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文档简介
中班安全教案出游安全教案1、中班安全教案出游安全教案
活动目标:
1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。
2、培育幼儿的安全意识及自我爱护力量。
3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
4、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
5、使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。
核心要素:游玩时应留意跟爸妈不远离生疏地不乱去为安全要牢记
活动预备:兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧
根本过程:
(一)导入活动:
1、今日,我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白),她们要给小朋友们表演节目,请大家肯定要认真看喔。
2、邀请一位教师和小朋友一起表演。
(二)关键步骤:
1、情境表演:
兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告知孩子们肯定要在自己身边,不要单独到危急的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇,小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了,最终迷了路。兔妈妈找了很久才找到它,小白兔哭着对妈妈说:“妈妈,我错了。以后,我再也不离开妈妈了。”
2、争论:
(1)两只小兔谁做得对?
(2)我们和父母出游时应留意什么?应当怎样做?
活动延长:
1、可通过嬉戏对幼儿进展安全意识的礼仪教育。例如:嬉戏《老猫睡觉醒不了》幼儿在猫妈妈身边说儿歌:“老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,由于小猫爱嬉戏,静静走到外面去”小猫说完,轻轻离开妈妈,猫妈妈叫小猫,小猫快速回到猫妈妈身边。
2、带着幼儿出游,出游前对幼儿进展安全教育,进一步培育幼儿的安全意识,提高自我爱护力量。
家园互动:
1、家长带幼儿出游前,给幼儿提出详细要求。
2、出游时,引导幼儿要留意安全,不单独去危急的地方。
留意事项:
外出时,要让幼儿活动在自己的视线内。
2、大班安全活动教案:出游安全教案(附教学反思)
活动目标:
1.让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。
2.培育幼儿的安全意识及自我爱护力量。
3.引导幼儿初步把握日常生活中的安全。
4.遵守社会行为规章,不做“制止”的事。
5.使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。
核心要素:游玩时应留意跟爸妈不远离
生疏地不乱去为安全要牢记
活动预备:兔子头饰
提前组织幼儿排练情景剧
根本过程:
(一)导入活动:
1.今日,我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白),她们要给小朋友们表演节目,请大家肯定要认真看喔。
2.邀请一位教师和小朋友一起表演。
(二)关键步骤:
1.情境表演:
兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告知孩子们肯定要在自己身边,不要单独到危急的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇,小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了,最终迷了路。兔妈妈找了很久才找到它,小白兔哭着对妈妈说:“妈妈,我错了。以后,我再也不离开妈妈了。”
2.争论:
(1)两只小兔谁做得对?
(2)我们和父母出游时应留意什么?应当怎样做?
活动延长:
1.可通过嬉戏对幼儿进展安全意识的礼仪教育。
例如:嬉戏《老猫睡觉醒不了》
幼儿在猫妈妈身边说儿歌:“老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,由于小猫爱嬉戏,静静走到外面去”小猫说完,轻轻离开妈妈,猫妈妈叫小猫,小猫快速回到猫妈妈身边。
2.带着幼儿出游,出游前对幼儿进展安全教育,进一步培育幼儿的安全意识,提高自我爱护力量。
家园互动:
1.家长带幼儿出游前,给幼儿提出详细要求。
2.出游时,引导幼儿要留意安全,不单独去危急的地方。
留意事项:
外出时,要让幼儿活动在自己的视线内。
活动反思:
1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?
2.你认为这个活动的胜利之处在哪里?
3.你认为还有哪些地方需要改良?该如何改良?
3、中班安全活动教案:出游安全教案
活动目标:
1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。
2、培育幼儿的安全意识及自我爱护力量。
3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
4、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
5、使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。
核心要素:游玩时应留意跟爸妈不远离生疏地不乱去为安全要牢记
活动预备:兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧
根本过程:
(一)导入活动:
1、今日,我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白),她们要给小朋友们表演节目,请大家肯定要认真看喔。
2、邀请一位教师和小朋友一起表演。
(二)关键步骤:
1、情境表演:
兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告知孩子们肯定要在自己身边,不要单独到危急的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇,小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了,最终迷了路。兔妈妈找了很久才找到它,小白兔哭着对妈妈说:“妈妈,我错了。以后,我再也不离开妈妈了。”
2、争论:
(1)两只小兔谁做得对?
(2)我们和父母出游时应留意什么?应当怎样做?
活动延长:
1、可通过嬉戏对幼儿进展安全意识的礼仪教育。例如:嬉戏《老猫睡觉醒不了》幼儿在猫妈妈身边说儿歌:“老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,由于小猫爱嬉戏,静静走到外面去”小猫说完,轻轻离开妈妈,猫妈妈叫小猫,小猫快速回到猫妈妈身边。
2、带着幼儿出游,出游前对幼儿进展安全教育,进一步培育幼儿的安全意识,提高自我爱护力量。
家园互动:
1、家长带幼儿出游前,给幼儿提出详细要求。
2、出游时,引导幼儿要留意安全,不单独去危急的地方。
留意事项:
外出时,要让幼儿活动在自己的视线内。
4、中班安全活动教案:活动中的安全教案(附教学反思)
活动目标:
1.初步知道自己生活、活动中简单发生危急的事情。
2.能迁移已有阅历,把握避开自己受到损害的方法。
3.培育幼儿敏锐的观看力量。
4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
5.加强幼儿的安全意识。
重点难点:
能迁移已有阅历,把握避开自己受到损害的方法
活动预备:
1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。
2.《幼儿画册》(第一册第46、48)
活动过程:
一、创设情境,引出话题。
教师:贝贝的手受伤了,你知道是为什么吗?
二、出示图片争论,知道生活中简单发生的危急的事情。
图一:贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。
图二:贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三:贝贝在玩爸爸的打火机;图四:贝贝在公园里从高高的地方往下跳。
教师:贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗?
三、迁移生活阅历,把握避开发生危急的做法。
提问:在家和幼儿园里,还有哪些简单引危急的东西?(如:尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等)争论:在生活中,我们怎样做才能不受到损害?使用尖尖的东西时要当心,不要将易碎的东西摔坏,不玩煤气开关,不把手指伸进插头,关门、时要手握把手轻轻地开或关上。
四、为班级制作危急警示卡,提示大家遵守。
教师带着幼儿在班级教室和四周查找发生危急的地方,引导孩子画下来作为标记,提示大家留意。
选择几幅有代表性的警示图,
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