2掌握生命系统的层次解析4.[吉林长春外国语学校2019高一上月考]一棵桑树的结构层次由小到大依次为()A．细胞→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→器官→组织→系统→个体C第1节

从生物圈到细胞刷基础一棵桑树是个体层次，由于植物无系统层次，因此其结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→个体，C项正确。题型2掌握生命系统的层次解析4.[吉林长春外国语学校20题型3认识病毒解析5．经研究发现，由禽类传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列关于病毒的描述中，不正确的是()A．禽流感病毒不具有细胞结构B．病毒是生命系统的最微小层次C．禽流感病毒容易在鸟类间流行D．病毒必须寄生在活细胞中才能生活和繁殖第1节

从生物圈到细胞刷基础病毒不具有细胞结构，主要由核酸和蛋白质组成，A正确；生命系统的最微小层次是细胞，B错误；禽流感病毒主要寄生在禽类的细胞中，容易在鸟类间流行，C正确；病毒的生命活动离不开细胞，必须寄生在活细胞中才能生活和繁殖，D正确。B题型3认识病毒解析5．经研究发现，由禽类传给人类的禽流感6.[湖南永州2019高一期末]非洲猪瘟病毒是一种能引起猪的急性、热性、高度接触性传染病的病毒，非洲猪瘟不是人畜共患病，只传染猪和野猪。下列关于非洲猪瘟病毒的叙述，正确的是()A．在人工配制的培养基上就能培养非洲猪瘟病毒B．非洲猪瘟病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行C．非洲猪瘟病毒可以同时感染动物细胞和植物细胞D．非洲猪瘟病毒和其他生物一样，也具有细胞结构解析B非洲猪瘟病毒没有细胞结构，必须寄生于活细胞中，不能用人工配制的培养基培养，A、D错误，B正确；根据题干信息可知，非洲猪瘟不是人畜共患病，只传染猪和野猪，说明不能感染植物细胞，C错误。第1节

从生物圈到细胞刷基础6.[湖南永州2019高一期末]非洲猪瘟病毒是一种能引起猪7．中国首个覆盖全国的由艾滋病病毒感染者参与主持的常态媒体栏目《生命对话》在中央人民广播电台开播，向公众传递准确、积极的艾滋病相关信息。请回答下列问题：(1)艾滋病是汉语译名，它的英文简称是_______。(2)HIV______(填“是”或“不是”)原核生物，HIV________(填“是”或“不是”)生命系统的结构层次。(3)艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，艾滋病病毒属于生物的理由是___。A．由有机物组成B．具有细胞结构C．能使其他生物致病D．能复制产生后代解析(1)艾滋病是汉语译名，它的英文简称是AIDS。(2)HIV是人类免疫缺陷病毒，不是原核生物，不属于生命系统的结构层次。(3)艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，艾滋病病毒属于生物的理由是其能够复制产生后代。第1节

从生物圈到细胞刷基础AIDS不是不是D7．中国首个覆盖全国的由艾滋病病毒感染者参与主持的常态媒体栏易错点不能辨析生命系统的层次

解析8．[河南开封2019高一上月考]下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()①某草原上的一头荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛类③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的红细胞⑤红细胞中的血红蛋白⑥整片草原⑦某草原上的所有生物⑧荷斯坦奶牛的心脏⑨荷斯坦奶牛的血液⑩荷斯坦奶牛的循环系统A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥

第1节

从生物圈到细胞刷易错生命系统的结构层次由简单到复杂依次是细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈。种群是一定时期一定区域同种生物的全部个体，所以③是种群，②不是。所以，选C。C易错警示有关生命系统的注意事项(1)原子、分子和病毒：不能独立完成生命活动，特别是病毒，必须寄生于活细胞中，所以，它们不属于生命系统的结构层次。(2)单细胞生物：由一个细胞完成所有的生命活动，可以同时占据生命系统的两个层次——细胞和个体。(3)多细胞植物：一个植物个体由多个器官组成，如营养器官(根、茎和叶)、生殖器官(花、果实和种子)等；而多细胞植物不具有“系统”这一结构层次。易错点不能辨析生命系统的层次解析8．[河南开封2011．[安徽淮北一中2019高一上月考]下列有关生命系统的叙述正确的是()A．生物的生活环境不属于生命系统的一部分B．生命系统中各生物体均有多种组织、器官和系统C．H1N1流感病毒属于最基本的生命系统D．肌肉细胞里的核酸属于系统但不属于生命系统解析生物的生活环境属于生命系统的一部分，如生态系统是由生物和无机环境组成，A错误；单细胞生物没有多种组织、器官和系统，植物没有系统，B错误；H1N1流感病毒不能独立进行生命活动，必须依赖于活细胞，因此不属于生命系统，C错误；肌肉细胞里的核酸属于系统，但没有生命特征，不属于生命系统，D正确。第1节

从生物圈到细胞刷提升D1．[安徽淮北一中2019高一上月考]下列有关生命系统的叙述2．[山西康杰中学2018高一上期中改编]生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是()A．乙肝病毒必须寄生在细胞内才能增殖B．一切生物都是由细胞构成的C．青蛙的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成D．草履虫的新陈代谢、繁殖等都在细胞参与下完成解析病毒只能寄生在活细胞中进行生命活动，A正确；病毒没有细胞结构，B错误；青蛙是多细胞动物，依赖不同分化程度的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，C正确；草履虫是单细胞生物，其各项生命活动在细胞参与下完成，D正确。第1节

