三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版

三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版第2课时认识几分之几第2课时认识几分之几新课导入把一张正方形纸折成同样大的4份，你有什么方法？你是怎么折的，说说你的方法。新课导入把一张正方形纸折成同样大的4份，你有什么方法？你是怎探究新知把一张正方形纸折成同样大的4份,再把一份或几份涂上颜色。女孩涂了3份，是这张纸的几分之几呢？我涂了1份，是这张纸的。探究新知把一张正方形纸折成同样大的4份,再把一份或几份我涂了这张纸的。3个就是，也是分数。我涂了这张纸的。3个就是，也是分数。涂其中的一份涂其中的两份你涂了4份中的几份，有几个，是这张纸的几分之几？和同学交流。涂其中的一份涂其中的两份你涂了4份中的几份，涂其中的三份涂其中的四份你涂了4份中的几份，有几个，是这张纸的几分之几？和同学交流。涂其中的三份涂其中的四份你涂了4份中的几份，先说说涂色部分各表示多少个几分之一,再在〔〕里写出分数。〔〕〔〕〔〕〔〕先说说涂色部分各表示多少个几分之一,再在〔〕先说说涂色部分各表示多少个几分之一,再在〔〕里写出分数。〔〕〔〕〔〕〔〕先说说涂色部分各表示多少个几分之一,再在〔〕都平均分成8份，3份比5份小。用两张同样大的纸折一折，分别涂出和，再比较大小。3个比5个小。都平均分成8份，用两张同样大的纸折一折，分别涂出和＜同分母分数相比较,分子大的那个分数比较大;分子小的那个分数比较小。你还能举出相似的例子吗？你有什么发现？＜同分母分数相比较,分子大的那个分在古代,人们分东西〔果实、猎物等〕时经常出现结果不是整数的情况。于是,渐渐产生了分数。在古代,人们分东西〔果实、猎物等〕时经三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版随堂练习1.用分数表示涂色部分。〔〕〔〕〔〕〔〕随堂练习1.用分数表示涂色部分。〔〕〔〕2.（1）涂色部分是，空白部分是。（2）56310710162.（1）涂色部分是，在〔〕里填合适的数。3.是（）个是（）个是（）个347在〔〕里填合适的数。3.是（）个三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版第2课时认识几分之几第2课时认识几分之几新课导入把一张正方形纸折成同样大的4份，你有什么方法？你是怎么折的，说说你的方法。新课导入把一张正方形纸折成同样大的4份，你有什么方法？你是怎探究新知把一张正方形纸折成同样大的4份,再把一份或几份涂上颜色。女孩涂了3份，是这张纸的几分之几呢？我涂了1份，是这张纸的。探究新知把一张正方形纸折成同样大的4份,再把一份或几份我涂了这张纸的。3个就是，也是分数。我涂了这张纸的。3个就是，也是分数。涂其中的一份涂其中的两份你涂了4份中的几份，有几个，是这张纸的几分之几？和同学交流。涂其中的一份涂其中的两份你涂了4份中的几份，涂其中的三份涂其中的四份你涂了4份中的几份，有几个，是这张纸的几分之几？和同学交流。涂其中的三份涂其中的四份你涂了4份中的几份，先说说涂色部分各表示多少个几分之一,再在〔〕里写出分数。〔〕〔〕〔〕〔〕先说说涂色部分各表示多少个几分之一,再在〔〕先说说涂色部分各表示多少个几分之一,再在〔〕里写出分数。〔〕〔〕〔〕〔〕先说说涂色部分各表示多少个几分之一,再在〔〕都平均分成8份，3份比5份小。用两张同样大的纸折一折，分别涂出和，再比较大小。3个比5个小。都平均分成8份，用两张同样大的纸折一折，分别涂出和＜同分母分数相比较,分子大的那个分数比较大;分子小的那个分数比较小。你还能举出相似的例子吗？你有什么发现？＜同分母分数相比较,分子大的那个分在古代,人们分东西〔果实、猎物等〕时经常出现结果不是整数的情况。于是,渐渐产生了分数。在古代,人们分东西〔果实、猎物等〕时经三年级数学下册总复习第3课时数的运算2课件北师大版随堂练习1.用分数表示涂色部分。〔〕〔〕〔〕〔〕随堂练习1.用分数表示涂色部分。〔〕〔〕2.（1）涂色部分是，空白部分