一年级工作总结（6篇）

一年级工作总结（6篇）光阴似箭，一晃这一学期的工作就已经完毕了，本班的工作在学校领导的指导下，得到有关教师的大力支持，现已圆满完毕了。现将有关的工作总结如下：

一、根本状况回忆

本学期我从事一年级二班班主任工作。从一开头我就仔细分析了本班的状况，制定了班务治理和学科教学方面的规划。在这一学期的教学中，也仔细切实地落实了这些规划。积极组织学生搞好了班级日常事务和使学科教学顺当进展。文明礼仪习惯也得到了强化，学生品德意识、公德意识也明显提高。

二、培育学生遵守纪律的习惯。

学期一开头，首先对学生进展思想教育，让他们明确校规校纪，班纪班规。要求每位同学学会《小学生守则》，了解《守则》内容，成为他们行为的指南。同时在校时要思想表现好，能自觉抵抗不符合学校规定的行为，为班级教育，教学开了好头。我常常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律。上课发觉某个同学表现较好，准时表扬，在班级中树立典范。发觉不良现象准时订正，经过一个学期的努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生纪律观念淡薄，还需要连续加强教育。

三、培育学生讲卫生懂礼貌的习惯。

要求学生遵守学校的规章制度，讲究卫生，衣着干净，使小学生养成良好的卫生习惯，要求学生语言文明，懂礼貌，无论在什么地方见到教师都要问好。同学之间团结友爱，互帮互助。平常要求学生坚持做两操。会做播送体操和眼保健操，积极熬炼。卫生实行定时定点定人的做法，坚持检查和催促，使班级卫生和环境卫生显著改善。个人卫生则教育学生养成勤洗手、脸、衣服的好习惯。通过以上做法，各方面成效显著。

四、结合教学内容对学生进展思想教育。

开学初针对实际状况，作了端正班风，搞好学习的发动讲话，使学生知道现在我们要好好学习的重要性，树立远大的抱负，使他们熟悉的二十一世纪的重担要他们来挑，要他们从小就要学会礼貌待人，要敬重师长，孝敬父母，喜爱劳动。做一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

五、做好学生的安全教育工作。

在培育学生良好学风中，还狠抓了安全教育，增加了安全意识。让学生熟识交通规章，熟记交通标志。上学，放学遵守交通规章。常常利用班会进展安全教育，教育学生遵守交通规章，留意人身安全，过公路要左右看，不要和车辆抢行，不到河里玩水，课间不追赶打闹，以免消失担心全事故，把安全隐患毁灭在萌芽状态。常常给学生讲解，比拟什么事危急不能干，什么事不道德。不诚信，应远离。引导学生懂得安全重于一切的道理。所以一学期平安无事故。

六、顽强与家长的联系，共同教育好学生。

教师要教育好学生，除了做好校内的教学治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮忙，才能把学生教育好。特殊是那些顽皮的学生，更需要家长的帮忙，经过教师和家长的共同教育，他们根本能遵守纪律，仔细学习。

要搞好一个班的工作，就需要有一支能干的干部队伍，本学期在这方面做得不够，下学期要注意这方面的培育，使他们成为教师的小帮手，学生的典范。

在本学期还针对儿童特点，开展了古诗文朗读竞赛，作业评比，教育学生讲诚信，在学生中不弄虚作假，采纳多种形式使学生说实话，做实事。对学生中存在的思想学习不求上进，得过且过，放任自流的坏习惯进展抵抗。在提高教学质量方面起了很大作用。

七、存在的问题

1、局部学生的学习劲头缺乏，还未完全进入学习状态，熟悉模糊，得过且过的思想很严峻。有的学生还不够团结。

2、安全教育与防范措施还应加强

八、今后的准备

由于是一年级，班级的学生多，年龄又小，很贪玩，他们在玩耍时简单发生事故，这一问题应引起高度的重视，力争今后在这方面做得更好。

针对以上的问题，搞好班级定位，使治理和教学水平，学生品德有明显提高，主动积极地开展自己的工作，从自我进展，学生进展，共同进展的高度去做好自己的本质工作！

一年级工作总结2

本学期的工作马上完毕，回响这一学期的工作，确实也做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积存。现将本学期的主要工作做个总结：