从生物圈到细胞刷提升B2．[山西康杰中学2018高一上期中改编]生命活动离不开细胞3．[北京师大附中2019高三上期中]草履虫是一种身体微小的单细胞生物。下列关于草履虫生命特征的叙述，正确的是()A．它是一个开放的生命系统B．其代谢是指体内的物质合成反应C．无法完成生命的繁衍D．不具有对内外环境变化的应激能力解析草履虫是单细胞原生生物，能直接与外界环境进行物质交换，是一个开放的生命系统，A正确；草履虫的代谢是指体内发生的所有的化学反应，包括物质的合成反应和分解反应，B错误；生物都能进行繁殖，完成生命的繁衍，C错误；草履虫具有对内外环境变化的应激能力，D错误。第1节

从生物圈到细胞刷提升A3．[北京师大附中2019高三上期中]草履虫是一种身体微小的4．[安徽定远炉桥中学2019高一上期中]“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。与其相关的生命系统的叙述中，正确的是()A．桃花属于生命系统的器官层次B．一片江水中的所有鱼构成一个种群C．江水等非生物因素不参与生命系统的组成D．一棵桃树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体解析花属于植物的六大器官之一，A正确；种群指的是在一定的区域内，同种生物的所有个体，而鱼包括很多种，B错误；江水等非生物因素参与生态系统的组成，而生态系统是生命系统的结构层次之一，C错误；植物的生命系统的结构层次中无“系统”，D错误。第1节

从生物圈到细胞刷提升A4．[安徽定远炉桥中学2019高一上期中]“竹外桃花三两枝，5．[北京石景山2019高一上期末]从生命活动的角度理解，组成人体的结构层次为()A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统解析生命系统的结构层次从小到大是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。元素、原子、分子、化合物都不是生命系统的结构层次。人体属于个体层次，由细胞、组织、器官、系统组成。第1节

从生物圈到细胞刷提升B5．[北京石景山2019高一上期末]从生命活动的角度理解，组6．[湖北汉阳一中、江夏一中2018高一上联考]在一个池塘中生活着一些蓝藻、水草、草履虫、鲤鱼、青蛙等生物。请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题：(1)这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由_______构成的。(2)在这些生物中，属于单细胞生物的是______________，属于多细胞动物的是_____________。(3)在这里所有的鲤鱼组成一个_________；所有的生物组成一个_________。(4)这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了____________。(5)能进行光合作用的是_____________，属于_________型生物。解析(1)除病毒外，生物都是由细胞构成的。(2)蓝藻和草履虫是单细胞生物，水草是多细胞植物，鲤鱼、青蛙是多细胞动物。(3)在一个池塘中，所有的鲤鱼组成一个种群，所有的生物组成群落。(4)生物和无机环境共同构成生态系统。(5)蓝藻和水草能进行光合作用，是自养型生物。第1节

从生物圈到细胞刷提升细胞蓝藻、草履虫鲤鱼、青蛙种群群落生态系统蓝藻、水草自养6．[湖北汉阳一中、江夏一中2018高一上联考]在一个池塘中7．根据如图所示的显微结构回答：

(1)绿眼虫和变形虫都是由_________构成的

生物，都能完成运动、摄食、增殖等生命活动，由此可以说明_____________________________________。(2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成______，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个______，整条小河构成一个________。(3)分析下列生命系统的结构层次(以刺槐为例)：叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈，分析回答有关问题：①以上生命系统中属于“器官”结构层次的是___。②在生命系统各个结构层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小结构层次是______。③从生命系统的结构层次来看，一片刺槐林应属于__________。第1节

从生物圈到细胞刷提升单细胞一个细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位种群群落生态系统叶细胞生态系统7．根据如图所示的显微结构回答：第1节从生物圈到细胞刷(1)绿眼虫和变形虫都属于单细胞生物，能完成各项生命活动，进而说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。(2)在一条小河流中，所有的衣藻构成种群；所有生物构成群落；群落和无机环境构成生态系统。(3)植物的根、茎、叶、花、果实、种子属于器官；细胞是生命系统的最基本层次；一片刺槐林包含所有生物及光、水等无机环境，应属于生态系统层次。第1节

从生物圈到细胞刷提升解析(1)绿眼虫和变形虫都属于单细胞生物，能完成各项生命活动，进8．夏天，取一些含有衣藻的绿色池水，将水样放在培养缸中，并放在有阳光照射的地方。过一段时间，就会在缸壁和向阳的水面相接处看到绿色线带，这里面就有大量的衣藻。吸取绿色线带处的水，制成衣藻的临时装片，放在高倍镜下观察。探究下面几个问题：(1)从显微镜的视野中你会发现许多生物。你确认它们是生物的依据是什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________。(2)衣藻的生命活动与细胞之间有怎样的关系呢？_______________________________________________________________________________________________________________________(3)某科研小组分离出完整的衣藻细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉；另一部分搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉。由此可以得出的结论是____________________________________________________第1节

从生物圈到细胞刷素养解析要判断观察对象是否是生物，就要看它是否具备生物区别于非生物的一些特征。夏天，在池塘水中，主要有原生动物等单细胞生物，但在显微镜下能观察到的生物的特征不外乎以下几点：能否对外界刺激产生反应；在显微镜下看被观察的对象是否具有细胞结构(在光学显微镜下，能看到细胞壁、细胞质、叶绿体、细胞核等结构)；看是否能自主运动；看是否能进行繁殖(细胞分裂)。衣藻属于单细胞生物，整个个体由一个细胞组成。它的所有生命活动如运动、取食、生殖、发育等都由单个细胞来完成。能否对外界刺激产生反应；在显微镜下看被观察的对象是否具有细胞结构；看是否能自主运动；看是否能进行繁殖(细胞分裂)完整的细胞是完成生命活动(或光合作用)的基本单位8．夏天，取一些含有衣藻的绿色池水，将水样放在培养缸中，并放细胞的多样性和统一性02细胞的多样性和统一性02题型1掌握高倍显微镜的使用解析1．[辽宁重点六校协作体2019高三上期中]下图表示低倍镜观察到的人血涂片的一个视野，下列说法正确的是()

