三年级数学集体备课工作总结

三年级数学集体备课工作总结三年级数学集体备课工作总结

三年级数学集体备课工作总结

大兴中心小小学部刘丽秀

为了做到资源共享，加强教师间的合作与沟通，表达同伴互助的精神，充分发挥集体的才智，本学期我们三至六年级教研组仔细开展了集体备课的一系列活动。现将这个学期的数学集体备课做一个阶段总结：

一、重视理论联系实际，备课为课堂效劳。1、加强理论学习，提高思想熟悉。

本学期我组织我们备课组连续加强了对数学新课标的理论学习，使教师们进一步明确了新课标鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标。还学习了一些其他教育教学理念，并鼓舞大家大量阅读教育书籍，切实转变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动，从而不断提高教师的理论水平和业务素养。2、深入课题讨论，优化课堂教学。

在教学中，我们依据学生实际状况，坚持以学生为主体，以力量训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培育学生的应用意识、创新意识和实践力量。

3、注意对学生自主学习习惯的培育。

除了在课堂上加强对学生自主学习力量的培育，我们还注意对学生课前预习和家里学习习惯的培育。教会他们自学的方法，引导他们怎样进展课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与教师和同学一起探讨，提高学习效率。二、教师在集体备课中得到成长。

通过一个学期的集体备课，教师们仔细钻研教材，自已先独立编写教案，然后给大家一起审核，教师们你一言，我一语，相互沟通，积极争论，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂中去，自已再进展加工。而且通过这样的活动，教师有了更多沟通的时机，供应了熬炼的平台。

三、存在的缺乏之处。

1、公开课经教师们评论、修改后，没有再次实践，从而没有得到进一步的提升。

2、组内教师互听课的次数要提高，更好地提高课堂教学水平。3、组内教师的根本功还要更扎实，在专业学问和实践操作上，还要有所提高。

4、新教师要积极向老教师学习，尽快提高自身的专业素养和专业水平。

备课组是个集体，只有团结全都才能发挥其最大的优势和力气！路漫漫其修远兮，我们将上下而求索。

201*年6月27日

扩展阅读：三年级数学集体备课小结

三年级数学集体备课小结

时间过得真快，一学期的工作行将完毕，在这一学期中，我们三年级的全体数学教师，勤奋敬业，团结协作，顺当圆满地完成了各项教育教学任务。

（一）加强创新学习，转变思想观念

新学期学校对我们每一位教师都提出了新的要求和挑战，要想在新教材教学过程中使用导学案。以此来指导我们的教育教学实践活动，从而不断提高学生的自主学习力量。这是一种全新而又特别好的教学模式，但是人人都出于摸索阶段，在实践过程中遇到问题是很正常的。不怕遇到问题，不怕存在缺点,就怕没有特点。为了适应新教学模式的要求，我们三年级组积极开展集体备课活动，前有方案，后有总结。整个活动自始至终都要求严格，组织严密，工作扎实，收到了较好的效果。每个细节都经过了多人合作、多轮反思，可以说最终形成的意见，既是个人的见解，又是大家集体才智的结晶。

（二）深入课题讨论，优化课堂教学

我组讨论的课题是“小学数学作业的有效性”，全组人员针对学生的薄弱环节，常常集体备课，共同研讨教案，把课题讨论渗透到学科教学中。在教学中，我们能依据学生实际状况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以力量训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培育学生的应用意识、创新意识和实践力量。如在教学解决问题时，教师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习气氛，设计情趣横生的生活数学，使学生学的好玩，学的轻松。在教学周长时，让学生充分动脑、动手、动口，通过亲自试验推导出周长的计算公式，让学生亲自体验学问的形成过程，便于学生理解学问，把握学问。（三）注意对学生自主学习习惯的培育

除了在课堂上加强对学生自主学习力量的培育，我们还注意对学生课前预习力量和家里学习作业力量的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进展课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与教师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过电话常与家长联系，准时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习兴趣有了肯定的提高。

（四）积极开展教研活动，不断反思提高

本组共有6位教师，结合自己的讨论课题，平常能积极参与学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。使自己在学习中成长，在不断反思中提高。作为中心发言人，既要细心备课，又要制作学具、教具，花了许多时间和精力。为了备好自己的课，大家查资料、上网络，认真钻研教材，仔细书写教案。特殊是××教师和××教师，在集体备课中不断提出制造性的建议。通过沟通研讨，大家找到集体备课的意义，对新教材的处理交换了意见，大家对新教材又有了更深刻的熟悉。

大家共同的感悟是：集体备课是教学科学化的有效途径，是教师情感与情感的沟通，是教师个体思维的碰撞，是教师集体才智的结晶。可以说，集体备课大家收获多多，受益匪浅。

本学期我们年级组所获荣誉：

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