第四册卫生与保健教案

二年级下学期健康教育计划杨智一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自己、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少少儿少年某些常有病和多发病,尽可能防备不测伤亡事故,加强体质，促进身心发育，为一世的健康确定基础，二、学生情况解析:二年级学生都健康爽朗,有必然的健康基础知识。由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有必然的差异，但他们的学习态度正直，我想只要我能正直教育思想，努力改进授课方法，有机调动他们的学习积极性，他们就必然能扎扎实实地掌握本学期的健康卫生保健知识。三、工作目标：１。做好传生病防治工作，加强学生体质。加强学生的卫生老例工作，培养学生的卫买卖识，养成学生优异的卫生习惯。3、使学生有一个健康的心里。四、详尽措施：（一）成立卫生管理小组在班级中成立卫生管理小组,将班级各项卫生工作分配到人，并成立检查小组，及时进行检查。(二)加强健康教育，养成健康行为。１。利用多种渠道,多种形式对学生进行健康知识的宣传,让学生知道一些健康的行为习惯。２。认真上好健康教育课,把上课，宣传，活动等内容融为一体,是健康教育能从多方面,多角度面向学生进行教育。３。组织学生上好体育课,做好两操，睁开好课外活动,加强学生体质。4。做好晨午检纪录,发现传生病及时上报。３、及时消毒，严防细菌的传染（三)重视环境卫生,创立干净校园。成立平时卫生干净制度,做到卫生区每天打扫,保洁，不留卫生死角．(四)做好传生病的防治工作。积极睁开“传生病”的防治工作,及时办理学生的常有病，多发病,做好晨午检纪录,发现后及时上报,学生有病及时通知家长,保证学生健康。五、课时安排及授课进度安排:1周次授课内容授课时间1早餐很重要1课时2预防蛀牙1课时3测量身高和体重1课时4体育运动的着装要求1课时5养成午休好习惯1课时6合理饮食好1课时7除四害1课时8防虱、灭虱１课时9囊虫、旋毛虫对人体的1课时危害10预防甲型病毒性肝炎1课时１1美化环境1课时１２孝敬父亲母亲,尊敬长辈1课时13复习1课时1４期末检测1课时21、早餐很重要授课目的：让学生认识吃好早餐的重要性。授课要点：让学生知道吃早餐很重要。授课难点：怎样使早餐吃饱、吃好.授课时间:1课时授课过程：一、导入新课，激发学生的学习兴趣。语言导入：你平时的饮食习惯怎样,每天吃早餐吗?是每天准时、定量？还是经常暴饮暴食?特别是逢年过节时期,还能够保持优异的饮食习惯吗?二、学习新课：1。自由读课文,想一想讲的是什么。2．请学生说一说这首诗歌的意思.3。、说一说:你早、午、晚三餐各吃什么?4.、评一评:谁吃的营养好.５。。教师讲解,使学生认识早餐在每天三餐中的重要地位．６．.教师指出不吃早餐的不良结果。A.让学生回忆并表达自己或别人吃得过多时的感觉和表现.B．教师总结:不吃早餐简单暴饮暴食,暴饮暴食是由贪吃、多吃引起的。暴饮暴食和偏食、挑食是不良饮食习惯的两个极端。偏食、挑食的恶果是慢慢表现出来的,而暴饮暴食的恶果会马上发生.不良的饮食造成消化器关发病后，其正常功能需要好几天才能恢复。７。指导学生怎样吃饱、吃好早餐.告诉学生饮食要荤素、粗细搭配,每天要准时吃早餐。8。读、背诗歌。三、牢固新课.1、今天我们知道了早餐的重要性,回家后给妈妈提个建议，吃好每一顿早餐好吗?2、看图,图上的小朋友做得对不对,为什么?讨论回答。三、作业；设计一份有营养的早餐。(画图、写字都能够）板书设计:早餐很重要饮食要荤素粗细搭配每天准时吃早餐32、预防病龋授课目的:知道蛀牙带来的危害。知道预防蛀牙的方法。授课要点难、点:养成预防蛀牙的优异卫生习惯。课前准备：模型、挂图授课过程：一、导入新课讲故事:有个小朋友叫梅梅，上二年级了.