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文档简介
说课课件-海底世界一、说教材
1、学画一条鱼。
2、复制出同样的鱼。
3、画上水泡和其他形状的鱼。
4、画出其他对象并着色。
第七版小学信息技术三年级(上册)《海底世界》
本课是在学生已经学会使用基本的画图工具而特意安排的。以“看一看”、“学一学”、“想一想”、“说一说”、“探一探”五个步骤逐步教会学生自主创作图画作品。通过教师的示范操作和学生自己动手实践完成任务。让学生在解决问题中获得知识,掌握技能,培养动手操作的能力。二、说学生:教学对象是小学三年级学生,他们具有一定的信息技术基础与操作能力,而且想象力已经接近现实生活。无论在学习还是在生活中,都有不甘落后的心理,自我控制能力比较强,所以对他们学习时的指导要有针对性和启发性。第七版小学信息技术三年级(上册)《海底世界》三、说教学目标①知识目标:了解区域工具在复制和粘贴过程中的作用;学生能够完成范例作品“海底世界”。②能力目标:初步掌握复制和粘贴的方法;熟练掌握用不同的几何图形工具进行画画的方法。③情感目标:在灵活运用“画图”程序的同时,,培养学生学习信息技术的兴趣,在画图中体会创作的乐趣。教学重难点:复制和粘贴的运用。运用区域工具选择对象和取消选择。第七版小学信息技术三年级(上册)《海底世界》四、教学准备教师准备:1、硬件资源准备:多媒体网络教室和投影机。2、软件资源准备:WindowsXP或以上的操作系统。3、资源素材准备:用幻灯片制作的课件。学生准备:
1、课前查找资料了解海的世界。
2、预习课本内容。第七版小学信息技术三年级(上册)《海底世界》
五、说教法、学法:教法:遵循以教师为主导,学生为主体,以练习为主线的教学原则。针对本课的教学目标和学生的实际情况,我确定的教学方法是:开放式教学、任务驱动式教学、学生小组合作学习。学法:以实践操作、动手练习为主,激发学生自主探究学习,让他们在自主学习中体验、感悟、深化本节课的教学内容。第七版小学信息技术三年级(上册)《海底世界》一、创设情景,激情导入(看一看)1、学生观看海底世界的视频。视频导入的方法,让画面停留在海底世界美丽的景色上。2、“看一看”:观察范例,说一说图中的鱼、水草、气泡由哪些几何图形组成?怎样画这些内容?巧妙地提出本课的任务。此环节设计的目的是创设美好的学习情境,调动学生的积极性,利用学生易于感知色彩艳丽的形象,激发学生的学习兴趣,使学生在情境中积极、主动地接受任务。用“任务驱动法”引导学生一步一步往前探索。第七版小学信息技术三年级(上册)《海底世界》二、尝试学习,完成任务(学一学)1、课件演示:一幅只画了一条热带鱼的示范图画。2、老师出示“任务一”,要求:用“几何图形”工具箱中的“画直线”工具和“倒色”工具画出第一条鱼。。
该任务设计的目的为了使学生自主学习的意识。这是学生已经学过的知识,学生很容易完成。由于此项操作简单,我根据学生操作、探究的过程和方式予以表扬、鼓励性评价,激发学生参与的积极性。第七版小学信息技术三年级(上册)《海底世界》三、合作学习,完成任务(想一想、说一说)
学生通过看老师的具体操作,明确复制、粘贴的步骤,很容易体会到它们的好处,充分调动了学生的学习兴趣,从而能更好地完成本节课的学习任务,突出重点,突破难点。第七版小学信息技术三年级(上册)《海底世界》1、课件出示两条一模一样的鱼。出示任务二:探究怎样才能画出另一条同样的鱼呢?选取工具定义图像。
2、教师示范:复制出同样的鱼并归纳步骤,进行“友情提示”,突出本课的教学重点,突破难点
3、说一说:在画画的过程中,使用“复制”和“粘贴”的方法有什么好处呢?。第七版小学信息技术三年级(上册)《海底世界》
充分发挥学生的思维,想象创作一幅富有个性色彩的海底世界图,培养学生学习信息技术的兴趣和热爱大自然的感情,在画图中体会创作的乐趣。
第七版小学信息技术三年级(上册)《海底世界》四、激发兴趣,体验乐趣1、画上水泡和其他形状的鱼。2、画出其他对象并着色。画出海水、海底沙石和水草等,这样我们就来到了神秘的海底世界。第七版小学信息技术三年级(上册)《海底世界》五、归纳总结,课后延伸(探一探)1、出示任务三
2、课件出示学生自己设计的海底世界图:组织学生自评、互评,教师再进行评价。
3、探一探:用你喜欢的“区域工具”选择区域后。再用“画笔”工具和“倒色”工具试试,和同学一起分享你的发现。
4、出示“友情提示”。
针对学生的每一次表现,老师要对他们给予及时的鼓励,使他们不断体验到成功的喜悦。“探一探”的设计进一步激发学生对信息技术的兴趣。板书设计:《海底世界》操作步骤:1、画一条鱼。(画直线、倒色)2、复制出同样的鱼。(复制、粘贴)3、画上水泡和其他形状的鱼。4、画出其他对象并着色。再见!③选择矩形区域工具④选中画好的鱼②选择“区域工具箱”①打开“画板”任务一:用“几何图形”工具箱中的“画直线”工具和“倒色”工具画出一条鱼。任务二:探究两条一模一样的鱼是怎么来的?进而学习选取工具的使用方法。任务三:发挥你的想象力,创作一幅图画,用选取工具把你设计的海底世界画出来,看谁的画面颜色漂亮,看谁的画得小鱼最多,可能单独作战,也可能小组合作方式来解决,遇到技术问题可通过小组讨论或向老师求助来解决。步骤:第一步选中画好的鱼。(1)打开“画板”。(2)选择“区域”工具箱。(3)选择“矩形”工具。(4)选中画好的鱼。第二步复制出多条鱼。(1)单击“复制”按钮。(2)单击“粘贴”按钮。(3)把鱼拖到合适的位置。(4)单击“确定”按钮。友情提示:如果你的工具中没有“区域”工具箱,单击
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