A．圆饼形的细胞Ⅰ必须经过染色才能观察到B．圆饼形的细胞Ⅰ细胞呼吸能产生大量的CO2和H2OC．人体中细胞Ⅱ可能因为形状改变而导致贫血症的发生D．为放大细胞Ⅱ观察其形态结构，需先将涂片向右下方移动D第2节

细胞的多样性和统一性刷基础圆饼形的细胞Ⅰ是成熟红细胞，本身是红色，不需要染色，A错误。成熟红细胞进行无氧呼吸产生乳酸，B错误。镰刀型细胞贫血症患者的红细胞由圆饼状变为镰刀形，而Ⅱ是白细胞，C错误。视野中细胞Ⅱ偏右下方，观察其形态结构需先将涂片向右下方移动，目标才会到视野的中央，D正确。题型1掌握高倍显微镜的使用解析1．[辽宁重点六校协作体2解析2．[河北永年2018高一上月考]如图所示：甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示观察时物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的物像。下面描述正确的是()A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片D第2节

细胞的多样性和统一性刷基础由图可知，①②是目镜，①比②长，因此①比②的放大倍数小，③④是物镜，③比④长，因此③比④的放大倍数大，⑤⑥是物镜与标本之间的距离，距离越近，放大倍数越大，而物像丙是在高倍镜下观察到的，对应甲中组合应为②③⑤，A错误；图中的乙转为丙(低倍镜转变为高倍镜)，正确调节顺序：移动标本，使观察目标移至视野中央→转动转换器换高倍物镜→调节反光镜→转动细准焦螺旋，B错误；若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的100倍，C错误；显微镜呈倒像，若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，则从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，D正确。解析2．[河北永年2018高一上月考]如图所示：甲中①②表示题型2辨析原核细胞和真核细胞解析3．[四川遂宁2019高一上期末]下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，不正确的是()A．都有膜结构B．都有染色体(染色质)C．两者最根本的区别是原核细胞无以核膜为界限的细胞核D．都有细胞膜、细胞质和DNA，体现了细胞的统一性B第2节

细胞的多样性和统一性刷基础原核细胞和真核细胞都有细胞膜结构，A正确；真核细胞有染色体(染色质)，原核细胞没有，B错误；两者最根本的区别是有无以核膜为界限的细胞核，C正确；都有细胞膜、细胞质和DNA，体现了细胞的统一性，D正确。题型2辨析原核细胞和真核细胞解析3．[四川遂宁2019高解析4.[河北正定一中2018高一上月考]中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM－1耐药基因阳性细菌。其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿，一株来自福建某老年患者。”下列关于“NDM－1超级细菌”的叙述不正确的是()A．“NDM－1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质B．从生命系统的结构层次来看，“NDM－1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C．“NDM－1超级细菌”的生命活动离不开细胞D．“NDM－1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是有细胞壁D第2节

细胞的多样性和统一性刷基础“NDM－1超级细菌”属于原核生物，但具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质，A正确；“NDM－1超级细菌”属于单细胞生物，因此从生命系统的结构层次来看，其既是细胞层次也是个体层次，B正确；任何生物的生命活动都离不开细胞，C正确；“NDM－1超级细菌”属于原核生物，而人属于真核生物，原核细胞与真核细胞相比，在结构上的主要区别是没有成形的细胞核，D错误。解析4.[河北正定一中2018高一上月考]中国疾病预防控制5．观察下面图示，回答相关问题。

(1)图中属于原核生物的有________(填标号)，乙在结构上不同于丁的最显著特是________________甲、乙、丙、丁细胞的统一性表现在都有_________________________________(写两点)。(2)乙细胞中的④是____________物质)，位于_____区域。(3)甲图所示生物过量繁殖会引起“水华”，此生物是自养生物，因为细胞中含有________和________，所以能进行______作用。(4)从生命系统的结构层次来看，一个草履虫既是______层次，又是______层次。第2节

细胞的多样性和统一性刷基础甲、乙乙无成形的细胞核细胞膜、细胞质、DNA(任选两个)环状DNA(拟核叶绿素藻蓝素光合细胞

个体5．观察下面图示，回答相关问题。第2节细胞的多样性和统(1)图中甲是蓝藻，乙是细菌，丙是衣藻，丁是草履虫，甲和乙是原核生物，丙和丁是真核生物。原核生物与真核生物的显著区别为原核细胞中无以核膜为界限的细胞核。细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、DNA。(2)细菌的拟核区含有一个环状的DNA分子。(3)蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，故能进行光合作用。(4)草履虫为单细胞生物，既是细胞层次，又是个体层次。第1节

从生物圈到细胞刷提升解析(1)图中甲是蓝藻，乙是细菌，丙是衣藻，丁是草履虫，甲和乙是题型3了解细胞学说的建立过程解析6．[湖北荆州中学2019高一上期末]细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是()A．英国科学家列文虎克发现并命名细胞B．德国科学家施莱登和施旺首次发现了活细胞C．德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性C第2节

细胞的多样性和统一性刷基础罗伯特·虎克发现并命名了细胞，A错误；德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说，B错误；德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，C正确；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D错误。题型3了解细胞学说的建立过程解析6．[湖北荆州中学201易错点不能正确区分真核生物和原核生物解析7．下列生物中属于原核生物的一组是()①蓝藻②酵母菌③草履虫④念珠藻⑤发菜⑥青霉菌⑦噬菌体⑧肺炎双球菌A．①⑧B．①②④⑤C．①④⑤⑧D．①④⑤⑥C第2节