一、班主任工作

（一）培育学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

（二）关怀爱惜每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班宋文静同学，每次上课发愣，反响较慢。我没有放弃他，而是手把手的教她写字，手把手的教她计算，抓住她的点滴进步，不断鼓舞她，在学生面前夸奖她是个聪慧的孩子。慢慢的，她不但能上课仔细听讲，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、帮他们拧水瓶、提示学生按时吃药，甚至学生呕吐、小便在身上，我都能尽心帮忙，和学生一起动手弄洁净。

（三）培育良好的班集体

班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，带着学生积极参与学校的各项活动，如趣味运动会等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

二、教学工作

期末接近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的欢乐。这学期以来，我根据期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。仔细听取领导和教师的意见，改良教学方式。教学中我充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观看、猜想、探究、争论、沟通等过程中，获得所应把握的学问，使学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有共性的过程。努力贴切当前课程改革的重要理念。在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生心情激扬、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会消失“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。这是，我都尽量不轻易否认学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程，感受到学习的欢乐。在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，假如讲得有道理，我都赐予确定，让学生有时机坦陈自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否认孩子在仔细思维的根底上的答案。同时在学生进展发散思维的根底上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培育学生思维的系统性、严谨性和深刻性。

总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，众多的学生是可以承受新课程的教育方式的。一小局部学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。固然，今后我还会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努将一般而又平凡的班主任工作做好。

一年级工作总结3

作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。

一、培育学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后注意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关怀爱惜每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班小欣同学，每次上课发愣，不愿做作业。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。

在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮忙，和学生一起动手弄洁净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。

三、培育良好的班集体

班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，展现学生各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作。

一年级工作总结4

我作为一名小学教师，能和同学们生活在一起，我很快乐。现将一学期的工作总结如下：

一、培育良好的习惯

对于一年级的小学生来说，培育他们形成良好学习习惯是很重要的。因此，我着重抓仔细听讲的习惯和正确的写字姿态，并常常以某种动作手势予以个别提示，这样做既到达了教学目的，也不会影响教学的正常进展。除此以外，我还运用恰当的赞语、适宜的嘉奖等，使我班学生初步形成了良好的学习习惯。

二、备好课

仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。

三、做好后进生的辅导工作

在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。

四、夯实根底促学问技能形成。

经过一学期努力，大局部学生能正确的认、读、写一年级所要认、读、写的字，会比拟字的用法，会说一些简洁的句子，建立初步的独立思索和探究的意识。

五、博采众长，提高教学水平

欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，教师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。

总之，今后社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

一年级工作总结5

在本学期里，我坚持仔细备课、上课、听课仔细批改作业、讲评作业，课后对学生进展恰当辅导。广泛汲取各种学问，形成比拟完整的学问体系。严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高。从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺当完成教育教学任务，注意全体学生，在原有的根底上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。下面将本学期的教学工作作如下

一、抓好学生的学习习惯

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上，仔细地听讲是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯，是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育，融入情趣之中，让学生在情趣之中，渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书·拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成好的学习习惯。

二、仔细备课

不但备学生，而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排，都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。课后准时对该课作出写好教学反思。

三、抓好学生的`根底学问教学

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

1、注意汉语拼音学问的把握

汉语拼音学问，既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握。我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生，对已学拼音学问活学活用。通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式，激发学生学习的兴趣。

2、抓好写字训练。

写字教学，是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面，给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这，影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。

3、抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”，是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式，在肯定程度上激发了学生读书的兴趣。其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。再次，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

四、注意提高学生的语文素养：

经过一年的试验，最直接的表达是学生的变化。首先，是学生学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比拟高的兴趣。这不仅表达在学生在课堂上的学习热忱和学习方式上，还表达在学生在课外学习上。学生能主动积极地参加语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求把握的学问，还引进了很多课外资源，学习了很多课外的学问。采纳不同的学习方式，也让学生从中得到了很多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应当加强联系。

总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，积极投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中，不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。不过，还应当说的是在取得成绩的同时，也消失了教学上的很多缺乏，众多的学生是可以承受新课程的教育方式的。一小局部学生，由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。固然，今后我还会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的。

一年级工作总结6

本学期完毕了，回忆一下，主要做了几方面工作，如听从安排，做好班主任工作，积极参与教学教研活动，关怀学生，按时按质完成学校交给的各项任务等。

一、了解班中学生的状况，知己知彼，做到因材施教。

我担当一〈1〉班班主任，有58名学生，有农村的，有镇里的，有本地的，有外地的，状况简单。孩子们很活泼，小脑袋也转得很快，新奇事层出不穷，要治理他们可着实不简单。针对本班学生的特点，从而制定规划。

二