近来一段时间老是牙讲故事:有个小朋友叫梅梅,上二年级了.近来一段时间老是牙疼,吃东西都不能够吃,这几天连课都上不了了，妈妈带他去看病,你疼,吃东西都不能够吃，这几天连课都上不了了,妈妈带他去看病,你们猜他得了什么病？讲:对,他得了“蛀牙＂,也就是蛀牙。那蛀牙是怎样得的,患了蛀牙又应该怎样治疗呢？今天,我们就来学习预防蛀牙的相关知识。们猜他得了什么病?讲：对，他得了“蛀牙”,也就是蛀牙。那蛀牙是怎样得的,患了蛀牙又应该怎样治疗呢？今天，我们就来学习预防蛀牙的相关知识。讲:对，他得了“蛀牙”,也就是蛀牙。那蛀牙是怎样得的，患了蛀牙又应该怎样治疗呢?今天，我们就来学习预防蛀牙的相关知识。二、学习新课?讲:蛀牙又称“蛀牙”其实其实不是被虫蛀坏的,我们看这是已经形成空洞的蛀牙,那上面的黑斑点就是被蛀坏的牙齿表面。问:你们同桌互相检查观察有没有蛀牙?有几个?问:有这么多学生都有蛀牙啊！那你们知道蛀牙是怎么形成的吗?讲:蛀牙是由于不注意口腔卫生,让食品残渣嵌在牙缝中发酵,加上细菌在里面生殖，产生了酸性物质腐化了牙齿表面，形成了空洞。我们能够做一个小实验.（1)准备一只在醋里浸泡一天的蛋壳和一个新鲜蛋壳作比较．学生触摸，说说两个蛋壳哪个硬，为什么？讲:泡在醋中的蛋壳就相当于牙齿在发酵的食品中,就这样牙齿就变软,再加上细菌的生殖,就形成了空洞。问：那怎样预防产生蛀牙呢?(出示预防蛀牙的挂图)4讲:我们书上的小朋友也得了蛀牙,他不知道怎样预防,医生就告诉他预防的方法,我们一起来看看医生怎样说的.问:你们能依照自己一世的生活说说你在生活中怎样来预防蛀牙的呢？表达:除了早晚刷牙，我们在饮食方面更需要注意:少吃甜食,不挑食等。小结：同学们在生活中预防蛀牙都做的很好，希望你们连续坚持,有的小朋友由于刷牙方法不正确或刷完牙再吃东西等原因,因此牙齿有蛀牙，那么今后更加要注意做好预防工作了.牢固:看图说说怎样预防蛀牙?学生讨论,，讨论纷繁出示蛀牙模,指点让学生认识同桌互相检查、报告学生讨论后回答讨论怎样预防学生齐读课文第四段分组分角色读医生和冬冬的话学生自由回答学生读课文预防方法．学生回答。三、总结。板书设计?:2、蛀牙病要早预防蛀牙：口腔卫生不良预防:早晚刷牙饭后漱口不偏食3、测量身高和体重授课目的：１、让学生知道为什么要测身高和体重2、让学生掌握测量身高和体重的方法授课要点、难点:让学生掌握测量身高和体重的方法授课用具:健康秤、米尺。授课过程:5一、启示发言,引出话题:1、我们每个小朋友都在一点点长高,一点点变重,有的小朋友长的高,有的小朋友矮，你们知道这是为什么吗？2、引出课题。二、学习课文，理解为什么要测身高、体重1．自由读文,找出为什么要测量身高和体重2。老师发言：测量身高和体重是为了观察我们身体的发育情况.三、怎样测量身高和体重1、学生读课文,找一找测量身高和体重的方法２、小组同学议一议3。点名学生说一说测量身高和体重的详尽步骤4。老师小结:测身高时A、要脱鞋,站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头公正，眼平视测体重时Ａ、排空大小便Ｂ、穿衣单薄C、测量时站稳不晃动四、模拟操作１。全体学生上测量仪练习身高的测量2。全体学生进行测量体重的训练要脱鞋，站在踏板上板书设计：身高和体重的测量测身高时Ａ、要脱鞋,站在踏板上、身体紧贴立柱C、头公正，眼平视测体重时A、排空大小便Ｂ、穿衣单薄C、测量时站稳不晃动4、体育运动的着装要求授课目的：知道参加体育运动时的着装要求,并按要求严格执行.6授课要点:知道参加体育运动时的着装要求。授课时间:1课时授课过程:一、导入1、提问:平时参加体育运动时你是怎样着装的?2、学生回答。3、小结.二、学习新课。１、提问：体育课的着装要求？２、学生讨论交流．3、集体报告。４、教师总结：体育课我们要进行跑、跳、投、游戏等各种身体锻炼,必定穿宽松的便于运动的便于伸展的衣服,最好穿运动服。