四年级上册语文园地七部编新教材课件

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我发现题目有时候能提示文章的主要内容，如《观潮》《梅兰芳蓄须》。你们知道如何快速把握文章内容吗？交流平台我发现题目有时候能提示文章的主要内容，如《观潮2理清事情的起因、经过、结果，也能帮助我们把握文章主要内容，如《普罗米修斯》。理清事情的起因、经过、结果，也能帮助我们把握文章主要3有的文章写了不止一件事，如，《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就把握文章的主要内容了。有的文章写了不止一件事，如，《为中华之崛起而读书》一4老师指导读了三个小朋友说的话，我发现他们用不同的方法交流了怎样把握文章的主要内容，还举了例子。老师指导读了三个小朋友说的话，我发现他们用不同的方法5拓展积累大家都知道作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。适合写景、状物的文章。如《爬山虎得脚》。拓展积累大家都知道作者写一篇文章，往往是围绕一个中心6词句段运用读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。这些词语都是形容有远大志向，正直无私的人的。志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿词句段运用读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。7词义理解志存高远：指立志很高远，有雄心壮志。精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。英勇无畏：非常勇敢，毫不畏惧。词义理解志存高远：指立志很高远，有雄心壮志。精忠报国：为国家8隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，隶书将小篆回转均匀的线条变成了方折平直、粗细有致的笔画，将小篆纵长内聚的结体风格变为横扁舒展，成为不再象形的汉字符号。讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。1、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔；如果生命是花，尊严就是绽放。圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患登鹳雀楼35、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌；拥有拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富；拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有网络，就拥有了世界和梦想。十、 教学反思更重些。没有阳光的普照就没有大地的温暖；没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；          解析：这里只是仿“没有……就没有…'’这一形式，而没有修辞手法的考查。拮据：生活困难，缺少钱，境况窘迫。二、不同之处。1、写作手法不同。《猫》运用了拟人的手法。《母鸡》运用了对比、夸张的手法。2、表达的情感不同。《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情。《母鸡》写了对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，表达了对母爱的赞颂。丝绸之路的作用：丝绸之路是一条伟大的路，使中西方进行经济、贸易与文化交流的路。7.课后习题：视死如归：把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。铁面无私：容公正严明，不怕权势，不讲情面。秉公执法：公正地执行法律。刚正不阿：刚强正直，不逢迎，无偏私。隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，隶书将小篆回转9这些词语都是形容、赞扬英雄气概和革命精神的成语，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些成语。我的发现这些词语都是形容、赞扬英雄气概和革命精神的成语，我们10选择上面的词语，填在下面的括号里。我来练一练（1）宋朝包拯是一个（

）的清官。（2）

面对敌人的绞架，李大钊，毫无惧色（）。（3）古今中外,但凡学问做得好的人,大都是并有着很高道德修养（）的人。铁面无私大义凛然志存高远选择上面的词语，填在下面的括号里。我来练一练（1）宋朝包拯是11读下面两组例句，体会句子不同的语气，然后想想在后面的两个情境中你要怎么说，写下来读一读。少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”少年周恩来疑惑不解，问道：“那是我们中国的地方。为什么不能去呢？”读下面两组例句，体会句子不同的语气，然后想想在后面的两12您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱。您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？13(由四部分组成:问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理、研究结论。)反义词：依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情。比如：读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的句子中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。1、肯定词和否定词的转换（4）词序混乱45、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一次及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。2、复习修改病句的步骤1.作者简介：戴望舒(1905—1950),现代诗人,代表作有《雨巷》,并因此作被称为“雨巷诗人”。代表作：《雨巷》《烦忧》《狱中题壁》《我用残损的手掌》等。14.《忆读书》第6、7自然段1、《草原》一文记叙（老舍）先生访问内蒙古草原时看到的（美丽景色）以及受到蒙古族同胞（热烈欢迎的）情景。全文按事情发展顺序描绘了（草原风光图）、（喜迎远客图）、（主客联欢图）。通过这些画面，表现了草原的（风光美）、（人情美）和（民俗美），从而表现了（蒙汉两族人民团结友好的深情厚意），抒发了（对祖国河山的无限热爱）之情。【朝代】唐【作者】李白例句中的第一个例句都是反问句，表达了一种强烈的语气。而第二个例句都是陈述句，表达的语气没有第一组强烈。我的发现(由四部分组成:问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理14

读一读下面的情境，应该怎么说，再写下来。（1）小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……（2）过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……我来练一练。读一读下面的情境，应该怎么说，再写下来。我来练一练。15（1）小明你这样做是不对的，如果都想那样在公共场合乱扔垃圾，那清洁工要多干多少工作呀？（2）这难道是真的吗？我梦寐以求的生日礼物竟然就在眼前了。我真不敢相信自己的眼睛了！（1）小明你这样做是不对的，如果都想那样在公共场合乱扔16日积月累别董大（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