细胞的多样性和统一性刷易错酵母菌和青霉菌属于真核生物中的真菌；草履虫属于单细胞动物；噬菌体属于病毒；蓝藻、念珠藻、发菜、肺炎双球菌属于原核生物。故选C。易错警示常见的原核生物：蓝藻类、细菌类、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体。解题时注意以下几点：①除蓝藻类(念珠藻、颤藻、蓝球藻和发菜)外，其他藻类一般为真核生物，如衣藻。②细菌和真菌的区分：细菌主要包括球菌(葡萄球菌)、弧菌(霍乱弧菌)、杆菌(乳酸杆菌、大肠杆菌)、螺旋菌(幽门螺旋杆菌)；真菌主要有酵母菌、青霉、曲霉等。③原生动物属于真核生物，如草履虫、变形虫、疟原虫等。易错点不能正确区分真核生物和原核生物解析7．下列生物中属于解析1．[河北承德一中2018高一上月考]下列关于细胞统一性的说法，错误的是()A．构成动植物的细胞不完全相同B．构成动植物的细胞完全不相同C．人和细菌的细胞也存在着相似性D．不同细胞的相似性主要是它们都有细胞膜、细胞质B第2节

细胞的多样性和统一性刷提升构成动植物的细胞在结构上存在一定差异，但并非完全不相同，A正确，B错误；人和细菌的细胞都含有细胞膜、细胞质等结构，存在相似性，C正确；不同细胞的相似性在于它们都有细胞膜、细胞质等，D正确。解析1．[河北承德一中2018高一上月考]下列关于细胞统一性解析2.[河北唐山一中2019高一上月考]下列关于使用光学显微镜的叙述正确的是()A．因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B．若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，则被观察的细胞面积放大400倍C．换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可以使用最大的光圈或凹面反光镜D第2节

细胞的多样性和统一性刷提升使用显微镜观察时，必须先在低倍镜下找到观察对象，再换用高倍镜观察，A错误；显微镜放大的是物体的长度或宽度，故被观察的细胞的长度或宽度放大400倍，B错误；换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋调至物像清晰，C错误；最大的光圈可增加通光量，凹面反光镜集中光线的能力更强，D正确。解析2.[河北唐山一中2019高一上月考]下列关于使用光学解析3．下列生物的细胞中，不具有核膜的是()A．鱼和鲸B．玉米和棉花C．细菌、蓝藻和支原体D．蘑菇、木耳和酵母菌C第2节

细胞的多样性和统一性刷提升鱼和鲸属于动物，是真核生物，细胞中具有核膜，A不符合题意；玉米和棉花属于高等植物，细胞中具有核膜，B不符合题意；细菌、蓝藻和支原体属于原核生物，细胞中不具有核膜，C符合题意；蘑菇、木耳和酵母菌属于真菌，细胞中具有核膜，D不符合题意。解析3．下列生物的细胞中，不具有核膜的是()C第2节解析4．[江西吉安白鹭洲中学2019高一上期中]当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野范围内看到一行相连的32个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的()A．1个B．2个C．4个D．8个D第2节

细胞的多样性和统一性刷提升当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的32个细胞，一行细胞是长度，若目镜不变，物镜换成40×，比原来放大了4倍，则在视野中可看到这行细胞中的32÷4＝8个细胞，D正确。解析4．[江西吉安白鹭洲中学2019高一上期中]当显微镜的目解析5．[山西芮城2018高一上月考]对下列生物分类错误的是()①颤藻②酵母菌③变形虫④小球藻⑤水绵⑥HIV⑦大肠杆菌⑧甲型H1N1流感病毒⑨肺炎双球菌A．无核糖体的生物是⑥⑧B．具有核膜的生物只有③④⑤C．①⑦⑨有核糖体但无染色体D．①④⑤是自养生物(自己能合成有机物)B第2节

细胞的多样性和统一性刷提升病毒没有细胞结构，不具有核糖体，所以⑥HIV和⑧甲型H1N1流感病毒不具有核糖体，A正确；真核细胞具有核膜包被的成形的细胞核，所以②酵母菌、③变形虫、④小球藻和⑤水绵都具有核膜，B错误；原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，只有核糖体一种细胞器，所以①颤藻、⑦大肠杆菌、⑨肺炎双球菌有核糖体，无染色体，C正确；能进行光合作用和化能合成作用的生物都能将无机物合成有机物，所以①颤藻、④小球藻和⑤水绵属于自养型生物，其中颤藻细胞中参与光合作用的色素有叶绿素、藻蓝素，D正确。解析5．[山西芮城2018高一上月考]对下列生物分类错误的是解析6．下列关于细菌和蓝藻的说法，正确的是()A．蓝藻是不能进行光合作用的异养生物，而细菌是能进行光合作用的自养生物B．蓝藻是能进行光合作用的自养生物，大多数种类的细菌是营腐生或寄生生活的异养生物C．二者细胞中都没有以核膜为界限的细胞核，但都有拟核，拟核中都有染色体D．二者都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，没有核糖体B第2节

细胞的多样性和统一性刷提升蓝藻含有光合色素和相关的酶，是能进行光合作用的自养生物；细菌包括自养型和异养型，大多数种类的细菌是营腐生或寄生生活的异养生物，A错误，B正确。蓝藻和细菌都属于原核生物，其细胞中都没有成形的细胞核，都有拟核，但拟核中没有染色体，C错误。蓝藻和细菌都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，但有核糖体，D错误。解析6．下列关于细菌和蓝藻的说法，正确的是()B第2节解析7．如图是四种不同的生物，相关叙述正确的是()