体育课不要着穿牛仔裤或短裤；女生注意不穿裙子；选择平底的鞋或运动鞋,不穿皮鞋或带跟的鞋子进课堂,这样不便于运动,又很危险。不穿衣饰的同学碰到责怪、扣分办理,所在组的组长也要担当责任。因此同学间互相提示,体育委员，小组长把这件事抓起来。5、平时要注意：上学期就发现有同学带玩具、铅笔等东西，把谁弄伤了都不好,发现谁带，我都会替你们保管,期末在在到我这儿领。三、总结。５、养成午休好习惯授课目的:让学生理解午休是睡眠不足、恢复精力、长身体的需要.使学生养成午休的好习惯,合理安全午休时间.授课要点难点：人为什么要在夏天进行午休?午休１小时左右即可令人恢复精力与体力。授课过程1?.导入新课?发言：(出示荷花图）同学们，这是什么花？你们知道荷花在什么季节开放？表达:到了酷热的夏天,荷花就像美丽的仙女，在荷叶丛中亭亭玉立。莲蓬子儿也纷繁伸长脖颈，咧嘴嘻嘻地迎接你。在夏天,我们最喜欢的游戏是什么？最不愿意做的事是什么?最让爸爸妈妈为你们操心的事又是什么？72．学习新课夏天要午休.?（1）发言:你知道夏天最显然的特点是什么吗??（2)表达：夏天天气特别酷热，白天时间长,夜晚时间短.提问:这些特点对我们的学习、生活有什么影响?讨论:?①夜短昼长，会影响人们的什么？?②睡眠时间少了,人们会感觉怎么样？③缺少睡眠令人疲倦，那该怎么办?4)表达:夏天昼永夜短影响人们的睡眠,因此需要用污水来填充睡眠不足。?夏天午休好.1)发言：为了保证旺盛的精力,人们用午休来补足睡眠、恢复精力。那么,为什么要在中午休觉呢？２)讨论：?①夏天中午的太阳怎样?灼热的阳光对人有什么危害?②夏天中午的温度怎样？高温环境又会给人带来什么影响??(3)小结:灼热的太阳会令人的皮肤碰到伤害，高温的环境简单令人中暑,影响人的身体健康。因此,夏天午休不但能补充睡眠,还能够让人避开灼热的阳光、烫人的空气，保证人的身体健康.因此人们常说：“夏天午休好”。养成午休好习惯。1(?）发言:进入夏天后，昼永夜短，加上出汗多,体力耗资大,人很简单疲倦。因此午饭后睡一下,对身体和学习是很有好处的。提问:你有夏天午休的习惯吗?（２）讨论：不午休对身体和学习会有什么影响？?小结：不午休会影响下午的学习,由于大脑经过长时间的活动后,需要用休息来加以调整。夏天人体出汗多，简单疲倦，午休时最好的填充方法。因此,同学们在夏天必然要午休。３、总结。6、合理饮食好授课目的：１、使学生经过检查、采访、查资料等形式，认识饮食的分类和营养价值。２、活动中认识不良的饮食习惯有哪些，不良的饮食习惯对我们的健康有什么危害，从而养成不吃零食的好习惯。3、经过活动，学会合理饮食,培养优异的饮食习惯.8授课重、难点:认识自己有哪些不良的饮食习惯,学会合理饮食。授课过程:（一）、创立情况，激趣引入课前，老师播放了哪方面的录像？(饮食方面的）从录像中我们看到,饮食与我们直接关系到我们的健康和生命,这节课,我们就共同商议这与我们的生活息息相关的课题——饮食与营养.(板书课题：饮食与营养）(二)、活动研究，报告交流(过渡)：随着人们生活水平的提高,我们对饮食的要求也越来越高,我们不仅要吃饱吃好,还要吃出健康，吃出营养。同学们想：我们吃的食品大体可分为哪几类?1、拿出你检查整理的资料向大家报告。生:大体可分为四类:肉类、果类、蔬菜类、谷类。（师板书)2、我们常吃的肉类都有什么?它们有什么营养价值？3、每一餐我们都要涵盖这些食品么？每一日的三餐我们该怎么搭配呢？a学生说怎样搭配每天三餐.b出示课件,介绍三餐的标准。找生齐读.4、采访：你今天的早餐是什么呢？谁愿意接受采访?不吃早餐的：(1）问：水经常不吃早餐?什么原因不吃?一上午有什么感觉？(2)你认为不吃早餐有什么危害？（3)播放不吃早餐对健康的危害。(4)看了视频，你有什么感觉或想法?(教育孩子早餐的重要,要养成正常的用早餐的习惯）ｂ早餐搭配不科学的:(１)你早餐还爱吃什么?（２）谁常吃油条豆浆?