日积月累别董大17作者简介

高适，唐代诗人。字达夫，一字仲武，渤海蓚（今河北景县）人他的诗题材广泛，内容丰富，现实性较强，以描写边塞生活的诗最有名，与岑参（另一个有名的边塞诗人）齐名，并称“高岑”。作者简介高适，唐代诗人。字达夫，一字仲武，渤海蓚（今18词语解释董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。在兄弟中排行第一，故称“董大”。黄云：日落时的云彩。曛：昏暗。曛：君：指的是董大。前路：指将来的生活。词语解释董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。在兄弟中排行第一，故19

满天是金黄的晚霞，太阳只剩几缕夕阳余光，北风吹着南飞的大雁，雨雪纷飞。不要担心将去的地方没有知心友人，天底下哪有人不知道您的大名呢？诗意理解满天是金黄的晚霞，太阳只剩几缕夕阳余光，北风吹着南飞20拓展积累送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。拓展积累送元二使安西21语文园地七语文园地七22交流平台

我发现题目有时候能提示文章的主要内容，如《观潮》《梅兰芳蓄须》。你们知道如何快速把握文章内容吗？交流平台我发现题目有时候能提示文章的主要内容，如《观潮23理清事情的起因、经过、结果，也能帮助我们把握文章主要内容，如《普罗米修斯》。理清事情的起因、经过、结果，也能帮助我们把握文章主要24有的文章写了不止一件事，如，《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就把握文章的主要内容了。有的文章写了不止一件事，如，《为中华之崛起而读书》一25老师指导读了三个小朋友说的话，我发现他们用不同的方法交流了怎样把握文章的主要内容，还举了例子。老师指导读了三个小朋友说的话，我发现他们用不同的方法26拓展积累大家都知道作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。适合写景、状物的文章。如《爬山虎得脚》。拓展积累大家都知道作者写一篇文章，往往是围绕一个中心27词句段运用读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。这些词语都是形容有远大志向，正直无私的人的。志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿词句段运用读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。28词义理解志存高远：指立志很高远，有雄心壮志。精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。英勇无畏：非常勇敢，毫不畏惧。词义理解志存高远：指立志很高远，有雄心壮志。精忠报国：为国家29隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，隶书将小篆回转均匀的线条变成了方折平直、粗细有致的笔画，将小篆纵长内聚的结体风格变为横扁舒展，成为不再象形的汉字符号。讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。1、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔；如果生命是花，尊严就是绽放。圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患登鹳雀楼35、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌；拥有拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富；拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有网络，就拥有了世界和梦想。十、 教学反思更重些。没有阳光的普照就没有大地的温暖；没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；          解析：这里只是仿“没有……就没有…'’这一形式，而没有修辞手法的考查。拮据：生活困难，缺少钱，境况窘迫。二、不同之处。1、写作手法不同。《猫》运用了拟人的手法。《母鸡》运用了对比、夸张的手法。2、表达的情感不同。《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情。《母鸡》写了对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，表达了对母爱的赞颂。丝绸之路的作用：丝绸之路是一条伟大的路，使中西方进行经济、贸易与文化交流的路。7.课后习题：视死如归：把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。铁面无私：容公正严明，不怕权势，不讲情面。秉公执法：公正地执行法律。刚正不阿：刚强正直，不逢迎，无偏私。隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，隶书将小篆回转30这些词语都是形容、赞扬英雄气概和革命精神的成语，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些成语。我的发现这些词语都是形容、赞扬英雄气概和革命精神的成语，我们31选择上面的词语，填在下面的括号里。我来练一练（1）宋朝包拯是一个（

）的清官。（2）

面对敌人的绞架，李大钊，毫无惧色（）。（3）古今中外,但凡学问做得好的人,大都是并有着很高道德修养（）的人。铁面无私大义凛然志存高远选择上面的词语，填在下面的括号里。我来练一练（1）宋朝包拯是32读下面两组例句，体会句子不同的语气，然后想想在后面的两个情境中你要怎么说，写下来读一读。少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”少年周恩来疑惑不解，问道：“那是我们中国的地方。为什么不能去呢？”读下面两组例句，体会句子不同的语气，然后想想在后面的两33您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱。您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？34(由四部分组成:问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理、研究结论。)反义词：依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情。比如：读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的句子中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。1、肯定词和否定词的转换（4）词序混乱45、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一次及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。2、复习修改病句的步骤1.作者简介：戴望舒(1905—1950),现代诗人,代表作有《雨巷》,并因此作被称为“雨巷诗人”。代表作：《雨巷》《烦忧》《狱中题壁》《我用残损的手掌》等。14.《忆读书》第6、7自然段1、《草原》一文记叙（老舍）先生访问内蒙古草原时看到的（美丽景色）以及受到蒙古族同胞（热烈欢迎的）情景。全文按事情发展顺序描绘了（草原风光图）、（喜迎远客图）、（主客联欢图）。通过这些画面，表现了草原的（风光美）、（人情美）和（民俗美），从而表现了（蒙汉两族人民团结友好的深情厚意），抒发了（对祖国河山的无限热爱）之情。【朝代】唐【作者】李白例句中的第一个例句都是反问句，表达了一种强烈的语气。而第二个例句都是陈述句，表达的语气没有第一组强烈。我的发现(由四部分组成:问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理35

读一读下面的情境，应该怎么说，再写下来。（1）小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……（