A．甲和乙的主要区别是乙具有细胞壁B．丙和丁的主要区别在于丙具有拟核C．甲和丙的主要区别是甲具有细胞结构D．乙和丁的主要区别在于丁没有核膜C第2节

细胞的多样性和统一性刷提升细菌和蓝藻都有细胞壁，A错误；丙没有细胞结构，无拟核，丁属于真核生物，B错误；甲属于原核生物，有细胞结构，丙属于病毒，没有细胞结构，C正确；乙属于原核生物，丁属于真核生物，主要区别是乙没有核膜，D错误。解析7．如图是四种不同的生物，相关叙述正确的是()C第2解析8．[河南林州一中2019高一调研]如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是()

A．细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的①B．地球上最大的生态系统是⑥C．绿色开花植物无结构层次③D．病毒属于最基本的生命系统C第2节

细胞的多样性和统一性刷提升细菌为单细胞生物，既属于①所示的细胞层次，又属于个体层次，A错误；地球上最大的生态系统是⑦所示的生物圈，B错误；绿色开花植物无③所示的系统层次，C正确；病毒是一种专门寄生在细胞内的生物，不属于生命系统的任何层次，D错误。解析8．[河南林州一中2019高一调研]如图所示为生命系统的9.研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表：注：表中“√”表示“有”或“能”，“×”表示“无”或“否”。(1)甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲____乙_____丙_____。A．洋葱B．兔子C．蘑菇D．蓝藻(2)大肠杆菌的细胞结构(甲图)和洋葱表皮细胞结构(乙图)在光学显微镜下比较，最主要的区别是_______________________________________________________________这说明了细胞的______性。

甲

乙A第2节

细胞的多样性和统一性刷素养BD大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核差异9.研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进(1)洋葱是植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，能进行光合作用；兔子是动物，其细胞含有核膜、核糖体，不能进行光合作用；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，不能进行光合作用；蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体，能进行光合作用，但无核膜。(2)大肠杆菌是细菌，其细胞含有细胞壁、核糖体，与植物细胞相比，最主要的区别是无以核膜包被的细胞核，充分体现了细胞间的差异性。第1节

从生物圈到细胞刷提升解析(1)洋葱是植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，能进行光合从生物圈到细胞01从生物圈到细胞01题型1认识细胞与生命活动的关系解析1．下列能完成一切生命活动的细胞是()A．变形虫B．人的红细胞C．人的口腔上皮细胞D．根毛细胞A第1节

从生物圈到细胞刷基础变形虫是单细胞生物，它的全部生命活动都是由自身单个细胞来完成的；多细胞生物依赖各种已分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，其某种组织细胞只能完成某些生命活动。题型1认识细胞与生命活动的关系解析1．下列能完成一切生命2．[山西阳泉二中2019高一上期中]下列关于细胞与生命活动关系的叙述中错误的是()A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒能够独立完成生命活动C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的D．多细胞生物依赖各种细胞的密切合作，共同完成复杂的生命活动解析B病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。第1节

从生物圈到细胞刷基础2．[山西阳泉二中2019高一上期中]下列关于细胞与生命活动3．[福建三明一中2019高一上月考]下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是()①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析B流感病毒在体外无生命活动，其随飞沫散播于空气中不依赖细胞，①错误；手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回离不开神经细胞，②正确；体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张，③正确；人的胚胎发育过程离不开细胞不断地进行分裂繁殖，④正确。综上所述，B正确。第1节

从生物圈到细胞刷基础3．[福建三明一中2019高一上月考]下列实例中，能说明生命题型2掌握生命系统的层次解析4.[吉林长春外国语学校2019高一上月考]一棵桑树的结构层次由小到大依次为()A．细胞→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→器官→组织→系统→个体C第1节

从生物圈到细胞刷基础一棵桑树是个体层次，由于植物无系统层次，因此其结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→个体，C项正确。题型2掌握生命系统的层次解析4.[吉林长春外国语学校20题型3认识病毒解析5．经研究发现，由禽类传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列关于病毒的描述中，不正确的是()A．禽流感病毒不具有细胞结构B．病毒是生命系统的最微小层次C．禽流感病毒容易在鸟类间流行D．病毒必须寄生在活细胞中才能生活和繁殖第1节

从生物圈到细胞刷基础病毒不具有细胞结构，主要由核酸和蛋白质组成，A正确；生命系统的最微小层次是细胞，B错误；禽流感病毒主要寄生在禽类的细胞中，容易在鸟类间流行，C正确；病毒的生命活动离不开细胞，必须寄生在活细胞中才能生活和繁殖，D正确。B题型3认识病毒解析5．经研究发现，由禽类传给人类的禽流感6.[湖南永州2019高一期末]非洲猪瘟病毒是一种能引起猪的急性、热性、高度接触性传染病的病毒，非洲猪瘟不是人畜共患病，只传染猪和野猪。下列关于非洲猪瘟病毒的叙述，正确的是()A．在人工配制的培养基上就能培养非洲猪瘟病毒B．非洲猪瘟病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行C．非洲猪瘟病毒可以同时感染动物细胞和植物细胞D．非洲猪瘟病毒和其他生物一样，也具有细胞结构解析B非洲猪瘟病毒没有细胞结构，必须寄生于活细胞中，不能用人工配制的培养基培养，A、D错误，B正确；根据题干信息可知，非洲猪瘟不是人畜共患病，只传染猪和野猪，说明不能感染植物细胞，C错误。第1节

从生物圈到细胞刷基础6.[湖南永州2019高一期末]非洲猪瘟病毒是一种能引起猪7．中国首个覆盖全国的由艾滋病病毒感染者参与主持的常态媒体栏目《生命对话》在中央人民广播电台开播，向公众传递准确、积极的艾滋病相关信息。请回答下列问题：(1)艾滋病是汉语译名，它的英文简称是_______。(2)HIV______(填“是”或“不是”)原核生物，HIV________(填“是”或“不是”)生命系统的结构层次。(3)艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，艾滋病病毒属于生物的理由是___。A．由有机物组成B．具有细胞结构C．能使其他生物致病D．能复制产生后代解析(1)艾滋病是汉语译名，它的英文简称是AIDS。(2)HIV是人类免疫缺陷病毒，不是原核生物，不属于生命系统的结构层次。(3)艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，艾滋病病毒属于生物的理由是其能够复制产生后代。第1节