(播放视频：油条豆浆的搭配不够合理,建议再吃点水果蔬菜)5、都说早餐要吃饱，午饭要吃好,说说你中午都吃什么呢?ａ谁喜欢到校门外买零食?b谁喜欢吃糖并经常买糖吃?你认为吃糖对人体有益吗？喜欢吃麻辣烫的。喜欢吃烧烤或汉堡的.6、你认为自己还有那些不良的饮食习惯?a吃得太饱不利身体健康;9b吃的太快不利身体健康;偏食、厌食、挑食、暴饮暴食不利于身体健康。三、着手操作、实践运用１、说说你的饮食习惯中哪项不合理、不科学?你打算怎么改正?2、身体偏旁或偏瘦的同学有哪些不良的饮食习惯？大家为他们提点建议.3、送大家一个饮食要诀:(出示幻灯片,介绍平时合理饮食的方法)四、知识链接、拓展延伸1、列出你有哪些不良的饮食习惯，做个计划，限时改正。2、阅读相关链接(课后的）说说你从中知道了什么?课堂作业：为你家的每天三餐设计科学合理的食谱,要求种类多样,营养均衡.７、除四害?授课目的：引导学生认识和认识老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的生活习惯;知道它们是流传多种疾病,危害人类健康的害虫．?２．教给小学生消灭四害的一些基本方法．3?.教育小学生要积极响应号召,投入除四害的爱国卫生活动中去,同时要注意个人的饮食、起居卫生。要点难点引导学生认识苍蝇和蚊子的危害。?介绍消灭蚊蝇的方法．授课过程1?．导入新课指认四害。（出示挂图)发言：你认识它们吗?(学生回答）说说你对它们的看法。（学生发言)2?.学习新课?引导学生认识四害的危害。认识苍蝇的生活习惯与流传疾病的路子。认识蚊子的生活习惯与流传疾病的方法。认识老鼠的生活习惯与流传疾病的方法.?认识蟑螂的生活习惯与流传疾病的方法.?（图片配合,边表达边出示相关图片)介绍消灭蚊蝇的方法。介绍灭蚊方法.介绍灭鼠的方法。介绍灭蟑螂的方法。3、总结。10８、防虱、灭虱授课目的:.引导学生认识和认识虱子的生活习惯;知道会流传疾病，危害人类健康的害虫。教给学生灭虱的一些基本方法。?３。教育学生要注意个人卫生。?授课要点:教给学生灭虱的一些基本方法．教育学生要注意个人卫生.授课时间:1课时授课过程:一、导入认识虱子（出示图片)发言:你认识它们吗?(学生回答)说说你对它们的看法。(学生发言）?小结.二、讲解新课1、认识虱子的生活习惯.2、知道虱子对人们的危害。3、知道怎样防虱。4、知道怎样灭虱。三、总结。9、囊虫、旋毛虫对人体的危害授课目的:１。引导学生认识和认识囊虫、旋毛虫的生活习惯;知道它们是危害人类健康的寄生虫。2?。教给学生预防囊虫、旋毛虫的方法。3?．教育学生要注意养成优异的饮食卫生习惯，不吃生肉或米猪肉。授课要点：教给学生预防囊虫、旋毛虫的方法。授课时间:1课时授课过程：一、导入新课11二、讲解新课1、认识人为什么会感染囊虫、旋毛虫病？2、学习人感染囊虫、旋毛虫病后，人体出现的各种症状。3、知道什么是“米猪肉”?4、怎样预防囊虫、旋毛虫病?要点是养成优异的饮食卫生习惯,不吃生肉或米猪肉。?三、总结.10、预防甲型病毒性肝炎授课目的:1、认识病毒性肝炎及其种类。2、认识病毒性肝炎的流传路子。3、知道病毒性肝炎的症状.４、预防病毒性肝炎应注意什么?授课准备:上网查阅相关肝炎种类及危害等资料。授课时间：1课时授课过程:一、板书揭题板书:病毒性肝炎问:同学们,肝炎你们认识吗？你身边的人有得肝炎的吗?学生自由畅谈.教师小结:是呀,我国病毒性肝炎的发病率占世界首位，全世界约有3亿乙型肝炎病毒携带者,而我国约占1。2亿．二、新授教师出示图片讲解(1）病毒性肝炎及其种类病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的传生病，主要分为五型，即甲乙丙丁和戊型。病毒性肝炎的流传路子甲型和戊型主要经胃肠道路子流传。乙型、丙型和丁型主要经血液流传。（3）病毒性肝炎的症状一旦感染，主要表现为食欲减退、恶心、厌食油腻、乏力、肝脏肿大。