20xx年校园活动宣传策划计划

20xx年校园活动宣传策划计划传播是一种特地为了效劳特定议题(议事日程，agenda)的讯息表现手法。在西方，传播原本的含意是「散播哲学的论点或见解」，但此时此刻最常被放在政治脉络(环境)中运用，特殊是指政府或政治团体支持的运作。今日我给大家带来20xx年校内活动传播筹划打算，盼望可以协助到大家。

校内活动传播筹划书篇一

一、活动主题：回味童年

二、活动目的：通过此次活动展示我们爱心社家教组这将近一年以来的坚持，展示我们在家教过程中所得到的无限童年的欢乐，同时把我们的欢乐传递给大家，也丰富校内生活;而且也盼望通过这次活动增加社员们的友情和团结精神，从而增加社团的凝合力和影响力。

三、详细活动筹划方案

(1)活动时间：4月26日中午12:30到1：30

活动地点：一食堂广场

活动开展对象：全校喜爱玩，有爱好回味童年的童鞋均可

(2)活动内容：6个小嬉戏组成，流程如下：(亲们，假如你们累计获得其中四项活动的前三名，即可获得本次活动珍藏的神奇活动额)

1名称：吹气球

嬉戏规那么：在规定的时间内，以气球吹爆的个数为准，吹爆几个即可获得几个糖，另外最多者还可以获得精致礼物一份;

2名称：对对碰

嬉戏规那么：总共设15对相对应的卡片，如“黄蓉与郭靖”等，抽取一张卡片，并找到拿着对应得卡片的学生，合力依据我们供应的信息猜相应的动画片及其人物，猜中即获得五个糖糖;

3名称：踢毽子

4名称：单人跳绳嬉戏规那么：在规定的时间内，踢毽子多者为胜，前三名均可获得甜甜的软软的糖糖额;

嬉戏规那么：跳得多者即赢，前三名均可获得纯纯浓浓奶香味的阿尔卑斯额;

5名称：拾小棒

嬉戏规那么：将一把小棒随机散入在地，参加者将小棒一根一根捡起，底下小棒未动者即可得3个糖哈;

6名称：掷石头

活动规那么：五个石头，将其按1、2.、3、4、5的依次掷，多者即可以得到糖糖;

四、活动前期打算：

1、制作海报和展板;虎溪之声做传播平台;口头传播，发动自己的好友同学，群。

2、场地设计。

五、活动预算：1010个奶球糖，50个阿尔卑斯原味棒棒糖，三袋彩色气球，毽子七个，绳子7个，精致小礼物十份，神奇礼物十份。(小礼物局部由个人捐赠)，海报和展板。

(注：第一个活动为起先重点，利用五彩的颜色吸引人的眼球，温馨的音乐让人进入我们的世界，工作人员需多)

校内活动传播筹划书篇二

一.前言

为了适应社会的新潮流给在校大学生实践的时机及削减资源奢侈实现资源的循环利用，节约有效资源效劳全校师生满意学生的不同须要起到整合校内个人资源目的，向全校师生倡议一种正确的、节约的消费理念和习惯，

二，市场分析

1，同电视、报刊等传统传媒相比在学校传播有良好的性价比可用最少的资金做到的传播，

2，我校校本部在校生达8000多人“学联社”下属社团会员近1010名，消费群体数量浩大消费地域高度集中针对性强产品品牌更易深化人心，生作为现代青年都喜爱追求时尚追逐潮流假设商家能在这方面多做传播那么营销效果可想而知，

3，我们特别重视与贵公司的合作，我“学社联”将以此为契机与贵公司绽开合作，今后学校团委有类似大型活动(如校运会校内社团文化节、社员招新、庆祝歌舞晚会等)举办我们将与贵公司共同合作使商家在学校的品牌知名度不断加深影响力进一步扩大，届时无论是对商家还是对学校来说都会是一个“双赢”的结果，

4，便捷的活动申请：商家在校内做传播或促销活动必须要经过一系列的申请而通过和我们“学社联”合作贵公司可以更便利快捷的获得校方批准并且得到我会各部门的大力协作协作，

5，高效廉价的传播：学校建有强大的传播网可以在短时间内到达较好的传播效果有足够的人力资源为贵公司完成传播活动!

三，活动介绍

活动目的：让学生熟识市场经营全过程造就学生的创业和市场经济意识相识市场规律和规那么增加学生关注经济社会开展、关注市场的意识同时切实地为学生日后走出校内供应经历，

主办单位：xx省高级技工学校学生社团联合会

活动时间：xx-xx年11月下旬

活动地点：2号篮球场

活动进程(打算)

四，传播打算

(1)传播单传播单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的传播单委派学生在校散发传播单(该工程可独立由商家自己供应)，

(2)海报传播海报上商家以赞助商的身份出现并可印上公司logo(商家自行设计也可)，(3)横幅传播在活动现尝学校过道可悬挂带有商家名称的横幅，

(4)工作人员用品传播工作人员可穿上印有商家标记的服装(如T恤帽子等)(可??