从生物圈到细胞刷基础AIDS不是不是D7．中国首个覆盖全国的由艾滋病病毒感染者参与主持的常态媒体栏易错点不能辨析生命系统的层次

解析8．[河南开封2019高一上月考]下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()①某草原上的一头荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛类③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的红细胞⑤红细胞中的血红蛋白⑥整片草原⑦某草原上的所有生物⑧荷斯坦奶牛的心脏⑨荷斯坦奶牛的血液⑩荷斯坦奶牛的循环系统A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥

第1节

从生物圈到细胞刷易错生命系统的结构层次由简单到复杂依次是细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈。种群是一定时期一定区域同种生物的全部个体，所以③是种群，②不是。所以，选C。C易错警示有关生命系统的注意事项(1)原子、分子和病毒：不能独立完成生命活动，特别是病毒，必须寄生于活细胞中，所以，它们不属于生命系统的结构层次。(2)单细胞生物：由一个细胞完成所有的生命活动，可以同时占据生命系统的两个层次——细胞和个体。(3)多细胞植物：一个植物个体由多个器官组成，如营养器官(根、茎和叶)、生殖器官(花、果实和种子)等；而多细胞植物不具有“系统”这一结构层次。易错点不能辨析生命系统的层次解析8．[河南开封2011．[安徽淮北一中2019高一上月考]下列有关生命系统的叙述正确的是()A．生物的生活环境不属于生命系统的一部分B．生命系统中各生物体均有多种组织、器官和系统C．H1N1流感病毒属于最基本的生命系统D．肌肉细胞里的核酸属于系统但不属于生命系统解析生物的生活环境属于生命系统的一部分，如生态系统是由生物和无机环境组成，A错误；单细胞生物没有多种组织、器官和系统，植物没有系统，B错误；H1N1流感病毒不能独立进行生命活动，必须依赖于活细胞，因此不属于生命系统，C错误；肌肉细胞里的核酸属于系统，但没有生命特征，不属于生命系统，D正确。第1节

从生物圈到细胞刷提升D1．[安徽淮北一中2019高一上月考]下列有关生命系统的叙述2．[山西康杰中学2018高一上期中改编]生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是()A．乙肝病毒必须寄生在细胞内才能增殖B．一切生物都是由细胞构成的C．青蛙的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成D．草履虫的新陈代谢、繁殖等都在细胞参与下完成解析病毒只能寄生在活细胞中进行生命活动，A正确；病毒没有细胞结构，B错误；青蛙是多细胞动物，依赖不同分化程度的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，C正确；草履虫是单细胞生物，其各项生命活动在细胞参与下完成，D正确。第1节

从生物圈到细胞刷提升B2．[山西康杰中学2018高一上期中改编]生命活动离不开细胞3．[北京师大附中2019高三上期中]草履虫是一种身体微小的单细胞生物。下列关于草履虫生命特征的叙述，正确的是()A．它是一个开放的生命系统B．其代谢是指体内的物质合成反应C．无法完成生命的繁衍D．不具有对内外环境变化的应激能力解析草履虫是单细胞原生生物，能直接与外界环境进行物质交换，是一个开放的生命系统，A正确；草履虫的代谢是指体内发生的所有的化学反应，包括物质的合成反应和分解反应，B错误；生物都能进行繁殖，完成生命的繁衍，C错误；草履虫具有对内外环境变化的应激能力，D错误。第1节

从生物圈到细胞刷提升A3．[北京师大附中2019高三上期中]草履虫是一种身体微小的4．[安徽定远炉桥中学2019高一上期中]“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。与其相关的生命系统的叙述中，正确的是()A．桃花属于生命系统的器官层次B．一片江水中的所有鱼构成一个种群C．江水等非生物因素不参与生命系统的组成D．一棵桃树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体解析花属于植物的六大器官之一，A正确；种群指的是在一定的区域内，同种生物的所有个体，而鱼包括很多种，B错误；江水等非生物因素参与生态系统的组成，而生态系统是生命系统的结构层次之一，C错误；植物的生命系统的结构层次中无“系统”，D错误。第1节

从生物圈到细胞刷提升A4．[安徽定远炉桥中学2019高一上期中]“竹外桃花三两枝，5．[北京石景山2019高一上期末]从生命活动的角度理解，组成人体的结构层次为()A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统解析生命系统的结构层次从小到大是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。元素、原子、分子、化合物都不是生命系统的结构层次。人体属于个体层次，由细胞、组织、器官、系统组成。第1节

从生物圈到细胞刷提升B5．[北京石景山2019高一上期末]从生命活动的角度理解，组6．[湖北汉阳一中、江夏一中2018高一上联考]在一个池塘中生活着一些蓝藻、水草、草履虫、鲤鱼、青蛙等生物。请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题：(1)这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由_______构成的。(2)在这些生物中，属于单细胞生物的是______________，属于多细胞动物的是_____________。(3)在这里所有的鲤鱼组成一个_________；所有的生物组成一个_________。(4)这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了____________。(5)能进行光合作用的是_____________，属于_________型生物。解析(1)除病毒外，生物都是由细胞构成的。(2)蓝藻和草履虫是单细胞生物，水草是多细胞植物，鲤鱼、青蛙是多细胞动物。(3)在一个池塘中，所有的鲤鱼组成一个种群，所有的生物组成群落。(4)生物和无机环境共同构成生态系统。(5)蓝藻和水草能进行光合作用，是自养型生物。第1节