肝脏功能将严重受损，部分病人还有可能发展成肝癌.12(4）预防病毒性肝炎应注意什么?1、控制传染源，不与病人共用生活用品。２、切断流传路子,看病要选择正规的医院,防备非正规治疗以致的血液流传.3、注意搞好个人卫生,饭前便后洗手，养成优异的卫生习惯；4、加强生活用品的消毒。5、加强体育锻炼,注射肝炎疫苗,可加强免疫力。三、收效观察1、说一说,病毒性肝炎及其种类.2、说一说,病毒性肝炎的症状有哪些？3、生活中哪些方面不注意,就有可能流传肝炎?四、教师总结。、美化环境授课目的:经过活动，让学生初步学会办理垃圾的方法，珍爱家庭和公共环境卫生;培养学生的环保意识，激励他们做一些及所能及的事。授课准备：学生预备一个塑料袋;教师准备活动用的奖品、垃圾桶、盆子毛巾。授课过程:活动一、创立情况师:孩子们,把你们的小手,小脸蛋儿亮出让老师看看。我们比比谁的最干净，最美丽（!教师巡视及时夸耀;不干净的孩子让她们自己洗洗，擦擦。)多美丽的小手,小脸蛋呀!老师知道你们这双小手还挺能干的!是吗?那好这节课,我们就来比比看。情况之二师:孩子们，昨天,老师让你们准备的塑料袋儿，准备好了吗？真不错!现在，老师交给你们一个任务.听好哟孩子们，看看你们座位周围和课桌的抽屉里干不干净,若是不干净,请你们整理整理，把不要的垃圾放在你们准备的塑料袋儿里,行吗?开始吧!生：整理抽屉,拾垃圾。师:巡视指导,设下悬念“垃圾袋放哪儿?＂（板书？＂）师：看看,看看，多美的教室呀!你们只要伸伸手、弯弯腰“美,就这么简单！"（出示课题)活动二、导行明理13领悟优美的环境让人感觉愉快,知道垃圾的形成。（出示优美的生活环境图片)1、生活在这样的环境里你的心情怎样?——答:特别愉快。(出示打扫前后、饭前饭后餐桌的图片)请同学们谈一谈这几幅照片给人的不相同印象和感觉--学生交流。小结：干净齐整的环境人人爱,脏乱的环境令人不快乐.２、发言：你在家里和学校里都做了哪些齐整工作?做得怎样？—-学生回忆在家、学校做打扫时的情况。３、发言:我们每天都要打扫垃圾,是谁在制造垃圾呀？——学生答：人类、动植物小结;生活中很多地方都能看到垃圾，这些垃圾有的是由动物制造的,有的是由制造的，但更多的垃圾是由人类产生和制造的.老师和你们有同感。那,我们该怎么做呢?生:谈自己的做法.师:引导学生弄理解“保护环境从不乱丢、不乱吐做起.”(出示课文插图)师:你瞧,同学们多能干!他们正在热情社区做力所能及的事呢！老师相信你们也必然会象他们相同做,对吧？果园里的花草、树木必然会感谢你们，老师也奖励你们一个礼物(出示环境保护标志)。生：认识标志。师：孩子们,你们真棒!我很想和你们交朋友,你们愿意吗?朋友就要互相帮助哟!现在,老师有困难你们必然会帮助我,对吧？师指着黑板的“？"说:“你们在整理教室的时候,有小朋友问我塑料袋里的垃圾怎么办?这个问题到现在老师都没想出来,你们想出来了吗?帮帮我．”生:放在垃圾桶里。活动三:垃圾回家过渡：随着社会的发展,关于合理地办理垃圾的学问也越来越多，生活中人们已经开始这样做了。（出示垃圾分类图片）发言:在你生活的周围有这样的垃圾分类桶吗?——答：在我们生活的小区里、马路旁就有.（老师补充关于垃圾分类的小知识:生活垃圾一般可分为可回收垃圾，不能回收垃圾,有毒有害垃圾)发言:为了保护环境,我们还能够够做些什么？——先在小组里讨论，再发言。14总结:从保护环境的角度看,我们第一做到尽可能地减少垃圾的产生，如:尽量减少对一次性用品的使用、能再次使用的物品，不要急于扔掉．其次,要做到不乱扔、乱倒垃圾。在有垃圾分类的地方，要按垃圾的种类进行分类丢放.在齐整工作中,我们碰到最多的问题就是垃圾问题。为了能让我们的家园更加美丽，现在,我们就一起来研究研究，来个垃圾大办理。１．垃圾也有自己的家,垃圾的家在哪?是垃圾箱。怎么能让垃圾安全到家呢？大家讨论讨论。小组讨论,全班交流。教师将结果整理,激励学生不但要想到，还要在平时生活中坚持做到不乱扔垃圾