(5)纪念品传播纪念品由公司赞助、供应或印有图案，

(6)促销(或询问活动)贵公司可以在学校内人口流淌常见的路段开展促销询问等营销活动，

(7)校刊可在我校校刊上登载贵公司的传播广告，(赞助费另外计算)

(备注：如假设须要另外的传播方式校方与赞助方可协商解决)

五，活动经费预算

传播横幅、海报、传播单(传播方面的经费由赞助商供应)，

赞助物资：可采纳赞助金或赞助金与赞助物品相结合的形式，

赞助金：1500―2000元

赞助金加实物：待定，

如赞助商对以上内容有更好的想法或建议校方与赞助商可协商解决

一、通过校内赞助传播活动保持现有顾客

大量的数据说明吸引一个新顾客所消耗的本钱也许相当于保持一个现有顾客的5倍，确保现有顾客对贵公司的忠诚度是特别主要的，另一方面保持在顾客对公司的忠诚度不仅要在产品质量和售后效劳上制定一些战略性策略更主要的是须要在传播广告上保持别致度增加贵公司的知名度，对于我校的状况公司可以通过校内赞助传播活动来保持现有顾客对贵公司的忠诚度，

二、通过校内赞助传播活动挖掘潜在顾客

就我校为探究对象是一个小型的“市潮，随着夏季的到来学生对饮料的需求量会渐渐增大，贵公司的传播做的够大贵公司的产品在我校是特别受学生欢送的，但仍有很多学生是选择其他替代饮料，对于我校贵公司可以采纳一种“市场渗透战略“，通过校内赞助传播活动挖掘潜在顾客，

三、通过校内传播赞助活动来提名贵店品牌的知名度

贵公司在我校做传播赞助活动，一方面使我校的校内生活得到大力的支持从而使我校的校内活动开展得更加顺当另一方面活动开展得顺当丰富了我校学生的校内生活这会让贵公司给我校学生留下一个深刻的美妙形象贵公司品牌深植人心，作为对贵公司的一种感谢的回馈方式我校供应场地和人力为公司品牌做传播活动更重要的是活动得到贵公司的支持而开展的更加丰富顺当给学生留下好评所潜在的传播价值是学生会说贵公司的好话以一传十十传百呈指数爆炸的传播模式定会为贵公司带来可观的经济效益这是一种最干脆最有效的传播弥补了广告传播存在区域性和局限性的缺乏，学生流淌量比拟大到不同的地方照旧会把好话传递到位让贵公司的知名度和企业形象在每个地方都得到传播，

我校团委将借此合作胜利与贵公司保持着良好的合作伙伴关系并盼望长期合作协助贵公司在我校利益的实现，我们将在以后的工作中为贵公司供应更大支持，预祝我们合作开心!

校内活动传播筹划书篇三

一、活动主题：发觉生活中的美，共建安农学子风。

二、活动目的及意义：安农是我们学习和生活的地方,为了充分发挥学校在育人当中

的功能和作用,造就学生良好的道德素养，营造温馨生活环境，增加大学生美妙的生活意识。更好地投身于学习和社会实践,提高综合素养,学院特确定开展创立“发觉生活中的美”活动。对于加强我们的主管能动性，加强学生自我教育，增加学生的发觉实力，增加品质。强化大学生思想政治教育、促进优良学风和文明风气具有重要意义。

三、活动时间：3月31号至4月15号。

四、活动对象：安徽农业大学全部在校生

注：可以个人参与，也可以组团参与(2-3人)

五、活动步骤：

1.从20xx年3月30日起先在八教、九教、和餐饮广场前摆活动介绍和活动报名展台;

2.有爱好的同学可以先了解活动的参赛要求和留意事项，然后确定报名与否;

3.报名参与的同学于20xx年4月15号之前将作品发至资环素拓邮箱()

4.素拓部工作人员对参赛作品进展评比活动，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名和优秀奖十五名;

六、活动内容要求及评分标准：

1.作品可以以照片，PPT，DV形式呈现;

2.作品内容要丰富，富有审美性，艺术性，内容踊跃向上，能够将安农学子的正面学习风貌表现出来;

3参与作品必需为原创，不得抄袭，不得脱离主题，不得有过于偏激的内容。

4.参赛作品需注明参赛者姓名、年级、专业、学院、联系方式等。

5.评分标准：作品总分101分，思想性和审美性占70%，作品精细程度占30%。

七、活动奖项设置：

1.一等奖：一名150元现金及获奖证书

2.二等奖：两名价值101元现金礼品及获奖证书

3.三等奖：三名价值50元现金礼品及获奖证书

4.优秀奖：十五名纪念品及获奖证书

八、活动经费预算：

1.传播横幅一个：40元

2.传播材料：30元

3.获奖证书以及奖品：奖金150元

礼品350元

获奖证书50元

纪念品180元

4.总计：800元

获奖人员都获得相应的荣誉证书，凡参赛者即可加社会实践0.3分。

资环素拓部

20xx年3月26日星期六

校内活动传播筹划书篇四

在x总的英明领导下，本人在xx年度，根本完成了相关工作任务，当然这其中确定还有很多缺乏和须要改良、完善的地方。今年，我将一如既往地遵照领导的要求，在去年的工作根底上，本着“多沟通、多协调、踊跃主动、缔造性地开展工作”的指导思想，发扬公司群狼博虎，无坚不摧的理念，全面开展XXX年度的工作。现制定工作打算如下：

一、进一步熟识金龙鱼客服工作的整个流程，多参加多走动，对于每个工程按时结案，做到少出过失;

二、全面负责公司内部的办公行政管理工作，协调公司各部门间各项协作事宜;

三、完善公司各项管理规章制度，定期或不定期对各部门的制度执行状