从生物圈到细胞刷提升细胞蓝藻、草履虫鲤鱼、青蛙种群群落生态系统蓝藻、水草自养6．[湖北汉阳一中、江夏一中2018高一上联考]在一个池塘中7．根据如图所示的显微结构回答：

(1)绿眼虫和变形虫都是由_________构成的

生物，都能完成运动、摄食、增殖等生命活动，由此可以说明_____________________________________。(2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成______，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个______，整条小河构成一个________。(3)分析下列生命系统的结构层次(以刺槐为例)：叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈，分析回答有关问题：①以上生命系统中属于“器官”结构层次的是___。②在生命系统各个结构层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小结构层次是______。③从生命系统的结构层次来看，一片刺槐林应属于__________。第1节

从生物圈到细胞刷提升单细胞一个细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位种群群落生态系统叶细胞生态系统7．根据如图所示的显微结构回答：第1节从生物圈到细胞刷(1)绿眼虫和变形虫都属于单细胞生物，能完成各项生命活动，进而说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。(2)在一条小河流中，所有的衣藻构成种群；所有生物构成群落；群落和无机环境构成生态系统。(3)植物的根、茎、叶、花、果实、种子属于器官；细胞是生命系统的最基本层次；一片刺槐林包含所有生物及光、水等无机环境，应属于生态系统层次。第1节

从生物圈到细胞刷提升解析(1)绿眼虫和变形虫都属于单细胞生物，能完成各项生命活动，进8．夏天，取一些含有衣藻的绿色池水，将水样放在培养缸中，并放在有阳光照射的地方。过一段时间，就会在缸壁和向阳的水面相接处看到绿色线带，这里面就有大量的衣藻。吸取绿色线带处的水，制成衣藻的临时装片，放在高倍镜下观察。探究下面几个问题：(1)从显微镜的视野中你会发现许多生物。你确认它们是生物的依据是什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________。(2)衣藻的生命活动与细胞之间有怎样的关系呢？_______________________________________________________________________________________________________________________(3)某科研小组分离出完整的衣藻细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉；另一部分搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉。由此可以得出的结论是____________________________________________________第1节

从生物圈到细胞刷素养解析要判断观察对象是否是生物，就要看它是否具备生物区别于非生物的一些特征。夏天，在池塘水中，主要有原生动物等单细胞生物，但在显微镜下能观察到的生物的特征不外乎以下几点：能否对外界刺激产生反应；在显微镜下看被观察的对象是否具有细胞结构(在光学显微镜下，能看到细胞壁、细胞质、叶绿体、细胞核等结构)；看是否能自主运动；看是否能进行繁殖(细胞分裂)。衣藻属于单细胞生物，整个个体由一个细胞组成。它的所有生命活动如运动、取食、生殖、发育等都由单个细胞来完成。能否对外界刺激产生反应；在显微镜下看被观察的对象是否具有细胞结构；看是否能自主运动；看是否能进行繁殖(细胞分裂)完整的细胞是完成生命活动(或光合作用)的基本单位8．夏天，取一些含有衣藻的绿色池水，将水样放在培养缸中，并放细胞的多样性和统一性02细胞的多样性和统一性02题型1掌握高倍显微镜的使用解析1．[辽宁重点六校协作体2019高三上期中]下图表示低倍镜观察到的人血涂片的一个视野，下列说法正确的是()

A．圆饼形的细胞Ⅰ必须经过染色才能观察到B．圆饼形的细胞Ⅰ细胞呼吸能产生大量的CO2和H2OC．人体中细胞Ⅱ可能因为形状改变而导致贫血症的发生D．为放大细胞Ⅱ观察其形态结构，需先将涂片向右下方移动D第2节

细胞的多样性和统一性刷基础圆饼形的细胞Ⅰ是成熟红细胞，本身是红色，不需要染色，A错误。成熟红细胞进行无氧呼吸产生乳酸，B错误。镰刀型细胞贫血症患者的红细胞由圆饼状变为镰刀形，而Ⅱ是白细胞，C错误。视野中细胞Ⅱ偏右下方，观察其形态结构需先将涂片向右下方移动，目标才会到视野的中央，D正确。题型1掌握高倍显微镜的使用解析1．[辽宁重点六校协作体2解析2．[河北永年2018高一上月考]如图所示：甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示观察时物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的物像。下面描述正确的是()A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片D第2节

细胞的多样性和统一性刷基础由图可知，①②是目镜，①比②长，因此①比②的放大倍数小，③④是物镜，③比④长，因此③比④的放大倍数大，⑤⑥是物镜与标本之间的距离，距离越近，放大倍数越大，而物像丙是在高倍镜下观察到的，对应甲中组合应为②③⑤，A错误；图中的乙转为丙(低倍镜转变为高倍镜)，正确调节顺序：移动标本，使观察目标移至视野中央→转动转换器换高倍物镜→调节反光镜→转动细准焦螺旋，B错误；若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的100倍，C错误；显微镜呈倒像，若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，则从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，D正确。解析2．[河北永年2018高一上月考]如图所示：甲中①②表示题型2辨析原核细胞和真核细胞解析3．[四川遂宁2019高一上期末]下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，不正确的是()A．都有膜结构B．都有染色体(染色质)C．两者最根本的区别是原核细胞无以核膜为界限的细胞核D．都有细胞膜、细胞质和DNA，体现了细胞的统一性B第2节

细胞的多样性和统一性刷基础原核细胞和真核细胞都有细胞膜结构，A正确；真核细胞有染色体(染色质)，原核细胞没有，B错误；两者最根本的区别是有无以核膜为界限的细胞核，C正确；都有细胞膜、细胞质和DNA，体现了细胞的统一性，D正确。题型2辨析原核细胞和真核细胞解析3．[四川遂宁2019高解析4.[河北正定一中2018高一上月考]中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM－1耐药基因阳性细菌。其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿，一株来自福建某老年患者。”下列关于“NDM－1超级细菌”的叙述不正确的是()A．“NDM－1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质B．从生命系统的结构层次来看，“NDM－1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C．“NDM－1超级细菌”的生命活动离不开细胞D．“NDM－1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是有细胞壁D第2节

细胞的多样性和统一性刷基础“NDM－1超级细菌”属于原核生物，但具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质，A正确；“NDM－1超级细菌”属于单细胞生物，因此从生命系统的结构层次来看，其既是细胞层次也是个体层次，B正确；任何生物的生命活动都离不开细胞，C正确；“NDM－1超级细菌”属于原核生物，而人属于真核生物，原核细胞与真核细胞相比，在结构上的主要区别是没有成形的细胞核，D错误。解析4.[河北正定一中2018高一上月考]中国疾病预防控制5．观察下面图示，回答相关问题。

(1)图中属于原核生物的有________(填标号)，乙在结构上不同于丁的最显著特是________________甲、乙、丙、丁细胞的统一性表现在都有_________________________________(写两点)。(2)乙细胞中的④是____________物质)，位于_____区域。(3)甲图所示生物过量繁殖会引起“水华”，此生物是自养生物，因为细胞中含有________和________，所以能进行______作用。(4)从生命系统的结构层次来看，一个草履虫既是______层次，又是______层次。第2节

细胞的多样性和统一性刷基础甲、乙乙无成形的细胞核细胞膜、细胞质、DNA(任选两个)环状DNA(拟核叶绿素藻蓝素光合细胞

个体5．观察下面图示，回答相关问题。第2节细胞的多样性和统(1)图中甲是蓝藻，乙是细菌，丙是衣藻，丁是草履虫，甲和乙是原核生物，丙和丁是真核生物。原核生物与真核生物的显著区别为原核细胞中无以核膜为界限的细胞核。细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、DNA。(2)细菌的拟核区含有一个环状的DNA分子。(3)蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，故能进行光合作用。(4)草履虫为单细胞生物，既是细胞层次，又是个体层次。第1节

从生物圈到细胞刷提升解析(1)图中甲是蓝藻，乙是细菌，丙是衣藻，丁是草履虫，甲和乙是题型3了解细胞学说的建立过程解析6．[湖北荆州中学2019高一上期末]细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是()A．英国科学家列文虎克发现并命名细胞B．德国科学家施莱登和施旺首次发现了活细胞C．德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性C第2节

细胞的多样性和统一性刷基础罗伯特·虎克发现并命名了细胞，A错误；德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说，B错误；德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，C正确；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D错误。题型3了解细胞学说的建立过程解析6．[湖北荆州中学201易错点不能正确区分真核生物和原核生物解析7．下列生物中属于原核生物的一组是()①蓝藻②酵母菌③草履虫④念珠藻⑤发菜⑥青霉菌⑦噬菌体⑧肺炎双球菌A．①⑧B．①②④⑤C．①④⑤⑧D．①④⑤⑥C第2节

细胞的多样性和统一性刷易错酵母菌和青霉菌属于真核生物中的真菌；草履虫属于单细胞动物；噬菌体属于病毒；蓝藻、念珠藻、发菜、肺炎双球菌属于原核生物。故选C。易错警示常见的原核生物：蓝藻类、细菌类、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体。解题时注意以下几点：①除蓝藻类(念珠藻、颤藻、蓝球藻和发菜)外，其他藻类一般为真核生物，如衣藻。②细菌和真菌的区分：细菌主要包括球菌(葡萄球菌)、弧菌(霍乱弧菌)、杆菌(乳酸杆菌、大肠杆菌)、螺旋菌(幽门螺旋杆菌)；真菌主要有酵母菌、青霉、曲霉等。③原生动物属于真核生物，如草履虫、变形虫、疟原虫等。易错点不能正确区分真核生物和原核生物解析7．下列生物中属于解析1．[河北承德一中2018高一上月考]下列关于细胞统一性的说法，错误的是()A．构成动植物的细胞不完全相同B．构成动植物的细胞完全不相同C．人和细菌的细胞也存在着相似性D．不同细胞的相似性主要是它们都有细胞膜、细胞质B第2节

细胞的多样性和统一性刷提升构成动植物的细胞在结构上存在一定差异，但并非完全不相同，A正确，B错误；人和细菌的细胞都含有细胞膜、细胞质等结构，存在相似性，C正确；不同细胞的相似性在于它们都有细胞膜、细胞质等，D正确。解析1．[河北承德一中2018高一上月考]下列关于细胞统一性解析2.[河北唐山一中2019高一上月考]下列关于使用光学显微镜的叙述正确的是()A．因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B．若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，则被观察的细胞面积放大400倍C．换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可以使用最大的光圈或凹面反光镜D第2节

细胞的多样性和统一性刷提升使用显微镜观察时，必须先在低倍镜下找到观察对象，再换用高倍镜观察，A错误；显微镜放大的是物体的长度或宽度，故被观察的细胞的长度或宽度放大400倍，B错误；换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋调至物像清晰，C错误；最大的光圈可增加通光量，凹面反光镜集中光线的能力更强，D正确。解析2.[河北唐山一中2019高一上月考]下列关于使用光学解析3．下列生物的细胞中，不具有核膜的是()A．鱼和鲸B．玉米和棉花C．细菌、蓝藻和支原体D．蘑菇、木耳和酵母菌C第2节

细胞的多样性和统一性刷提升鱼和鲸属于动物，是真核生物，细胞中具有核膜，A不符合题意；玉米和棉花属于高等植物，细胞中具有核膜，B不符合题意；细菌、蓝藻和支原体属于原核生物，细胞中不具有核膜，